Giáo án Văn 12 tuần 3 tiết 7, 8: Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh

TUẦN: 2
TIẾT CT: 4
NGÀY DẠY: 29/8/2008
GV: Nguyễn Vũ Thái Hòa
Bài: TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
 HỒ CHÍ MINH
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
 Giúp HS:
Thấy được giá trị nhiều mặt và ý nghĩa to lớn của bản Tuyên ngôn độc lập.
Hiểu vẻ đẹp của tư tưởng và tâm hồn tác giả qua bản Tuyên ngôn độc lập.
II/PHƯƠNG PHÁP:
GV hướng dẫn hs trước khi đến lớp đọc kĩ SGK và trả lời các câu hỏi phần hướng dẫn học bài.GV nêu câu hỏi, HS trả lời và thảo luận; sau đó GV diễn giảng nhấn mạnh, khắc sâu những ý chính.
 III/ PHƯƠNG TIỆN:
Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế bài học.
IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
Nêu những đặc điểm cơ bản về phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh.
3/ Bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
HOẠT ĐỘNG 1:
GV hướng dẫn HS đọc mục 1 để tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác vàà giá trị của tác phẩm.
Cho HS tóm lược nội dung chính.
H: H·y cho biÕt hoàn c¶nh s¸ng t¸c cđa TN§L?
H: nêu giá trị của tác phẩm?
GV nhận xét, chốt lại ý chính.Đây là tác phẩm có giá trị về nhiều mặt.Tp được công bố trong một hoàn cảnh lịch sử đặc biệt hướng vào những đối tượng cụ thể.
GV đọc văn bản, hướng dẫn Hs cách đọc. Từ đó tìm hiểu bố cục.
GV nhận xét đi đến thống nhất văn bản gồm 3 phần.
H:Trên cơ sở đã tìm hiểu bố cục, em hãy nêu chđ ®Ị cđa TN§L.
* GV gi¶ng qua vỊ t×nh h×nh lÞch sư VN 1945.
H: §èi t­ỵng cđa TN§L lµ ai?
H: TN§L nh»m mơc ®Ých g×?
* Ho¹t ®éng 2
H: V× sao TN§L l¹i më ®Çu b»ng viƯc trÝch dÉn TN cđa P- MÜ.ViƯc trÝch dÉn ¸y nh»m mơc ®Ých g×?
Gv nhận xét, chốt lại ý chính: một nhà nghiên cứu nước ngoài đã thừa nhận:Cống hiến nổi tiếng của cụ HCM là ở chỗ Người đã phát triển quyền lợi của con người thành quyền lợi của dân tộc.
H: HCM ®· b¸c bá nh÷ng luËn ®iƯu cđa TDP b»ng nh÷ng chøng cø, lÝ lÏ vµ sù thËt nµo?
H: B¾c kh¼ng ®Þnh quyỊn ®éc lËp d©n téc cđa VN b»ng nh÷ng lÝ lÏ vµ sù thËt nµo?
*GV chèt l¹i:
Đọc mục 1 tóm lược nội dung chính.
Căn cứ vào SGK trả lời.
Lắng nghe.
Căn cứ vào SGK nêu giá trị lịch sử, giá trị văn học, giá trị tư tưởng.
Lắng nghe, đọc bài, suy nghĩ và chia bố cục. Lớp nhận xét thống nhất bố cục gồm 3 phần.
Suy nghĩ và phát biểu chủ đề.
Căn cứ vào hoàn cảnh ra đời tác phẩm để trả lời.
HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi.
Chia lớp làm 6 nhóm thảo luận. Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, hoàn chỉnh câu trả lời.
HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi.
A/ PHẦN HAI: TÁC PHẨM
I/ Tìm hiểu chung:
 1/ Hoµn c¶nh s¸ng t¸c.
- 26-8-1945, Ng­êi so¹n th¶o TN§L t¹i căn nhµ sè 48 phè Hµng Ngang.
- 2-9-1945, ng­êi ®äc TN§L khai sinh ra n­íc VNDCCH.
2/Giá trị tác phẩm:
- Giá trị lịch sử: Là lời tuyên bố xoá bỏ chế độ thực dân, PK, là sự khẳng định quyền tự chủ và sự bình đẳng của dân tộc ta trên toàn thế giới, mở ra kỉ nguyên độc lập, tự do trên đất nước ta.
- Giá trị văn học: Là một tác phẩm chính luận đặc sắc. Sức mạnh và tính thuyết phục thể hiện chủ yếu ở cách lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén, bằng chứng xác thực, ngôn ngữ hùng hồn, đầy cảm xúc.
- Là áng văn tâm huyết của HCM, hội tụ vẻ đẹp tư tưởng và tình cảm của Người, kết tinh khát vọng cháy bỏng về độc lập của dân tộc ta.
3/ Bố cục:
- Phần 1: Từ đầuchối cãi được:nguyên lí chung của Tuyên ngôn độc lập.
- Phần 2: Tiếp theođược độc lập: Cơ sở thực tế của Tuyên ngôn độc lập.
- Phần 3: Lời tuyên ngôn và tuyên bố về ý chí bảo vệ nền độc lập của dân tộc.
 4/ Chđ ®Ị.
- Tuyªn bè chÊm døt chÕ ®é thùc d©n, pk ë n­íc ta.
- Xo¸ bỉ ®« hé cđa P.
- LËp chÝnh phđ ®éc lËp.
5/ §èi t­ỵng vµ mơc ®Ých cđa TN§L.
* §èi t­ỵng.
- §ång bµo c¶ n­íc vµ ngh©n d©n thÕ giíi.
- §Õ quèc Anh, Ph¸p, MÜ.
* Mơc ®Ých.
- Tuyªn bè ®éc lËp d©n téc.
- B¸c bá lÝ lÏ cđa bän x©m l­ỵc: P ko cã quyỊn trë l¹i §«ng d­¬ng.
II/ Tìm hiểu văn bản:
 1/ TiỊn ®Ị vỊ quyỊn b×nh ®¼ng, bÊt kh¶ x©m ph¹m cđa c¸c d©n téc.(đoạn 1)
- DÉn TN§L cđa MÜ vµ TNNDQ cđa P.
+ Đề cao giá trị hiển nhiên của tư tưởng nhân đạo và của văn minh nhân loại, vừa tạo tiền đề cho lập luận tiếp theo.
+ Nêu nguyên lí về quyền bình đẳng, quyền tự do của con người và các dân tộc. Từ đó suy rộng ra về quyền bình đẳng, quyền tự do của các dân tộc trên thế giới.
+ Kh¼ng ®Þnh t­ thÕ ngang hµng víi P- m.
=> Kh¼ng ®Þnh quyỊn ®éc lËp d©n téc cđa VN.
* LËp luËn chỈt chÏ, s¾c s¶o. B¸c ®· nªu ra nh÷ng tiỊn ®Ị chÝnh nghÜa vỊ quyỊn §LTD cđa DT VN."§ã lµ nh÷ng lÏ....ko ai chèi c·i ®c"
 2/ B¸c bá nh÷ng luËn ®iƯu cđa Ph¸p muèn hỵp ph¸p ho¸ viƯc chiÕm l¹i n­íc ta.
- P kĨ c«ng khai ho¸: TN kĨ téi ¸p bøc tµn b¹o vµ téi diƯt chđng cđa chĩng.
- P kĨ c«ng b¶o hé: TN kĨ téi chĩng 2 lÇn b¸n n­íc ta cho NhËt.
- P tuyªn bè §«ng D­¬ng lµ thuéc ®Þa cđa chĩng: TN : " Sù thËt ;lµ p ®· ph¶n béi ®ång minh, ®Çu hµng NhËt", " Sù thËt lµ d©n ta ...................tay P"
* LËp luËn chỈt chÏ, chøng cí cơ thĨ, HCM v¹ch trÇn téi ¸c cđa P vµ b¸c bá vai trß cđa chĩng ë §«ng D­¬ng.
 3/ Quyền §LDT vµ quyÕt t©m b¶o vƯ §LCQ cđa ngh©n d©n VN:
- Kh¼ng ®Þnh: Nh©n d©n VN cã quyỊn h­ëng tù do ®éc lËp.
+ Chèng ¸ch n« lƯ cđa P h¬n 80 n¨m nay.
+®øng vỊ phe §Eång minh chèng ph¸t xÝt NhËt.
+ Sù thËt n­íc VN ®· trë thµnh n­íc ®éc lËp.
ý chÝ quyÕt t©m b¶o vƯ §LCQ: "Toµn thĨ dt VN................................®éc lËp Êy"
* Ghi Nhí SGK
III/ Tỉng kÕt.
- LuËn ®iƯu chỈt chÏ, s¾c s¶o, chøng cí ®anh thÐp,TN xøng ®¸ng lµ ¸ng " Thiªn cỉ hïng v¨n" mang tÇm t­ t­ëng lín, tiªn tiÕn cđa thêi ®¹i.
4. Củng cố: 
GV hướng dẫn HS củng cố qua nội dung nghi nhớ sgk trang 29 bao gồm:
 Cần nắm giá trị nhiều mặt của tác phẩm, nhất là giá trị văn chương từ tác phẩm của Hs qua cách đọc văn bản.
Cần nắm được khát vọng độc lập, tự do, tình cảm đối với nước ta, nhân dân ta của chủ tịch HCM qua bản tuyên ngôn.
5. Dặn dò: 
Về nhà:
Làm bài luyện tập .
Soạn bài:Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. Đọc phần yêu cầu cần đạt, đọc văn bản tóm tắt nững nội dung chính của bài học.