Giáo án môn Ngữ văn 12 - Tiết 60: Trả bài viết số 6

Tuần 28
Tiết 80	Ngày dạy:16-03-2011
TRẢ BÀI VIẾT SỐ 6
I.MỤC TIÊU :	
1. Kiến thức: HiĨu râ nh÷ng ­u, khuyÕt ®iĨm cđa bµi lµm ®Ĩ củng cố và nâng cao trình độ làm văn nghị luận về các mặt: tìm hiểu đề, lập dàn ý, diễn đạt. 	
2. Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng tìm hiểu đề, lập dàn ý để viết được bài văn nghị luận văn học thể hiện ý kiến của mình một cách rõ ràng, mạch lạc, có sức thuyết phục.
3. Thái độ: Tạo hứng thú đọc văn cũng như niềm vui viết văn.
II. TRỌNG TÂM:
Kiến thức: lỗi của học sinh
Kĩ năng: Sữa lỗi làm văn, tiếng việt.
III. CHUẨN BỊ 
1. GV: Chấm bài, lỗi của học sinh.
2. HS: Xem lại bài, nắm phương pháp
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
 	kiểm tra sĩ số: 12A2	12B4
2. Kiểm tra bài cũ:Không
3. Bài mới: 
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
Néi dung cÇn ®¹t
Hoạt động 1: Tạo tâm thế cho học sinh 
Vào bài: Các em vừa làm bài viết số 6 xong . Hơm nay, trong tiết học này, chúng ta cùng nhìn nhận lại kết quả làm bài của mình để rút kinh nghiệm cho những bài viết tiếp theo.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đáp án đề kiểm tra
- GV: Phần mở bài trình bày như thế nào?
- GV: Phần thân bài trình bày như thế nào?
- GV: Phần kết bài trình bày như thế nào?
Hoạt động 3: NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi viÕt cđa HS
Ưu điểm?
Khuyết điểm?
Hoạt động 4:Chữa lỗi bài viết cho HS
- GV:Nêu những câu văn sai điển hình, yêu cầu học sinh sữa chữa.
- HS: Lần lượt sửa những lỗi sai.
 I.Đề bài:
Đề : Phân tích giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân.
II..Gợi ý cách làm bài:
a. Phân tích đề:
- Nội dung cần nghị luận:
- Các thao tác nghị luận: phân tích, chứng minh
- Phạm vi tư liệu: truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân.
b. Các nội dung cần đạt:
- Giá trị hiện thực
+ Nạn đói năm 1945
+ Giá trị con người rẻ rúng 
- Giá trị nhân đạo
+ Tác giả cảm thông với số phận nhân vật
+ Tố cáo tội ác của Pháp, Nhật
+ Đề cao phẩm chất tốt đẹp của nhân vật
+ Niềm tin vào con người
*Diễn đạt cần chuẩn xác, mạch lạc
III. NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi viÕt cđa HS:
1. ¦u ®iĨm:
- VỊ kiÕn thøc:
 + Một số em có học bài, hiểu được yêu cầu của đề: câu hỏi phần chung, phần riêng; Nªu ®­ỵc c¸c ý.
+ Trình bày lập luận chặt chẽ, dẫn chứng để minh họa .
- VỊ kÜ n¨ng:
+ §a sè diƠn ®¹t râ rµng, 
+ Dïng tõ, diƠn ®¹t hỵp lÝ.
+ Mét sè bµi cã c¸ch diƠn ®¹t s¸ng t¹o.
+ Cã ý thøc sư dơng c©u v¨n linh ho¹t
2. Nh­ỵc ®iĨm:
* VỊ néi dung :
- Mét sè bµi viÕt cßn tr×nh bµy cßn s¬ sµi, thiếu ý vµ không viết dÉn chøng 
- Ý chưa trật tự
- Một số em không học bài 
* VỊ ph­¬ng ph¸p:
- Diễn đạt dài dòng, chấm câu không chính xác.
- C¸ch dïng tõ ch­a chÝnh x¸c: 
- Mét sè bµi viÕt sai chÝnh t¶: 
- Mét sè c©u v¨n dµi, sai ng÷ ph¸p.
3. BiĨu ®iĨm: 
- Điểm Giỏi: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên. Diễn đạt trơi chảy, giàu cảm xúc. Trình bày được những ý kiến chủ quan của mình. Cĩ thể cịn vài sai sĩt nhỏ.
- Điểm khá: Đáp ứng khá tốt các yêu cầu trên. Diễn đạt trơi chảy, cĩ cảm xúc. Cĩ một vài sai sĩt nhỏ. 
- Điểm TB: Hiểu đề, trình bày được ý kiến chủ quan của mình về vấn đề trên. Cịn sai sĩt về kĩ năng.
- Điểm Yếu, kém: Bài làm sơ sài, xa đề hoặc lạc đề. Văn viết quá kém.
IV. Ch÷a lçi bµi viÕt:Lỗi diễn đạt, chính tả
Diễn đạt, dùng từ, mở bài chưa đúng nguyên tắc
Nội dung hạn chế, dẫn chứng ít ỏi
Lặp từ, lặp ý, không biết chấm câu
 V. Đọc bài tốt: 12A2: Kim Duyên, Đoàn; 12B4: Tuấn, Lan
4. Củng cố:
 * Rút kinh nghiệm các lỗi đã thống kê cho những bài viết sau ? 
- Lỗi chính tả, diễn đạt, dùng từ, xác định luận điểm, luận cứ
5. Hướng dẫn tự học:
 - Đối với bài học ở tiết này: Rút kinh nghiệm các lỗi đã thống kê cho những bài viết sau 
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
 Chuẩn bị bài: Ông già và biển cả của Hê-minh-uê
+ Vài nét về tác giả? Xuất xứ, HCST? Tóm tắt truyện? Trong cuộc chiến đấu với con cá kiếm, tác giả thể hiện điều gì? Nghệ thuật, Ý nghĩa văn bản?
Oân kiến thức:Sóng của Xuân Quỳnh; Dàn ý phân tích bài thơ.
V. Rút kinh nghiệm: