Giáo án Lớp ghép 4 & 5 - Tuần 8

TUẦN 8
Thứ ngày
Trình độ 4
Trình độ 5
Tiết
Môn 
Bài dạy
Môn 
Bài dạy
Hai 
4/10
1
2
3
4
5
CC
TĐ
T
LS
TD
Nếu chúng mình có ...
Luyện tập
Ôn tập
Bài 15
CC
LS
TĐ
T
TD
Xô viết Nghệ Tĩnh
Kì diệu rừng xanh
Số thập phân bắng nhau
Bài 15
Ba 
5/10
1
2
3
4
5
CT
ĐL
LTVC
T
ÂN
 Nghe- viết: Trung thu ...
Hoạt động sản xuất....
Cách viết tên người, ...
Tìm hai số khi biết tổng..
Trên ngựa ta phi nhanh
ĐL
T
CT
LTVC
AN
 Dân số nước ta
So sánh hai số thập phân
Nghe-viết : kì diệu rừng....
MRVT: Thiên nhiên
Ôn hai bài hát....
Tư 
6/10
1
2
3
4
5
KC
TĐ
T
KH
KT
 Kể chuyện đã nghe, đã ..
Đôi giày ba ta màu xanh
Luyện tập
Bạn thấy thế nào khi bị...
Khâu đột thưa
T
KC
KT
TĐ
KH
 Luyện tập
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
Nấu cơm
Trước cổng trời
Phòng bệnh viêm gan A
Năm 
7/10
1
2
3
4
5
T
TLV
LTVC
ĐĐ
MT
 Luyện tập chung
Luyện tập phát triển.....
Dấu ngoặc kép
Tiết kiệm tiền của
Nặn hoặc xé dán con.....
ĐĐ
T
TLV
LTVC
MT
 Nhớ ơn tổ tiên
Luyện tập chung
Luyện tập tả cảnh
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
VTM : mẫu dạng hình trụ...
Sáu 
8/10
1
2
3
4
5
TLV
KH
T
TD 
SHL
 Luyện tập phát triển....
Ăn uống khi bị bệnh
Goc nhọn, góc tù, góc...
Bài 16
Tuần 8
KH
T
TLV
TD SHL
 Phòng tránh HIV/AIDS
Viết các số đo độ dài ....
Luyện tập tả cảnh
Bài : 16
Tuần 8
Thư hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập đọc
NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
I - Mục đích- Yêu cầu
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên .
 - Hiểu ND : Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khác khao về một thế giới tốt đẹp. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,4 ; thuộc 1,2 khổ thơ trong nhà).
II - Chuẩn bị
 - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học.
 - Bảng phụ viết những câu luyện đọc.
Lịch sử
 XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH
I. MỤC TIÊU:
-Kể lại được cuộc biểu tình ngày 30 / 9 /1930 ở Nghệ An: Ngày 12/9/1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩu lệnh cách mạng kéo về thành phố Vinh. Thực dân pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình .Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ Tĩnh.
-Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã:
-Trong những năm 1930 – 1931 ,ở nhiều vùng nông thôn Nghệ – Tĩnh nhân đân giành được quyền làm chủ,
-Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu để chia cho nông đân: các thứ thuế vô lí bị xóa bỏ.
-Các phong tục lạc hậu bị xóa bỏ.
-GDHS: Biết ơn những người dám đứng lên bảo vệ quyền lợi cho nhân dân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
.- Bản đồ hành chính Việt Nam
- Các hình minh hoạ trong SGK.
- Phiếu học tập cho HS .
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
5phút
1
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ cũng nói về mơ ước của thiếu nhi. Chúng ta hãy đọc để xem đó là những ước mơ gì ?
- HS : Hoạt động 1:Làm việc cả lớp.
biết về cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 và tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ-Tĩnh trong những năm 1930-1931. 
8phút
2
- HS : 
- Chia đoạn 
- Giải nghĩa từ khó, hướng dẫn ngắt nhịp.
- Đọc diễn cảm cả bài.
- GV : treo bản đồ hành chính Việt Nam, yêu cầu HS tìm và chỉ vị trí 2 tỉnh Ngệ An, Hà Tĩnh. 
- GV giới thiệu: đây chính là nơi diễn ra đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam những năm 1930-1931. Nghệ-Tĩnh là tên viết tắt của 2 tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh. Tại đây, ngày 12-9-1930 đã diễn ra cuộc biểu tình lớn, đi đầu cho phong trào đấu tranh của nhân dân ta.
- GV nêu yêu cầu: dựa vào tranh minh hoạ và nội dung SGK, em hãy thuật lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An.
7phút
3
- GV : Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài 
- Câu thơ nào được lập lại nhiều lần trong bài?
- Việc lập lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì ?
- Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì?
- Giải thích ý nghĩa của các cách nói sau:
+ Ước “ Không còn mùa đông”
+ Ước “ hoá trái bom thành trái ngon “
- HS : làm việc theo cặp, 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc SGK và thuậ lại cho nhau nghe
8phút
4
- HS : 
Hoạt động 4 :Đọc diễn cảm
- GV : kết luận: Đảng ta vừa ra đời đã đưa phong trào cách mạng bùng lên ở 1 số địa phương. Trong đó phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh lầ đỉnh cao. Phong trào này làm nên những đổi mới ở làng quê Nghệ-Tĩnh những năm 1930-1931, hãy cùng tìm hiểu điều
7phút
5
- GV : Yêu cầu 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ
- HS : Hoat động 2:Làm việc cả lớp.
HS hiểu về những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ-Tĩnh giành được chính quyền cách mạng .
- HS làm việc cá nhân, tự đọc và thực hiện yêu cầu, 1 HS ghi lại những điểm mới lên bảng lớp.
- Cả lớp bổ sung ý kiến
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán
LUYỆN TẬP
I.- YÊU CẦU:
- Tính được tổng của ba số và vận dụng một số tính chất để tính tổng ba số bằng cách thuận tiện nhất .
II.CHUẨN BỊ:
	SGK
Tập đọc
 KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
 - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
 - Cảm nhận được vẻ đẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng ( trả lời được câu hỏi 1,3,4 )
 *GDHS: Yêu quí thiên nhiên, bảo vệ môi trường.
	* GDBVMT (Khai thác gián tiếp): GD HS yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên thêm yêu quý và có ý thức BVMT.
II. Đồ dùng dạy học:
- Truyện, tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng, ảnh nấm, con vật (nếu có).
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập.
- GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn luyện đọc.
8phút
2
- GV : Tổ chức hướng dẫn HS thực hành làm lần lượt các bài tập trong SGK.
Bài 1: Thực hiện bảng con
Bài 2 :
-HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, luyện phát âm từ khó.
luyện đọc các từ ngữ : loanh quanh, lúp xúp, sặc sỡ, mải miết
7phút
3
 - HS : Đại diện chữa bài tập trên bảng.
- GV : Yêu cầu HS đọc cả bài, kết hợp giải nghĩa từ.
8phút
4
- GV : Sau khi HS làm bài xong, GV hỏi:
Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm như thế nào?
HS : Thi đọc đọc cả bài
- HS ñoïc thaàm, ñoïc löôùt baøi vaên traû lôøi caâu hoûi.
7phút
5
- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập.
- GV : Yêu cầu tìm hiểu bài.
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp): GD HS yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên thêm yêu quý và có ý thức BVMT.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Lịch sử 
ÔN TẬP 
I Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức: 
- Năm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bái 1 đến bài 5.
 + Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nước và giữ nước.
 + Năm 179 TCN đến năm 938 ; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập.
- Kể lại một số sự kiện tiey6 biểu về :
 + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang.
 + Hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.
 + Diễn biến và ý nghĩa của trận thắng Bạch Đằng.
II Đồ dùng dạy học :
- Băng và trục thời gian
- Một số tranh , ảnh , bản đồ .
Toán
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU 
I. Mục Tiêu: 
 - Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của phần thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi.
 Bài tập cần làm: bài 1, 2.
 HSKG: Làm thêm phần còn lại.
 * HS có hứng thú khi học môn toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS xem trước bài.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
HS : 
: Hoạt động theo nhóm
- GV phát cho mỗi nhóm một bản thời gian và các nhóm ghi nội dung của mỗi giai đoạn .
- GV : Đặc điểm của số thập phân khi viết thêm 0 vào bên phải phần thập phân hay khi xoá chữ số 0 ở bên phải phần thập phân:
7phút
2
- GV : GV treo trục thời gian lên bảng va yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục : khoảng 700 năm TCN , 179 TCN , 938 .
- HS : quan sát các chữ số của 2 số thập phân và nêu: Khi viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số 0,9 thì ta được số 0,90.
- Ta được số bằng với số này.
+ Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì được số thập phân bằng nó.
+ HS nối tiếp nhau nêu số mình tìm được trước lớp, mỗi em nêu 1 số.
8phút
3
- HS :: Làm việc theo nhóm
 - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.
7phút
4
 - GV: - nhận xét
 .- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập.
7phút
5
- HS : Đọc phần bài học trong SGK.
- GV : Chữa bài, chấm bài
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Chuẩn bị :
C. HĐDH :
Thể dục
. KIỂM TRA: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI
ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP
I-MUC TIÊU:
-Kiểm tra động tác: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi.
Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Trò chơi “ Kết bạn”
I – MỤC TIÊU:
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ( ngang, dọc ), điểm đúng số của mình.
- Thực hiện đi đều thẳng hướng và vòng phải vòng trái.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Kết bạn”.
*GD tính nguyên tắc khi tham gia trò chơi.
II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- An toàn vệ sinh nơi tập.
- 1 Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Khởi động các khớp .
- Chơi trò chơi kết bạn
9phút
2
- HS : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp
-GV : Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều ( thẳng hướng, vòng phải, vòng trái), đứng lại:
9phút
3
-GV: Yêu cầu tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, động tác quay sau đúng hướng, đúng kĩ thuật, đi đều vòng bên phải,bên trái đều, đẹp, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
-HS: -Quay phải quay trái, đi đều: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần 
8phút
4
-HS: Chơi trò chơi : Trò chơi: Ném bóng trúng đích
- GV: Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử.
Cả lớp thi đua chơi.
6phút
5
- GV: Tập hợp lớp cho HS đi thả lỏng, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
 Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Chính tả
Trung thu độc lập.
phân biệt r/d/gi , iên/yên/iêng.
1/ Mục đích yêu cầu:
Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ.
Làm đúng bài tập 2a. hoăc bài tập 3a
GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quý thiên nhiên đất nước.
2/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết nội dung bài tập hai
Địa lí
DÂN SỐ NƯỚC TA
I - MỤC TIÊU : 
- Biết sơ lược về dân số, sự gia tăng dân số của VN :
+ VN thuộc hàng các nước đông dân trên thế giới . 
+ Dân số nước ta tăng nhanh.
- Biết tác động của dân số đông và tăng nhanh : g ... ĐDH :
Mỹ thuật
TẬP NẶN TẠO DÁNG : NẶN CON
 VẬT QUEN THUỘC
I. MỤC TIÊU :
-- Hiểu được hình dáng , đặc điểm màu sắc của con vật 
- Biết cách nặn con vật theo ý thích 
 - Nặn được con vật theo ý thích 
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên :
 SGK , SGV ; Tranh ảnh 1 số con vật ; Hình gợi ý cách nặn ;
 Sản phẩm nặn con vật của HS ; Đất nặn hoặc giấy màu , hồ dán . 
Học sinh :
 SGK ; Đất nặn hoặc vở thực hành , giấy màu , hồ dán ; Giấy nháp .
Mỹ thuật
VẼ MẦU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết được các mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác nhau
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- HS : Quan sát mẫu.
- GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ ,hình cầu đã chuẩn bị sẵn
+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu
7phút
2
- GV : giáo viên dùng tranh ảnh các con vật, đặt câu hỏi để hs tìm hiểu:đây là con vật gì? hình dáng, các bộ phận của con vật như thế nào? nhận xét đặc điểm nổi bật của con vật. màu sắc của nó như thế nào? hình dáng con vật khi hoạt động thay đổi như thế nào? 
- HS : quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
+ vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
8phút
3
- HS : nặn theo chỉ dẫn của gv.
- GV : yêu cầu hs vẽ bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
7phút
4
- GV : Quan sát gợi ý HS. 
nhắc hs giữ vệ sinh.
- HS : + nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
+ phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt 
+dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
7phút
5
- HS : Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm.
- GV : Nhận xét, cho SP của học sinh.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Thư sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập làm văn
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
 I. 	MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4 ( ở tiết tập làm văn Tuần 7) BT1; nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn (bài tập 2). Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian BT 3.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Một tờ phiếu ghi ví dụ về cách chuyển một lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể 
-Một tờ phiếu khổ to ghi bảng so sánh lời mở đầu đọan 1, 2 của câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai theo cách kể 1(kể theo trình tự thời gian); lời mở đầu đoạn 1, 2 theo cách kể 2 (kể theo trình tự không gian) 
Khoa học
PHÒNG TRÁNH HIV / AIDS
I. Mục tiêu: 
	- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/ AIDS.
 *GDMT: Có ý thức phòng tránh các loại bệnh lây truyền và tự bảo vệ mình.
II. Chuẩn bị: 
-Thầy: Hình vẽ trong SGK/35 - Các bộ phiếu hỏi - đáp có nội dung như trang 34 SGK (đủ cho mỗi nhóm 1 bộ). 
-Trò: Sưu tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, các thông tin về HIV/AIDS. 
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV 
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
-GV : tiến hành chia lớp thành 4 (hoặc 6) nhóm (chia nhóm theo thẻ hình). 
-mỗi nhóm 1 bộ phiếu có nội dung như SGK/34, một tờ giấy khổ to.
8phút
2
- HS : 
- Cả lớp đọc thầm
- HS làm mẫu
- Cả lớp nhận xét
- HS : - Các nhóm tiến hành thi đua sắp xếp.
® 2 nhóm nhanh nhất, trình bày trên bảng lớp, các nhóm còn lại nhận xét.
7phút
3
- GV : nhận xét
- GV : Hoạt động 2: Tìm hiểu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV / AIDS.
- Thảo luận nhóm bàn, quan sát hình 1,2,3,4 trang 35 SGK và trả lời câu hỏi: 
+Theo bạn, có những cách nào để không bị lây nhiễm HIV qua đường máu ?
8phút
4
- HS : HS hoạt động nhóm đôi, suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự không gian.
3 HS thi kể
Cả lớp nhận xét
- HS : thảo luận nhóm bàn
® Trình bày kết quả thảo luận (1 nhóm, các nhóm khác bổ sung, nhận xét).
7phút
5
- GV : Nhận xét tiết học , tuyên dương những học sinh có lời kể hấp dẫn, sinh động.
GV : kết kuận.
*GDMT: Có ý thức phòng tránh các loại bệnh lây truyền và tự bảo vệ mình.
: 
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Khoa học
 Ăn uống khi bị bệnh
1.Mục tiêu
Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn của Bác Sĩ. 
- Biết được ăn uống hợp lí khi bị bệnh . 
- Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy; pha được dung dịch ô-rê.dôn hoặc chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy.
GDBVMT: cần phải giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ tránh các căn bệnh truyền nhiễm nhằm BVMT
 2. Đồ dùng dạy học :
Hình vẽ trong sách trang 34,35 
Chuẩn bị một gói dung dịch ô-rê-dôn ; 1 cốc có vạch chia;1 bình nước; một nắm gạo; một ít muối; 1 chén
Toán
VIẾT CÁC SỐ ĐO
ĐỘ DÀI
 DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN 
Mục Tiêu: 
-Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân(trường hợp đơn giản)
Chuẩn Bị:
- Bảng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài nhưng để trống tên các đơn vị để HS điền.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
- GV : Tổ chức và hướng dẫn
-GV yêu cầu HS trả lời:
+Kể tên các thức ăn cần cho người mắc bệnh thông thường.
+Đối với người ốm nặng nên cho họ ăn đặc hay loãng ? Tại sao ?
+Đối với người bệnh không muốn ăn hoặc ăn quá ít nên cho ăn thế nào?
 - GV : treo bảng đơn vị đo độ dài, yêu cầu HS nêu tên các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn.
- GV gọi 1 HS lên viết vào bảng tên đơn vị đo độ dài.
8phút
2
- HS : thảo luận.
Đại diện nhóm lên bốc thăm trúng câu nào trả lời câu đó.
HS khác bổ sung.
 - HS : 1 HS nêu trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét để hoàn thành bảng.
- 1 HS viết bảng, cả lớp theo dõi và nhận xét.
7phút
3
- GV : Kết luận: như mục Bạn cần biết/35 sgk
-GV : Hướng dẫn viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân:
Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 6m4dm =  m
8phút
4
- HS : đọc mục Bạn cần biết/35 sgk
 .- HS : trình bày ý kiến trước lớp. Sau đó nhận xét ý kiến của HS và cho 1 HS có kq đúng nêu cách tìm ra số thập phân thích hợp của mình.
-Thực hành làm lần lượt các bài tập.
7phút
5
- GV : kết kuận.
GDBVMT: cần phải giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ tránh các căn bệnh truyền nhiễm nhằm BVMT
- GV : theo dõi chấm, chữa bài.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán
GÓC NHỌN – GÓC TÙ – GÓC BẸT
I. YÊU CẦU
 -Nhận biết được góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt ( bằng trực giác hoặc sử dụng Ê ke)
II.CHUẨN BỊ:
 -Ê – ke (cho GV & HS)
 -Bảng phụ vẽ các góc nhọn, góc tù, góc bẹt, tam giác vuông.
 -Tam giác có 3 góc nhọn, tam giác có góc tù.
	SGK
 Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
 ( Dựng đoạn mở bài, kết bài)
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Nhận biết và nêu được cách viết hai kiểu mở bài: mở bài trực tiếp, gián tiếp ( BT1)
- Phân biệt được hai cách kết bài: kết bài mở rộng; kết bài không mở rộng( BT2); viết được đoạn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương ( bt3 ).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ, giấy khổ to chép ý kiến thảo luận nhóm theo yêu cầu của BT 2.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
7phút
1
HS: dùng ê ke để kiểm tra góc nhọn và nêu nhận xét.
- GV : HDHS tìm hiểu đề bài.
đọc yêu cầu đề và giao việc.
8phút
2
 - GV : Hoạt động1: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
GV phát cho HS giấy có vẽ sẵn các hình.
GV vẽ lên bảng và chỉ cho HS biết: Đây là một góc nhọn. Hướng dẫn cách đọc tên góc .
GV vẽ tiếp một góc nhọn lên bảng. Hỏi HS: đây có phải là góc nhọn không? Làm thế nào để biết đây là góc nhọn? 
GV hướng dẫn HS dùng ê ke đo vào hình trong giấy để thấy: “góc nhọn bé hơn góc vuông”.
Tương tự giới thiệu góc tù.
- HS : HS nối tiếp nhau đọc làm việc theo nhóm.
7phút
3
 .- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập.
Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
GV : Viết một đoạn mở bài kiểu gián tiếp và một đoạn kết bài kiểu mở rộng.
8phút
4
- GV : Chữa bài, chấm bài
- HS : làm bài vào vở
Một số HS đọc đoạn mở bài, một số HS đọc kết bài.
7phút
5
.
- HS : Học sinh sửa sai vào vở.
- GV : nhận xét, khen những HS viết tốt
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 5 : 
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Chuẩn bị :
C. HĐDH :
Thể dục
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI “
I-MUC TIÊU:
-Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bàn đúng động tác.
-Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động, nhiệt tình.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi.
Thể dục
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG”
I – MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Dẫn bóng”.
II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- An toàn vệ sinh nơi tập.
- 1 Còi, kẻ sân chơi trò chơi, 1sốquả bóng.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Khởi động các khớp .
- Chơi trò chơi kết bạn
9phút
2
- HS : Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. 
-GV : thực hiện chậm từng nhịp để hs nắm được phương hướng và biên độ động tác. GV chỉ hô nhịp cho hs tập không tập mẫu, mỗi lần tập gv nhận xét, uốn sửa.
9phút
3
-GV: nêu tên động tác, làm mẫu và phân tích giảng giải từng nhịp để HS bắt chước. Tiếp theo, GV hướng dẫn cho HS cách hít vào và thở ra. 
. 
-HS: tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên
Lần 2-3: Cán sự điều khiển.
8phút
4
-HS: thực hành 
Nhóm trưởng điều khiển.
GV: Nêu tên trò chơi, 
-Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc.
6phút
5
- GV: Tập hợp lớp cho HS đi thả lỏng, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 8
Sinh hoạt lớp
I/ Điểm lại tình hình học tập tuần 8
1/Chuyên cần:	
HS đi học đều, đúng giờ.
2/ Trật tự:
Trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài.
Tích cực phát biểu, xây dựng bài.
3/ Vệ sinh:
Sân trường lớp học luôn sạch sẽ.
Lượm rác đầu giờ và cuối giờ buổi thứ 5 sạch sẽ
4/ Trang phục:
Trang phục đúng quy định.
5/ Học tập:
Học tập có nhiều tiến bộ:
Phê bình Hs lười không đọc bài: 
Tuyên dương Hs chăm ngoan: 
II/ Kế hoạch tuần 9 từ ngày 11/10 - 15/10/2010:
 -Thực hiện dạy và học tuần 9.
 - Thu các khoản tiền quy định ở học kỳ I
 - Lao động vệ sinh sân trường 1 phút vào các buổi sáng.
 -Chăm sóc bồn hoa cây cảnh trước sân trường và trong lớp học.
 - Nhắc nhở Hs: Đi học đúng giờ, Không la cà, vệ sinh thân thể sạch sẽ
 - Rèn chữ viết, rèn từ ngữ chính tả, rèn cách viết văn, sử dụng đúng từ ngữ khi viết một bài văn.
	- Thi đua học theo nhóm ở nhà, hai bạn cùng tiến.