Giáo án Đại số 9 - Tuần 6 - Tiết 7 - Bài 11: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai (tiếp theo)

Ngày Soạn: 21 – 09 – 2009
Tuần: 6
Tiết: 11
§7 BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA CĂN BẬC HAI (tt)
I. Mục Tiêu:
	- HS biết khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu.
	- Rèn kĩ năng phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, phấn màu.
- HS: SGK.
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.
III. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 	So sánh: 	a) và 	b) và 	
	c) và 	d) và 
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15’)
	GV làm VD 1 để giới thiệu thế nào là khử mẫu ở biểu thức lấy căn.
	GV chú ý cho HS cách nhân sao cho dưới mẫu có dạng bình phương để ta đưa ra ngoài dấu căn.
	GV tổng quát với A, B là các biểu thức.
	GV cùng HS thực hiện bài tập ?1.
	Chú ý là không phải lúc nào ta cũng nhân với đúng mẫu số của nó để tránh trường hợp bài toán trở nên phức tạp.
	HS chú ý theo dõi.	
	HS thực hiện
1. Khử mẫu của biểu thức lấy căn.
VD1: Khử mẫu của biểu thức lấy căn.
a) 
b) ( a.b >0)
=
Tổng quát: Với A, B là các biểu thức, A.B > 0 và B 0 , ta có: 
?1: Khử mẫu của biểu thức lấy căn
a) 
b) 
c) 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 2: (20’)
	GV giải câu a của VD 2 và giới thiệu thế nào gọi là trục căn thức ở mẫu.
	GV tiếp tục cùng HS làm câu b và câu c.
	GV giới thiệu thế nào là lượng liên hợp của mẫu.
	Từ VD 2, GV giới thiệu phần tổng quát như SGK.
	GV cho 6 HS lên bảng làm ?2.
	HS chú ý theo dõi.
	HS chú ý theo dõi và trả lời các câu hỏi của GV đưa ra.
	HS chú ý theo dõi.
	6 HS lên bảng làm ?2, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
2. Trục căn thức ở mẫu 
VD2: Trục căn thức ở mẫu 
a) 
b) 	
	= 
c) 	
	= 
Tổng quát: (SGK)
?2: Trục căn thức ở mẫu
a) 
 (vì b > 0)
b) 
 = 
c) 
 = 
 	4. Củng Cố: (3’)
 	- GV nhắc lại 3 công thức trục căn thức ở mẫu. 
	- Chú ý cho HS đây là 3 dạng toán trục căn thức mà các em thường gặp.
	5. Dặn Dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. Làm các bài tập 50 đến 56.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: