Giáo án Sinh tiết 31: Quá trình hình thành loài

Soạn tuần: 	15
Dạy tuần: 	16- 17
Tiết 31: Quá trình hình thành Loài
I- Mục tiêu
1. Tri thức:
- Giải thích được sự cách li địa lí dẫn đến phân hoá vốn gen giữa các quần thể như thế nào?
- Giải thích được tại sao các quần đảo lại là nơi lí tưởng cho quá trình hình thành loài.
- Trình bày được thí nghiệm cuả Đôtđơ chứng minh cách li địa lí dẫn đến cách li về mặt sinh sản như thế nào?
2. Kĩ năng
- Học tập: Quan sát, thu thập thông tin, trình bày, vẽ sơ đồ, thảo luận nhóm.
- Tư duy: Phân tích , liên hệ thực tế.
3. Thái độ
- Hoàn thiện quan điểm duy vật về sự hình thành loài.
II- Kiến thức trọng tâm
- Vai trò của cách li địa lí
- Hình thành loài địa lí hay xảy ra đối với loài nào.
III- Phương pháp – Phương tiện
1, Phương pháp:
- Phát vấn, tích cực hoạt động với SGK, thảo luận.
2, Phương tiện
- SGK.
IV- Nội dung
ổn định (3p)
 12 B ( )............................................ 12C ( )...........................................
 12D ( ) ........................................... 12E ( )........................................
 12 G ( ).............................................
 	2- Kiểm tra bài cũ:( 7p) 
- Thế nào là loài sinh học? Nếu chỉ dựa vào đặc điểm hình thái để phân biệt các loài thì có đúng hay không?
- TRình bày các cơ chế cách li và vai trò của chúng trong quá trình tiến hoá?
3- Bài mới 
Hoạt động
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ1
23p
I, Phát vấn, tích cực hoạt động với SGK, trực quan
- Thế nào là sự cách li địa lí?
- Em hãy phân tích vai trò
 cuả sự cách li địa lí?
- Cách li địa lí có phải là sự cách li sinh sản không?
- Cho biết quá trình hình thành loài bằng con đườg địa lí diễn ra hư thế nào?
- Em hãy cho biết cách li sinh sản đựoc biểu hiện như thế nào?
- Vì sao có những trường hợp sự cách li địa lí trong suốt một thời gian dài nhưng vẫn không dẫn đến hình thành loài mới?
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình 29 thảo luận theo nhóm bàn thực hiện lệnh phần I.1SGK
Hình thành loài bằng con đường địal lí hay xảy ra với những loài nào?và có đặc điểm gì?
+ Em hãy thảo luận theo nhóm bàn cho biết nói:” Hình thành loài chính là quá trình hình thành quần thể thích nghi” có đúng không? cho ví dụ minh hoạ?(5p)
I – Hình thành loài khác khu vực địa lí
1- Vai trò cuả cách li địa lí trong quá trình hình thành loài mới
+ Khái niệm cách li địa lí:
+ Vai trò của cách li địa lí:
- Cách li địa lí đẫn đến 1 quần thể ban đầu được chia thành nhiều quần thể khác xa nhau--> duới tác dụng của các nhân tố tiến hoá làm biến đổi cấu trúc di truyền cuả quần thể --> chọn lọc quần thể theo những hướng khác xa nhau-->tích luỹ đến 1 lúc nào đó có thể xuất hiện các trở ngại dẫn đến cách li sinh sản.
---> Cách li địa lí không phải là sự cách li sinh sản mà chỉ góp phần duy trì sự khác biệt về tần số alen và tần số kiểu gen giữa các quần thể do ngăn cản cơ hội giao phối của các quần thể.
+ Quá trình :
- Cách li địa lí--> Cách li sinh sản--> Kết quả: hình thành loài mới
+ Nhận biết cách li sinh sản:
- Các cá thể không giao phối với nhau hoặc 
giao phối đựợc nhưng không có con hoặc con bất thụ
- Cách li sinh sản xúât hiện hoàn toàn ngẫu nhiên.
+ Đặc điểm của hình thành loài bằng con đường địa lí:
 - Hay xảy ra đối với những loài động vật có khả năng phát tán mạnh và những quần thể sống trong những đièu kiện sinh thái khác nhau của các quần đảo.
 - Xảy ra một cách chậm chạp qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp
+ Mối quan hệ giữa quá trình hình thành loài và quá trình hình thành quần thể thích nghi: Qúa trình hình thành loài thường gắn liến với quá trình hình thành quần thể thích nghi nhưng hình thành quần thể thích nghi không nhất thiết dẫn đến hình thành loài mới.
VD: Các chủng tộc người
HĐ2
10p
II- Tích cực hoạt động với SGK
+ yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK và chứng minh sự hình thành loài bằng con đường địa lí thông qua ví dụ của Đốtđơ.
2. Thí nghiệm chứng minh hình thành loài bằng cách li địa lí
 Ruồi
Ruồi( Tinh bột) Ruồi ( Đường mantô) 
 X X
 Ruồi( Tinh bột) Ruồi ( Đường mantô) 
+ Giải thích: Do gen quy định khả năng tiêu hóa đuờng và tinh bột của 2 loài có thể quy định mùi vị hoá học của lớp vỏ ki tin --> ảnh hưởng đến tập tính giao phối của chúng 
Củng cố, dặn dò (3p)
+ Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ và làm bài tập trắc nghiệm
+ Yêu cầu học sinh đọc trước bài mới.