Giáo án Ngữ Văn 12 tuần 28

 Giáo án tuần 28	 
Tiết PPCT 82, 83– Văn học.
ƠNG GIÀ VÀ BIỂN CẢ
 	Hê-minh-uê
----------------------------------------------
A. Mục tiêu bài học: 
Giúp HS : 
 1. Kiến thức :
 -Cảm nhận được vẻ đẹp khơng những của lão ngư phủ đơn độc và dũng cảm mà cả vẻ đẹp của nhân vật cá kiếm- kì phục địch thủ của ơng.
 -Làm quen với nét độc đáo trong nghệ thuật văn xuơi của Hê-minh-uê:từ những chi tiết giản dị,chân thực của một cuộc săn bắt cá gợi mở những tầng ý nghĩa rộng lớn ,khiến hai nhân vật chính mang nghĩa biểu tượng.từ đĩ rút ra ra một bài học về lối viết:chống lối viết hoa mỹ mà rỗng tuếch
 2 . Kĩ năng : Đọc –hiểu đoạn trích .
 3. Thái độ : Giáo dục cho HS sự tin tưởng vào nghị lực , sức mạnh tinh thần và niềm kiêu hãnh về 
con người trong bất cứ hoàn cảnh nào .
B . Phương tiện thực hiện : 
- Giáo viên :SGK – SGV – Tư liệu tham khảo .
- Học sinh : SGK .
C . Cách thức tiến hành : Phát vấn –Gợi mở –Thảo luận –Diễn giảng .
D . Tiến trình dạy học :
 1 .Ổn định lớp : Điểm danh .
 2 . Kiểm tra bài cũ : Tĩm tắt truyện ngắn “Số phận con người” . 
 3 . Bài mới :
Hoạt động của giáo viên.
H/đ học sinh
Nội dung cần đạt
 *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu chung về tác giả và tác phẩm .
 GV gọi HS đọc phần 1 trong SGK .
?Trình bày những nét chính về cuộc đời của nhà văn Hê- minh –uê ? GV có thể bổ sung .
?Em hiểu như thế nào là nguyên lí “ Tảng băng trôi”? 
?Em hãy nêu một số tác phẩm tiêu biểu của nhà văn Hê-minh-uê? 
?Nêu xuất xứ tác phẩm(GV nhấn mạnh: Tác phẩm “OGVBC” gĩp phần làm nên giải Nobel của Hêminhuê)
-Em hãy xác định vị trí của đoạn trích?
*Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS đọc hiểu văn bản.
?Hình ảnh, chi tiết nào lặp lại nhiều lần ở đầu đoạn trích? Hình ảnh ấy gợi gì về cuộc chiến giữa ơng già và con cá kiếm giữa biển ?
(Dựa vào câu 1 SGK để phát hiện)
 HS nêu các luận cứ vê vịng lượn con cá kiếm?
 Phần chìm của những vịng lượn? 
Tìm và đọc những lời độc thoại, đối thoại của ơng già với con cá kiếm?
GV đọc!
GV cĩ thể hỏi về quá trình ơng lão nhìn thấy con cá kiếm diễn ra ntn? ( từ xa đến gần)
?Qua lời độc thoại, đối thoại của ơng già với con cá kiếm, hãy phát hiện thái độ của ơng già đối với con cá kiếm?
GV bình!
?Con cá kiếm biểu tượng cho điều gì?(gọi nhiều HS)
Gv gợi và bình
?Chiến thắng của ơng già là biểu tượng chiến thắng gì của con người?
?Theo em, cái gì đã làm nên chiến thắng của ơng lão?
?Bộ xương của con cá kiếm ở kết thúc tác phẩm hàm ý điều gì?
*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS tổng kết.
GV cĩ thể liên hệ đến các tác phẩm của Sếcxpia,Số phận con người(Sơ lơ khốp)
*Hoạt động 4: Hướng dẫn HS giải bài tập.
HS thực hiện bài tập bên
HS đọc phần Tiểu dẫn
HS đọc và gạch chân ý chính phần Tiểu dẫn.
HS tóm tắt tác phẩm .GV tĩm tắt!
HS đọc đoạn trích (phần đầu)
Hs phát hiện và trình bày trước lớp
HS suy nghĩ và trả lời
HS đọc to phần tổng kết!
I. Tìm hiểu chung :
 1. Tác giả : 
a.Tiểu sử:( 1899 – 1961 ) .người Mĩ, Hê- minh –uê bước vào đời với nghề viết báo và phĩng viên mặt trận trong chiến tranh thế giới hai.
b.Văn chương
 - Nguyên lí “ Tảng băng trôi “, quan niệm “Viết mốt áng văn xuơi đơn giản và trung thực về con người”àGĩp phần đổi mới lối viết truyện của thế giới
-Các tác phẩm tiêu biểu: Giã từ vũ khí,Chuơng nguyện hồn ai,Ơng già và biển cả.
 2. Tiểu thuyết “ Ông già và biển cả “ .
 a.Xuất xứ :1952 
 b.Cốt truyện : SGK
 c.Đoạn trích
II. Đọc – hiểu đoạn trích :
1.Cuộc chiến giữa ơng già và con cá kiếm giữa biển
 * Hình ảnh những vịng lượn của con cá kiếm:
 -“vịng trịn rất lớn”,”Bây giờ nĩ đang lượn đến chỗ xa nhất của vịng trịn rồi đấy”, “bắt đầu lại lượn vịng chầm chậm” “đến vịng thứ ba,lão lần đầu tiên thấy con cá”
-Gợi: Hình ảnh một người ngư phủ lành nghề và kiên cường,đầy vẻ đẹp
-Gợi: Hình ảnh mãnh liệt của con cá kiếm: Dũng cảm và kiên cường khơng kém người ngư phủ
- Nghệ thuật miêu tả đơn giản nhưng nhiều sức gợi.
*Những lời độc thoại, đối thoại của ơng già với con cá kiếm
 -“Ta khơng thể tự chơi xỏ mình và chết trước một con cá như thế này đượcChúa giúp ta chịu đựng .Ta sẽ đọc một trăm lần kinh Lạy Cha và một trăm lần kinh Mừng Đức Mẹ”; “Ta khơng thể bị chuột rút”; “Hãy bình tĩnh và giữ sức,lão già ạ”; “Cá ơi..cá này,dẫu sao thì mày cũng sẽ chết” “Đầu ơi,hãy tĩnh táo..Ta là lão già mệt mỏi”; “Nhưng ta đã giết con cá này,người anh em ta”; “ta nghĩ Đi Ma-giơ sẽ tự hào vế ta hơm nay..”; “Rồi đầu ĩc lão bắt đầu hơi lẫn lộn và lão nghĩ con cá đưa ta hay ta đang đưa nĩ vào bờ?”
->Sự cảm nhận của lão ngư phủ về con cá kiếm khơng phải là của một kẻ đi săn với con mồi mà là sự chiêm ngưỡng ,ngưỡng mộ 
àCách viết trung thực mà hàm ý sâu sắc
2.Ý nghĩa biểu tượng của cuộc chiến giữa ơng già và con cá kiếm giữa biển:
*Ý nghĩa Hình tượng con cá kiếm
- Khát vọng, lí tưởng của con người
- Hành trình thực hiện ước mơ của con người.
+Hình ảnh cá kiếm khi chết, và bộ xương của nĩ: Kết thúc chinh phục một khát vọng của con người và một khát vọng mới của con người, một hành trình mới lại bắt đầu.
*Ý nghĩa Hình tượng lão già đánh cá Xantia gơ
-Vẻ đẹp của con người chiến thắng.
-Chiến thắng con cá kiếmà Con người đã thực hiện được khát vọng
è Sức mạnh của con người cĩ được từ những khát vọng, trí tuệ, và lịng cao thượng.
àkhát vọng của con người là vơ cùng, khơng cĩ giới hạn
èCon người cĩ thể bị thất bại nhưng khơng thể bị khuất phục 
 III. Tổng kết: 
a.Nội dung: Hình ảnh ơng lão đánh cá đơn độc dũng cảm săn đuổi con cá kiếm lớn nhất đời là một biểu tượng về vẻ đẹp của ước mơ và hành trình gian khổ của con người để biến ước mơ thành hiện thực.
b.Nghệ thuật
-Cách viết chân thực, đơn giản nhưng mang nghĩa hàm ẩn rộng lớn và sâu sắc.
-Tác phẩm như một “Tảng băng trơi”
IV. Luyện tập
a.Lời độc thoại nội tâm của ơng giààdưới mắt ơng: Cá kiếm như một con người-một biểu tương của cái đẹp má con người luơn ngưỡng vọng và muốn đạt đến
b.Tên TP “The old man and the sea”-Ơng già và biển-Ơng già và biển cả
 	4 .Củng cố: -Phần chìm của văn bản. 
 5. Dặn dò : - Học bài . 
 - Chuẩn bị bài : Nêu yêu cầu của phần mở bài,kết bài trong văn nghị luận . 
@Câu hỏi kiểm tra: Qua đoạn trích,hãy làm rõ quan niệm “Viết một áng văn xuơi đơn giản và trung thực về con người” của Hê minh-uê?
Rút kinh nghiệm