Giáo án lớp 4 - Tuần 12

Từ ngy 08 / 11 / 2010 12 / 11 / 2010
THỨ
MôN
NGàY
TN BI DẠY
2
CC
TĐ
T
CT
ĐĐ
12
23
56
12
12
Cho cờ đầu tuần 12
“Vua tu thuỷ” Bạch Thi Bưởi
Nhn một số với một tổng
Nghe-viết:Người chiến sĩ giu nghị lực.
Hiếu thảo với cha mẹ, Ơng b(T1) 
3
T
TD
LT&C
LS
KC
57
23
23
24
12
Nhn một số với một hiệu
Bi 23
Mở rộng vốn từ: Ý chí - nghị lực
Cha thời Lý
Kể chuyện đ nghe, đ đọc
4
N
TĐ
T
KH
 TLV
12
24
58
23
23
Học ht: Bi Cị lả
Vẽ trứng
Luyện tập
Sơ đồ vịng tuần hồn của nước
Kết bi trong bi văn kể chuyện
5
T
ĐL
LT&C
KT
TD
59
23
24
12
24
Nhn với số cĩ 2 chữ số
Đồng bằng Bắc bộ
Tính từ (TT)
Khu đường viền gấp mp vải bằng mũi 
khu đột (tt)
Bi 24
6
T
KH
MT
TLV
HĐTT
60
24
12
24
12
Luyện tập
Nước cần cho sự sống
Vẽ tranh: Đề ti sinh hoạt
Kể chuyện (kiểm tra viết)
 Tuần 12
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
MÔN: TẬP ĐỌC (Tiết 23)
 VUA TÀU THUỶ BẠCH THÁI BƯỞI
A.Mục tiêu : 
 1.Kiến thức: Hiểu các từ: hiệu cầm đồ, trắng tay, độc chiếm, diễn thuyết, thịnh vượng
 Hiểu ý nghĩa của cu chuyện: Ca ngợi Bạch Thi Bưởi, từ một cậu bé mồ cơi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên để trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng.
2.Kỉ năng: Đọc đúng các từ khó, đọc lưu lốt, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài văn với giọng kể, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
 3.Gio dục: GDHS vượt khó học tập.
B.Đồ dng dạy học :
 GV: - Tranh minh hoạ nội dung bi học trong SGK . 
 - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn luyện đọc diễn cảm(Đoạn 1,2) 
 HS : SGK
C.Phương php: thảo luận, luyện tập
 D.Cc hoạt động dạy v học:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
10’
10’
10’
3’
I. Ổn định:Kiểm tra DCHT : 
II.Bi cũ : Gọi 2 HS. Mỗi em đọc thuộc lịng 7 cu tục ngữ đ học ở bi tập đọc trước.
Nhận xt – ghi điểm
III.Bi mới :
 1 / Giới thiệu bi –ghi đề
 2 / Hướng dẫn luyện đọc v tìm hiểu bi.
a) Luyện đọc.
- Gọi 1 em đọc tồn bi
- GV chia đoạn: mỗi lần xuống dịng l 1 đoạn
- Cho HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bi văn 2 lượt ,mỗi lượt 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn 
- Giải nghĩa thm: người cng thời ( đồng nghĩa với người đương thời, chỉ những người sống cng thời đại.)
- Cho HS luyện đọc theo cặp .
- Gọi 1 HS đọc cả bi .
- GV đọc diễn cảm tồn bi.
b) Tìm hiểu bi.
- Cho HS đọc thầm đoạn 1,2 v trả lời cu hỏi.
 + Trước khi mở cơng ti vận tải đường thuỷ, Bạch Thi Bưởi đ lm những cơng việc gì ?
 + Những chi tit no cho ta thấy anh ta l người rất cĩ chí ?
Ý1:Bạch Thi Bưởi l người rất cĩ chí.
- Cho HS đọc thầm lướt đoạn 3,4 v trả lời cu hỏi.
 + BạchThi Bưởi mở cơng ty vận tải vo thời đim no ?
 + Trong cuộc cạnh tranh ,Bạch Thi Bươi đ thắng như thế no ?
+ Em hiểu thế no l “ một bậc anh hng “ kinh tế 
 + Theo em , nhờ đu m Bạch Thi Bưởi thnh cơng ?
Ý2:Người thắng lợi trong kinh doanh.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
- Mời 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bi .
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đọan 1 + 2 ( GV đọc mẫu)
-Cho HS luyện đọc diễn cảm.
-Tổ chức HS đọc diễn cảm.
IV. Củng cố – Dặn dị :
?: Em hy nu nội dung cu chuyện ?
- Dặn HS về nh luyện đọc lại bi . Chuẩn bị bi sau đọc v chuẩn bị bi “Vẽ trứng” trang 120 , 121 
- Nhận xt tiết học
By DCHT ln bn.
2 HS lần lượt ln bảng đọc.
Nghe giới thiệu.
 - 1 HS đọc cả bi
 + Lượt 1: 4 HS nối tiếp đọc. kết hợp luyện đọc đng cc từ khĩ đọc : quẩy gnh, hng buơn, doanh, diễn thuyết.
 +Lượt 2: 4HS đọc v đọc ch giải. 
-Từng cặp HS luyện đọc 
- 1 HS đọc cả bi , cả lớp đọc thầm
- Theo di GV đọc
- Cả lớp đọc thầm.
- HSTL
- HSTL
- HS đọc thầm lướt v trả lời cu hỏi.
- Vo lc những con tu của người Hoa đ độc chiếm cc đường sơng miền Bắc .
- HSTL
- L người ginh thắng lợi to lớn trong kinh doanh .
-HSTL
- 4 HS đọc nối tiếp .
- HS đọc 
- Luyện đọc diễn cảm .
- Thi đọc diễn cảm .
HS nu như mục I.
-Lắng nghe
MÔN: TOÁN (Tiết 56)
 A.Mục tiêu : 
1/ Kiến thức: Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số.
2/ Kỉ năng: Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
3/ Thái độ: Qua định nghĩa cho HS tư duy lô-gic, chính xác.
 B.Đồ dng dạy học:
 -GV:SGK. Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1. 
 -HS: SGK
C.Phương php: vấn đp, luyện tập
 D.Cc hoạt động dạy v học:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
11’
20’
3’
I. Ổn định:
II.Bài cũ : Gọi 4 HS :
- Mt vuơng l gì ? Viết tắt như thế no ?
- 3 m2 =  dm2
 12 m2 5 dm2 =  dm2
 2 m2 =  cm2
Nhận xt –ghi điểm.
III.Bài mới :
 1 / Giới thiệu bài –ghi đề .
 2 / Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức.
- Viết lên bảng 2 biểu thức
 4 x ( 3 + 5 ) v 4 x 3 + 4 x 5 
- Yu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức trên
?: Vậy giá trị của 2 biểu thức trên như thế nào so với nhau?
?: Vậy ta có :4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 3 + 4 x 5 .
?: Qua ví dụ này em hãy cho biết: muốn nhân một số với một tổng ta có thể nhân ntn?
- Cô có biểu thức a x ( b+ c) ta có thể viết biểu thức này ntn?
 - Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc một số nhân với một tổng.
- Ghi bảng: Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng , rồi cộng các kết quả với nhau.
 3 / Luyện tập, thực hành.
Bi 1.- Treo bảng phụ, nêu cấu tạo bảng, giảng bài mẫu
- Y/c HS làm bài vào vở nháp – 1 em lên lầm bảng phụ
- GV nhận xt, sửa chữa
?: Gi trị của 2 biểu thức a x (b+c) v axb +ax c luôn như thế nào với nhau khi thay các chữ a, b, c bằng cùng 1 bộ số?
Bi 2.
a) Gọi 1 em đọc y/c đề
Cho HS làm bài vào vở, gọi 2 HS lên bảng tính theo 2 cách.
- GV nhận xét – sửa chữa
- Gọi HS nhận xét cách làm, kết quả trên bảng.
?: Trong 2 cách tính trên em thấy cách làm nào thuận tiện hơn?
b) Cho HS làm bài theo hai cách.
- Gọi 1 HS lên bảng làm mẫu: Tính 2 cách:
30x6+38x4
- GV yêu cầu HS làm các bài còn lại
- GV nhận xét, ghi điểm HS
?: Trong 2 cách làm trên em thấy cách làm nào thuận tiện hơn?
Bi 3. Gọi 2 HS ln bảng tính:
- Từ kết quả, em hãy nêu cách nhân một tổng với một số ?
- GV neeeu lại
Bi 4. Bi tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Ghi lên bảng: 36 x 11
- Gv giảng mẫu :36 x 11 = 36 x ( 10 + 1 )
 = 36 x 10 + 36 x 1
 = 360 + 36 
 = 396
- Cho HS làm các bài tập còn lại vào vở.
- GV nhận xét, ghi điểm cho HS
IV. Củng cố – Dặn dò :
?: Muốn nhân một số với một tổng ta có thể làm thế nào ? Viết lại công thức biểu thị quy tắc trên .
- Dặn HS học thuộc quy tắc . Đọc trước bài nhân một số với một hiệu để chuẩn bị cho bài sau .
- Nhận xét tiết học
- Ht
- 1 HS trả lời cu hỏi.
- 3 HS ln bảng lm bi, HS cả lớp lm bi vo vở nhp.
- Nghe giới thiệu bài
- 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở nháp.
- Giá trị của hai biểu thức bằng nhau
- HSTL
- a x ( b + c ) = a x b + a x c
- HS ch ý
- HS làm bài 
a
b
c
a x ( b + c )
a x b + a x c
4
5
2
4 x ( 5 + 2 ) = 28
4 x5 + 4x2 = 28
3
4
5
3 x ( 4 + 5 ) = 27
3 x4 + 3x5 = 27
6
2
3
6 x ( 2 + 3 ) = 30
6 x2 + 6x3 = 30
- Gi trị của 2 biểu thức luôn bằng nhau với mỗi bộ số a,b,c
- 1 HS đọc: Tính bằng 2 cách
- HS làm bài
- Cách tính tổng trước tiện hơn vì tính tổng đơn giản, sau đó thực hiện phép nhân lại có thể nhẩm được
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
- HSTL
- 1 HS lên bảng lafm bài, HS cả lớp làm bài vào vở nháp.
(3 +5) x 4 = 8 x 4 = 32
3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32
- 1 HSTL
- HS nêu
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
-HS nu
-HS lắng nghe
MƠN: CHÍNH TẢ (Nghe-viết):
 A.Mục tiu : 
 1. Kiến thức: Nghe viết đng chính tả, trình by đng đoạn văn Người chiến sĩ giu nghị lực .
 2.Kỉ năng: Luyện viết đng những tiếng cĩ vần dễ lẫn : ươn , ương
 3.Thi độ: Gio dục HS ý thức viết đng tiếng Việt .
 B.Đồ dng dạy học :
 GV: Bảng phụ ghi sẵn bi tập 2b . 
 HS : Chp sẵn bi tập 2b vo vở bi tập Tiếng Việt . 
 C.Phương php: luyện tập 
 D.Cc hoạt động dạy v học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
20’
7’
2’
I. Ổn định :
II.Kiểm tra bi cũ : 
- Gọi 1 HS đọc 4 cu tục ngữ v 3HS viết lại cho đng chính tả ở bi tập 3 tiết trước .
-GV nhận xt -ghi điểm.
III.Bi mới :
 1 / Giới thiệu bi –ghi đề.
 2/ Hướng dẫn HS nghe viết 
- Đọc đoạn văn vit chính tả một lượt .
- Hướng dẫn HS luyện viết một số từ dễ viết sai : quệt , bức , triển lm , trn trọng .
-Đọc cho HS viết chính tả .
- Đọc tồn bi cho HS sốt lại .
- Hướng dẫn HS chấm chữa bi .
- Chấm 11 bi - Nhn xt chung .
 3/ Hướng dẫn HS lm bi tập chính tả 
Bi 1b
- Treo bảng phụ ,hướng dẫn HS tìm từ cĩ vần ươn , ương điền vo chỗ trống cho đng .
- Gọi 1 HS lm bi trn bảng , cho cả lớp lm ở vở bi tập 
- Hướng dẫn HS nhận xt , chữa bi . 
- Những chữ cần điền : vươn ln , chn chường , thương trường , khai trương , đường thuỷ,thịnh vượng
IV. Củng cố – Dặn dị :
-Dặn HS đọc lại bi viết , chữa lại những lỗi đ viết sai .
-GV nhận xt tiết học.
-Chuẩn bị bi:Người tìm đường ln cc vì sao.
- Ht
-1 HS ln bảng đọc bi .
- 3 HS ln bảng viết .Lớp viết vở nhp.
- Nghe giới thiệu bi .
- Theo di v đọc thầm bi viết .
- Luyện viết ở bảng con .
- Viết chính tả .
- Sốt lại bi .
- Từng cặp HS đổi vở , kiểm tra cho lẫn nhau .
- Nghe hướng dẫn lm bi tập chính tả .
- 1HS lm bi trn bảng phụ , cả lớp lm ở vở bi tập 
- Nhận xt bi lm trn bảng, thống nhất kết quả, chữa chung .
-HS lắng nghe
MƠN: ĐẠO ĐỨC (Tiết 12)
 A.Mục tiu: 
 1.Kiến thức: Hiểu cơng lao sinh thnh , dạy dỗ của ơng b, cha mẹ v bổn phận của con chu đối với ơng b cha mẹ 
 2.Kỉ năng: Biết thực hiện những hnh vi ,những việc lm th hiện lịng hiếu thảo với ơng b cha mẹ trong cuộc sống .
 3.Gio dục: Kính yu ơng b, cha mẹ 
 B.Đồ dng dạy học :
 GV: Tranh minh họa truyện Phần thưởng .Bi ht Cho con- Nhạc v lơì Phạm Trọng Cầu.
 HS : SGK
C.Phương php: luyện tập
 D.Cc hoạt động dạy v học:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
1’
9’
9’
9’
3’
I.Ổn định :
II.Bi cũ : Hỏi 2 HS :
HS1:Vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ ?
HS2: Ta phải tiết kiệm thời giờ như thế no ?
Nhận xt –đnh gi.
III.Bi mới :
 1.Giới thiệu bi –ghi đề:
2.Hoạt động 1: Thảo luận về tiểu phẩm phần thưởng .
Mục tiu:Thể hiện lịng kính yu ơng ,b v thể hiện sự quan tm chăm sĩc ơng ,b .
Cch tiến hnh:
- Cho cả lớp đọc truyện Phần thưởng v xem tranh minh họa 
- Cho HS xem tiểu phẩm do 2 bạn trong lớp đĩng .
- Phỏng vấn cc HS vừa đĩng vai :
 + Đối với HS đĩng vai Hưng : Vì sao em lại mời b ăn những chiếc bnh m em vừa được thưởng ?
 + Đối với HS đĩng vai b của Hưng : “ B “ cảm thấy thế no trước việc lm của đứa chu đối với mình ?
- Kết luận : Hưng yu kính b ,chăm sĩc b . Hưng l một đứa chu hiếu thảo .
3.Hoạt động 2 : Thảo luận nhĩm ( bi tập 1 SGK )
Mục tiu :HS phn biệt được việc lm đng,sai về sự quan tm đến ơng ,b ,cha,mẹ.
Cch tiến hnh:
- Cho HS trao đổi trong nhĩm .
- Mời đại diện cc nhĩm trình by .
- Hướng dẫn HS cc nhĩm khc nhận xt bổ sung .
- GV kết luận 
4.Hoạt động 3 : Thảo luận nhĩm ( bi tập 2 ,SGK ) 
Mục tiu :HS nhận xt hnh động từng nhn vật trongtranh.
Cch tiến hnh:
- Chia lớp thnh 2 nhĩm theo dy bn .
- Giao nhiệm vụ : Mỗi nhĩm quan st cả 2 bức tranh (số 1 v số 2 ở bi tập 2 ) rồi đặt tn cho bức tranh v nhận xt về hnh động của mỗi nhn vật trong tranh..
- Cho đại diện cc nhĩm trình by ,cả lớp nhận xt bổ sung 
- Kết luận chung v khen nhĩm HS đ đặt tn tranh ph hợp 
IV. Củng cố – Dặn dị :
- Mời 2 HS đọc phần ghi nhớ ở SGK .
- ... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------
***********************************
Thứ su ngy 12 thng 11 năm 2010
MƠN: TỐN (Tiết 60)
 A.Mục tiu : 
 1.KT Thực hiện được php nhn với số cĩ hai chữ số.
 2.KN p dụng nhn với số cĩ hai chữ số để giải cc bi tốn cĩ lin quan.
 3.GD Gio dục HS tính cẩn thận,tự tin
B.Đồ dng dạy học:
 -GV: SGK,bảng phụ
 -HS :SGK
C.Phương php: vấn đp, luyện tập
 D.Cc hoạt động dạy v học:
TG
GV
HS
1’
3’
1’
33’
2’
I.Ổn định :
II.Bi cũ : Gọi 2 HS ln bảng lm cc bi tập. 
 HS1: 78 x 26 
 HS2: 59 x 43
- Cho HS nu nhận xt, đnh gi từng HS .
III.Bi mới :
 1 / Giới thiệu bi –ghi đề:
 2 / Hướng dẫn luyện tập.
Bi 1: Yu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
- Chữa bi, khi chữa bi yu cầu 3 HS vừa ln bảng lần lượt nu r cch tính của mình.
- GV nhận xt
Bi 2: Kẻ bảng số như bi tập ln bảng. 
- Điền số no vo ơ trống thứ nhất ?
- Yu cầu HS tự lm tiếp cc phần cịn lại .
- GV nhận xt
Bi 3 :
- Gọi một HS đọc đề bi.
- Yu cầu HS tự lm bi
- Hướng dẫn HS chữa bi.
- Cĩ thể giải theo cch 2:
 24 giờ cĩ số pht l:
60 x 24 = 1440 ( pht )
Số lần tim người đĩ đập trong 24 giờ l:
75 x 1440 = 108 000 ( lần )
 Đp số: 108 000 lần.
Bi 4 :
- Yu cầu HS đọc đề bi sau đĩ tự lm bi.
- Hướng dẫn HS chữa bi.
Bi 5
Tiến hnh tương tự như bi 4.
IV. Củng cố – Dặn dị :
- Vừa rồi, cc em đ luyện tập về những nội dung gì 
-Dặn HS xem trước bi nhn nhẩm số cĩ hai chữ số với 11 để chuẩn bị cho bi sau .
- Nhận xt tiết học
- Ht
- 2 HS ln bảng đặt tính v tính 
- 3 HS ln bảng , HS cả lớp lm bi vo 
- Nu cch tính.
- Với m = 3 thì m x 78 = 3 x 78 = 234, vậy điền số 234 vo ơ trống thứ nhất.
- HS lm bi, sau đĩ đổi cho vở để kiểm tra bi cho nhau.
- Một HS đọc đề bi.
- 1 HS ln bảng lm, HS cả lớp lm bi vo vở nhp.
Bi gải
 Số lần tim người đĩ đập trong 1 giờ l:
75 x 60 = 4500 ( lần )
Số lần tim người đĩ đập trong 24 giờ l:
4500 x 24 = 108 000 ( lần )
 Đp số: 108 000 lần.
- 2 HS giải ln bảng nhĩm, HS cả lớp lm bi vo vở.
Bi giải.
Số tiền bn 13 kg đường loại 5200 đồng một kg 5200 x 13 = 67600 ( đồng )
Số tiền bn 18 kg đường loại 5500 đồng một kg l5500 x 18 = 99000 ( đồng )
 Số tiền bn cả 2 loại đường l:
67600 + 99000 = 166 600 ( đồng )
 Đp số: 166 600 đồng
- Tiến hnh như bi 4 . Đp số : 570 học sinh .
-HS nu
-Lắng nghe
RT KINH NGHIỆM:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
MƠN: KHOA HỌC (Tiết 24)
 A.Mục tiu : 
1. Kiến thức: Nu được vai trị của nước trong đời sống, sản xuất v sinh hoạt. 
2. Kĩ năng: Nu được dẫn chứng về vai trị của nước trong sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp v vui chơi giải trí 
3. Thi độ: - Cĩ ý thức bảo vệ v giữ gìn v sử dụng tiết kiệm nguồn nước ở địa phương(lồng ghp)
 B.Đồ dng dạy học :
 GV: -Tranh minh họa SGK . Sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhin .
 HS : - SGK
C.Phương php: thảo luận- vấn đp
D.Cc hoạt động dạy v học :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
1’
13’
13’
I. Ổn định: 
II.Bi cũ : Hỏi 2 HS :
HS1: Vẽ lại sơ đồ vịng tuần hồn của nước trong tự nhin .
HS2: Dựa vo sơ đồ dể trình by một vịng tuần hồn của nước trong tự nhin .
Nhận xt –ghi điểm.
III.Bi mới :
 1.Giới thiệu bi –ghi đề 
 2.Hoạt động 1 : Vai trị của nước đối với sự sống của con người , động vật v thực vật
- Tổ chức cho HS thảo luận nhĩm 
 + Yu cầu cc nhĩm quan st cc hình minh họa lin quan đến nội dung của nhĩm mình, thảo luận ,trả lời cu hỏi :
 1/Điều gì sẽ xảy ra nếu cuộc sống của con người thiếu nước ?
 2 /Điều gì sẽ xảy ra nếu cy cối thiếu nước ?
 3/ Nếu khơng cĩ nước, cuộc sống của động vật sẽ ra sao?
- Cho cc nhĩm trình by kết quả .
- Cho lớp nhận xt, thảo luận chung .
- Kết luận : Nước cĩ vai trị đặc biệt đối với sự sống của con người , thực vật v động vật . Nước chiếm phần lớn trọng lượng cơ thể . Mất một lượng nước từ mười đến 20 phần trăm nước trong cơ thể sinh vt sẽ cht.
LG: Vậy nn chng ta cần phải sử dụng nước như thế no? 
- Gọi 2 HS đọc mục bạn cần biết trang 50.
3.Hoạt động 2 : Vai trị của nước trong một số hoạt động của con người .
- Tiến hnh hoạt động chung cả lớp .
- Trong cuộc sống hng ngy , con người cịn cần nước vo những cơng việc gì ?
- Nước cần cho hoạt động của con người .Vậy nhu cầu sử dụng nước của con người chia ra lm 3 loại, đĩ l những loại no ?
- Cho HS sắp xếp cac dẫn chứng sử dụng nước của con người vo cng nhĩm .
- Ht
- 2 HS đồng thời ln bảng ,vẽ sơ đồ rồi trình by vịng tuần hoan của nước trong tự nhin 
- Nghe giới thiệu .
- Hoạt động nhĩm : HS lm việc theo kỉ thuật khăn trải bn
- Đại diện cc nhĩm ln trình by trước lớp lớp nhận xt, thống nhất 
- Ta cần phải sử dụng tiết kiệm nước
- 2 HS đọc mục bạn cần biết trang 50
- Hoạt động c nhn : HS nối tiếp nhau trả lời, nu được cc ý :
- HSTL
- HSTL 
- 6 HS ln bảng ,chia ra 3 nhĩm ,mỗi nhĩm 2 HS ,1HS đọc cho 1HS ghi ln bảng . ( xem bảng dưới )
3’
 Vai trị của nước trong 
 sinh hoạt 
Vai trị của nước trong sản xuất 
 nơng nghiệp
Vai trị của nước trong sản xuất 
 cơng nghiệp
Uống , nấu cơm , nấu canh
Tắm , lau nh ,giặt quần o .
Đi bơi,đi vệ sinh ,
Tắm cho sc vật , rửa xe
Trồng la , tưới rau ,trồng cy non , tưới hoa , tưới cy cảnh , ươm cy giống , gieo mạ ,
Quay tơ , chạy my bơm nước , chạy ơ tơ ,chế biến hoa quả , lm đ , chế biến thịt hộp ,c hộp , lm bnh kẹo ,sản xuất xi măng , tạo ra điện ,
- Cho 2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 51 SGK .(2 HS đọc to trước lớp )
- Kết luận : Con người cần nước vo rất nhiều việc . Vậy tất cả chng ta hy giữ gìn v bảo vệ nguồn nước ở ngay chính gia đình v địa phương mình .
IV. Củng cố – Dặn dị :
- Nước cần cho sự sống như thế no ?
LG: Chng ta đ biết nước rất cần cho sự sống của con người. Song nguồn nước cũng ccĩ thể bị cạn kiệt. Vì vậy chng ta cần biết sử dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt v trong sản xuất.
- Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết . Xem trước bi Nước bị ơ nhiễm để chuẩn bị cho bi sau .
- Nhận xt tiết học 
RT KINH NGHIỆM:
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MƠN: Tập lm văn (Tiết 24)
 A.Mục tiu: 
 HS thực hnh vit một bi văn kể chuyện sau khi học về văn kể chuyện. Bi viết đp ứng được yu cầu của đề bi, cĩ nhn vật, sự việc, cốt truyện ( mở bi, diễn biến, kết thc ), diễn đạt thnh cu, lời kể tự nhin, chn thật .
 GDHS nghim tc lm bi.
B.Đồ dng dạy học :
 GV: - Bảng lớp viết đề bi , bảng phụ viết dn ý vắn tắt của một bi văn kể chuyện .
 HS: - Giấy , bt lm bi kiểm tra .
C.Phương php: kiểm tra
 D.Cc hoạt động dạy v học:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
1’
36’
2’
I. Ổn định :
II.Bi mới:
1.Giới thiệu bi –ghi đề bi : 
Kể một cu chuyện em đ được nghe hoặc được đọc về một người cĩ ý chí vượt khĩ để thnh đạt .
2. Lm bi
- Gọi 2 HS đọc lại đề bi .
- Treo bảng phụ cĩ ghi sẵn dn ý vắn tắt để gip HS lm đng thứ tự, trnh lộn xộn .
- Nhắc nhở HS về cch trình by bi .
- Cho HS lm bi, GV theo di nhắc nhở HS .
IV. Củng cố – Dặn dị :
- Thu bi HS về nh chấm .
-Chuẩn bị bi:Trả bi văn kể chuyện.
- Nhận xt tiết học
- Nghe giới thiệu bi .
- Ghi đề bi .
- 2HS đọc lại đề bi .
- Theo di nắm dn ý v cch trình by bi .
- Lm bi .
- Nộp bi .
Lắng nghe
RT KINH NGHIỆM:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Sinh hoạt :
Tổng kết cuối tuần 12
 I.MỤC TIU:
-Tổng kết cơng tc thi đua của lớp trong tuần 12.
 - Phổ biến cơng tc tuần 13.
 -Vui chơi ,văn nghệ.
 II.LN LỚP:
 1)Tổng kết tuần 12.
 - Tổ trưởng từng tổ ln bo co tình hình của tổ tuần 12
 - Cho HS pht biểu 
 - GV tổng kết chung:
* Những mặt lm được:
- Đảm bảo sĩ số, truy bi đầu buổi cĩ chất lượng
- Rn chữ viết cho học sinh.
- Dụng cụ học tập đầy đủ, cĩ học bi v lm bi tập đầy đủ.
- Lao động vệ sinh sạch sẽ, trực trường đầy đủ nghim tc.
 * Những mặt chưa lm được:
 - Ghi bi vo vở chưa cẩn thận. (Trung, Ly, Ph, Thế)
	- Cịn một số em chưa học bi ở nh: Phụng, Đình Hiếu, Ly
 - Tuyn dương những em cĩ thnh tích tốt, đưa ra biện php xử lý những HS cĩ biểu hiện chưa tốt
 2)Kế hoạch tuần 13:
 a)Đạo đức:
 - Lễ php với người lớn,thầy cơ gio.
 - GDHS khơng ăn qu vặt, vệ sinh trường , lớp sạch sẽ.
 - Thực hiện tốt an tồn giao thơng.
 b)Học tập:
 -Học chương trình tuần 12.
 - Tăng cường kiểm tra bi, vở học sinh.
 -Chuẩn bị bi tốt trước khi đến lớp.
 -Mang đầy đủ DCHT khi đến lớp.
 c) Cc mặt khc:
 - Tiếp tục rn chữ viết cho học sinh.
 - Tiếp tục tăng cường cơng tc chăm sĩc cc bồn hoa.
 3)Sinh hoạt văn nghệ ,vui chơi giải trí:
 HS ht c nhn, tập thể
13-32
Mĩ thuật:
 VẼ TRANH:ĐỀ TI SINH HOẠT
 I.Mục tiu:
 -HS biết được những cơng việc bình thường diễn ra hằng ngy của cc em(đi học,lm vịc nh gip gia đình,).
 -HS biết cch vẽ v vẽ được tranh thể hiện r nội dung đề ti sinh hoạt.
 -HS cĩ ý thức tham gia vo cơng vịc gip đỡ gia đình.
 II.Đồ dng dạy học:
 GV:SGK,một số tranh về đề ti sinh hoạt,một số tranh của HS về đề ti sinh hoạt gia đình.
 HS:SGK,vở thực hnh,bt chì ,mu vẽ.
 III.Cc hoạt động dạy v học:
TG
 GV
 HS
1’
1’
5’
4’
19’
4’
2’
I.Ơn định:Kiểm tra DCHT.
II.Bi mới:
1.Giới thiệu bi –ghi đề:
2.Giảng bi:
*Hoạt động 1:Tìm,chọn nội dung đề ti
-Cho HS quan st tranh ở SGK trang 30 v nhận xt theo cu hỏi sau:
+Cc bức tranh ny vẽ về đề ti gì?Vì sao em biết?
+Em thích bức tranh no ?Vì sao?
+Hy kể một số hoạt động thường ngy của em ở nh,ở trường?
-GV kết luận:Cc hoạt động diễn ra hằng ngy như:Đi học ,giờ học ở lớp,vui chơi ở sn trường,gip đỡ gia đình,đ bĩng ,nhảy dy,đi tham quan,du lịch,
-Cho HS chọn nội dung đề ti đề vẽ tranh.
*Hoạt động 2:Cch vẽ tranh
-Vẽ hình ảnh chính trước(hoạt động của con người),vẽ hình ảnh phụ sau(cảnh vật).
-Vẽ cc dng hoạt động sao cho sinh động.
-Vẽ mu tươi sng,cĩ đậm ,cĩ nhạt
*Hoạt động 3:Thực hnh
-GV cho HS thực hnh vẽ theo nội dung đ chọn.
GV gip đỡ HS cịn lng tng.
*Hoạt động 4:Nhận xt –đnh gi:
-GV cng HS lựa chọn tranh đ hồn chỉnh ,treo ln bảng theo từng nhĩm đề ti.
-Tiu chuẩn đnh gi:
+Sắp xp hình ảnh cn đối với tờ giấy,r nội dung.
+Hình vẽ thể hiện được cc dng hoạt động.
+Mu sắc tươi vui.
-HS đnh gi sản phẩm của bạn .GV nhận xt –đnh gi.
III.Củng cố-Dặn dị:
-Cho HS nhắc lại cc bước vẽ.
-Chuẩn bị bi:Vẽ trang trí :trang trí đường diềm.
-Nhận xt tiết học.
By DCHT ln bn.
-Lắng nghe
-Quan st –nhận xt.
-Cho g ăn,qut nh,tưới hoa,vui chơi ở sn trường,
_Lắng nghe.
-Nu nội dung đề ti sắp vẽ.
-Quan st –theo di.
-Cả lớp thực hnh vẽ theo đề ti đ chọn.
_Chọn tranh theo cng nội dung sắp ln bảng.
-Nhận xt sản phẩm của bạn.
-1HS nhắc lại.
-Lắng nghe.
 Rt kinh nghiệm: 
 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------