Tuần 3 tiết 9
Ngày soạn : Ngày dạy
Bài soạn : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Nắm vững phương pháp tìm GTLN, NN của hàm số trên khoảng, đoạn.
-Tìm được gtln, nn của hs trên khoảng, đoạn.
-Rèn luyện tư duy logic, tư duy lý luận.
II.CHUẨN BỊ :
-GV: Thước kẻ, bảng phụ, phấn màu , SGK .
-HS: Xem lại phương pháp tìm gtln, nn của hàm số .Làm các bài tập về nhà.
Tuaàn 3 tieát 9 Ngaøy soaïn : Ngaøy daïy Baøi soaïn : LUYEÄN TAÄP I.MỤC TIÊU: -Nắm vững phương pháp tìm GTLN, NN của hàm số trên khoảng, đoạn. -Tìm được gtln, nn của hs trên khoảng, đoạn. -Rèn luyện tư duy logic, tư duy lý luận. II.CHUẨN BỊ : -GV: Thước kẻ, bảng phụ, phaán maøu , SGK . -HS: Xem lại phương pháp tìm gtln, nn của hàm số .Làm các bài tập về nhà. III.THÖÏC HIEÄN TREÂN LÔÙP 1.Ổn định: 2. Kieåm tra baøi cũ : Nêu quy tắc tìm gtln, nn của hàm số trên đoạn. Áp dụng tìm gtln, nn của hs y = x3 – 6x2 + 9x – 4 trên đoạn [0;5]; [-2;-1]; (-2;3). 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt ñộng 1: Giaûi baøi taäp 1b,c . Dựa vào phần kiểm tra bài cũ gv nêu lại quy tắc tìm gtln, nn của hs trên đoạn. Yêu cầu học sinh vận dung giải bài tập: - Cho học sinh làm bài tập: 1b,1c sgk tr 24. -Nhận xét, đánh giá : Chuù yù caån thaän khi giaûi pt y’ = 0 caàn xem kyõ caùc nghieäm phaûi thuoäc khoaûng caàn xaùc ñònh GTLN hoaëc GTNN . Traùnh tröôøng hôïp caåu thaû , khoâng xem xeùt maø tính giaù trò cuûa haøm soá taïi taát caû nhöõng ñieåm laø nghieäm cuûa pt y’ = 0 roài keát luaän . Nhö theá , neáu coù nghieäm khoâng thuoäc khoaûng caàn xeùt maø ta keát luaän haøm soá ñaït GTLN hoaëc GTNN thì seõ bò sai . Hoaït ñoäng 2 : Giaûi baøi taäp 2,3 SGK - Cho học sinh làm bài tập 2, 3 tr 24 sgk baèng hoaït ñoäng nhoùm . - Nhận xét, đánh giá bài làm và các ý kiến đóng góp của các nhóm. - Nêu phương pháp và bài giải : +Goïi moät caïnh laø x ( ñk) . +Bieåu dieãn caïnh coøn laïi thoâng qua x töø döõ kieän ñeà cho . +Giaûi phöông trình ñaïo haøm cuûa bieåu thöùc vöøa laäp tìm x . - Hướng dẫn cách khác: sử dụng bất đẳng thức cô si. - Học sinh thảo luận nhóm . - Đại diện nhóm trình bày lời giải trên bảng. - Các nhóm khác nhận xét - Naém löu yù , caån thaän xem xeùt caùc nghieäm tröôùc khi tính giaù trò cuûa haøm soá . [ 2 ; 5 ] - Học sinh thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm lên bảng trình bày bài giải. - Các nhóm khác nhận xét . Baøi taäp 1b trang 24 SGK . b) y = x4 – 3x2 + 2 treân [ 0 ; 3 ] vaø [ 2 ; 5 ]. y’ = 2x(2x2 – 3) x = 0 x =± y’ = 0 -Treân [ 0 ; 3 ] thì pt y’= 0 coù nghieäm x = 0 vaø x = . Ta coù y(0) = 2 ; y() = -; y(3) = 56 . [ 0 ; 3 ] Vaäy min y = - [ 0 ; 3 ] Max y = 56 Treân [2;5] thì pt y’ = 0 voâ nghieäm vaø y(2) = 6 ; y(5) = 552 [ 2 ; 5 ] min y = 6 ; max y = 552 Baøi taäp 2 trang 24 SGK Goïi x(cm) laø chieàu daøi HCN ( ñk : 0 < x < 16 ) thì chieàu roäng laø 8 – x (cm) Ta coù dieän tích HCN laø Sx = x.(8-x). Ta coù Sx’ = 8 – 2x Sx’ = 0 khi x = 4 . Vaäy ñeå Sx lôùn nhaát ta phaûi coù x = 4 hay hình vuoâng vôùi caïnh baèng 4 cm coù dieän tích lôùn nhaát . Baøi taäp 3 trang 24 SGK Hình vuoâng caïnh baèng 4m coù chu vi nhoû nhaát : minP = 16m 4.Cuûng cố : 5.Hướng dẫn học bài ở nhà: - Làm các bài tập coøn lại sgk. Xem bài tiệm cận của đồ thị hàm số tr 27.
Tài liệu đính kèm: