Đề thi thử tốt nghiệp THPT Lần 2 môn Tiếng Anh - Trường THPT Chuyên Thái Bình (Có đáp án)

SỞ GD&ĐT THÁI BÌNH
TRƯỜNG THPT CHUYÊN THÁI BÌNH
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 2
MÔN: Anh – Lớp 12 
Thời gian làm bài: 60 phút; không kể thời gian phát đề
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Câu 1 (NB): 	A. swear 	B. spear 	C. hear 	D. shear 
Câu 2 (NB): 	A. eased 	B. missed 	C. ceased 	D. lapsed 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Trả lời cho các câu 3, 4 dưới đây: 
Câu 3 (NB): 	A. emphasize 	B. determine 	C. educate 	D. compliment 
Câu 4 (NB): 	A. attempt 	B. effort 	C. action 	D. product 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
Câu 5 (TH): In general, _______, the higher your risk of getting and spreading COVID-19. 
	A. the many people you interact with 	B. the more people you interact with 	C. the people you interact more with 	D. the more many people you interact with 
Câu 6 (VD): I'm not blaming you - we all ______ mistakes. 
	A. get 	B. make 	C. take 	D. earn 
Câu 7 (TH): Nam is motivated to study ______ he knows that a good education can improve his life. 
	A. so that 	B. so 	C. because 	D. therefore 
Câu 8 (VDC): My sister is feeling unwell. That's why she is eating like a ______ today. 
	A. tiger 	B. chicken 	C. bird 	D. horse 
Câu 9 (TH): Over 200 people attended the ceremony; many of ______ had known Steve as their teacher. 
	A. which 	B. whose 	C. whom 	D. that 
Câu 10 (VDC): It's unlikely that he will win, ______? 
	A. is it 	B. isn't it 	C. won't he 	D. will he 
Câu 11 (VD): ______, she received a big applause. 
	A. Once finishing her lecture 	B. When the speaker finishes 
	C. Speaking has finished 	D. After she finishes speaking 
Câu 12 (TH): Many factories dispose of their waste by ______ it into rivers and the sea. 
	A. blowing 	B. pumping 	C. jumping 	D. flowing 
Câu 13 (TH): In a formal interview, it is essential to maintain good eye contact ______ the interviewers. 
	A. for 	B. on 	C. with 	D. at 
Câu 14 (NB): If he didn't have to work today, he ______ his children to the zoo. 
	A. will take 	B. takes 	C. would take 	D. has taken 
Câu 15 (VD): She was a ______ woman. 
	A. young, beautiful, thin, tall, Vietnamese 	B. beautiful, tall, thin, young, Vietnamese 
	C. young, beautiful, tall, thin, Vietnamese 	D. beautiful, young, tall, thin, Vietnamese 
Câu 16 (VD): Whenever a problem ______, we try to discuss frankly and find solutions as soon as possible. 
	A. comes in 	B. comes by 	C. comes over 	D. comes up 
Câu 17 (VD): If we want to develop inner tranquility, we have to stop ______ by every little thing. 
	A. to bother 	B. bothering 	C. to be bothered 	D. being bothered 
Câu 18 (TH): Tim's encouraging words gave me ______ to undertake the task once again. 
	A. a point 	B. an incentive 	C. a job 	D. a letter 
Câu 19 (TH): In the past people believed that women's ______ roles were as mothers and wives. 
	A. nature 	B. naturalizing 	C. naturally 	D. natural 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Câu 20 (TH): My sister said that the journey by sea was long and boring. However, I found it very interesting. 
	A. route 	B. flight 	C. voyage 	D. excursion 
Câu 21 (TH): My parents' warnings didn't deter me from choosing the job of my dream. 
	A. influence 	B. inspire 	C. reassure 	D. discourage 
Mark the the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Câu 22 (TH): My neighbor is a reckless driver. He has been fined for speeding and has his license suspended for 3 months. 
	A. famous 	B. enormous 	C. dangerous 	D. cautious 
Câu 23 (VDC): The Covid – 19 pandemic has taken a heavy toll on the economy of many countries. 
	A. put blame 	B. exerted a small pressure 	C. had little impact 	D. been a slight loss 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of the following exchanges.
Câu 24 (TH): George and Ben are talking about their hobbies.
- George: “In my opinion, action films are exciting.”
- Ben: “______” 
	A. What is opinion! 	B. There's no doubt about it. 
	C. Yes, you can do it. 	D. Your opinion is exactly. 
Câu 25 (TH): John is inviting Tom to have a get-together next week.
- John: “Would you like to have a get-together with us next weekend?”
- Tom: “_______________.” 
	A. Yes, we would 	B. No, I won't 	C. Yes, I'd love to 	D. No, I wouldn't 
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.
People born in different ages are different from each other in various aspects. The world is (26) ______ at a rapid pace and thus the difference between people born in different times is inevitable. Generation gap is the term given to the difference between two generations. The society changes at a constant pace and hence the lifestyle, ideologies, opinions, beliefs and the overall behavior of people also (27) ______ change with time. This change gives way to newer ideas and breaks the unreasonable stereotypes and this in turn has a positive (28) ______ on the society. (29) ______, most of the times it becomes a cause of conflict between two generations. The parent child relationship is often affected due to their generation gap. It has been observed that the parents try to impose their values and ideologies on their kids while the later want to explore the world on their own. Many relationships have suffered due to generation gap. Several parents and children have conflicts because of their difference of opinions (30) ______ they must understand is natural as there is a generation gap between them.
Câu 26 (TH): 	A. change 	B. changed 	C. changeable 	D. changing 
Câu 27 (VD): 	A. undergoes 	B. continues 	C. suffers 	D. overcomes 
Câu 28 (TH): 	A. agreement 	B. impact 	C. ban 	D. debate 
Câu 29 (TH): 	A. Therefore 	B. Otherwise 	C. Moreover 	D. However 
Câu 30 (NB): 	A. when 	B. which 	C. why 	D. who 
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35.
 One of the greatest security threats in the online world is computer hacking. Hackers are people who illegally enter systems. They may alter or delete information, steal private information, or spread viruses that can damage or destroy files. But how exactly can a hacker get into a system to do these things?
 Most hackers use information called protocols that are built into computer software. These protocols allow computers to interact with one another. Protocols are sort of like computer police officers. When a computer connects to another system, the protocols check to see if the access is valid. The protocols can also determine how much information can be shared between the two systems. Hackers can manipulate the protocols to get unlimited access to a computer system.
 In fact, just the act of entering a computer network is commonly considered passive hacking. Passive hackers get a rush from just being able to access a challenging system like a bank or military network. Another kind of hacker tries to do damage to a system. After hacking into systems, these hackers release viruses or alter, delete, or take information. Known as active hackers, they are the more dangerous of the two.
 The easiest way to protect a system is with a good password. Long and unusual passwords are harder for hackers to guess. For even greater security, some online services now use “password-plus” systems. In this case, users first put in a password and then put in a second code that changes after the user accesses the site. Users either have special cards or devices that show them new code to use the next time. Even if a hacker steals the password, they won’t have the code. Or if the hacker somehow gets the code, they still don’t know the password.
Câu 31 (VD): What should be the main title of the passage? 
	A. Hackers and Computer Security 	B. Funny Things Hackers Do
 	C. Famous Hackers 	D. Good Ways to Stop Hackers 
Câu 32 (TH): The word "valid" in paragraph 2 is closest in meaning to __________. 
	A. easy 	B. expensive 	C. acceptable 	D. free 
Câu 33 (NB): The word "They” in paragraph 1 refers to __________. 
	A. People 	B. Hackers 	C. Systems 	D. Computers 
Câu 34 (VD): What do hackers do to get into a computer? 
	A. spreading viruses 	B. changing security programs 
	C. making a new password 	D. manipulating codes 
Câu 35 (VD): Why are active hackers probably considered more dangerous than passive ones? 
	A. active hackers are more skilled. 	B. passive hackers have more intense personalities. 
	C. active hackers do damage. 	D. passive hackers are caught more easily. 
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 36 to 42.
 It is estimated that by 2050 more than two-thirds of the world's population will live in cities, up from about 54 percent today. While the many benefits of organized and efficient cities are well understood, we need to recognize that this rapid, often unplanned urbanization brings risks of profound social instability, risks to critical infrastructure, potential water crises and the potential for devastating spread of disease. These risks can only be further exacerbated as this unprecedented transition from rural to urban areas continues.
 How effectively these risks can be addressed will increasingly be determined by how well cities are governed. The increased concentration of people, physical assets, infrastructure and economic activities mean that the risks materializing at the city level will have far greater potential to disrupt society than ever before.
 Urbanization is by no means bad by itself. It brings important benefits for economic, cultural and societal development. Well managed cities are both efficient and effective, enabling economies of scale and network effects while reducing the impact on the climate of transportation. As such, an urban model can make economic activity more environmentally-friendly. Further, the proximity and diversity of people can spark innovation and create employment as exchanging ideas breeds new ideas.
 But these utopian concepts are threatened by some of the factors driving rapid urbanization. For example, one of the main factors is rural-urban migration, driven by the prospect of greater employment opportunities and the hope of a better life in cities. But rapidly increasing population density can create severe problems, especially if planning efforts are not ... h phố, tăng từ khoảng 54% so với hiện nay. => 2/3 dân số thế giới (~ 66%) => B sai
- Nó mang lại những lợi ích quan trọng cho sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội.
Câu 39: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng
Giải chi tiết: 
Từ "addressed" trong đoạn 2 thì gần nghĩa nhất với ________.
A. aimed at: nhằm
B. dealt with: giải quyết
C. added to: thêm vào
D. agreed on: đồng tình
=> be addressed = be dealt with: được giải quyết
Thông tin: How effectively these risks can be addressed will increasingly be determined by how well cities are governed.
Tạm dịch: Mức độ hiệu quả của những rủi ro có thể được giải quyết sẽ ngày càng được xác định bởi mức độ quản lý của các thành phố.
Câu 40: Đáp án A
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu – suy luận
Giải chi tiết: 
Điều gì có thể được suy ra từ đoạn văn?
A. Nghèo đói có thể là kết quả của quá trình đô thị hóa không có kế hoạch.
B. Dịch bệnh do những người di cư đến các thành phố.
C. Đô thị hóa có thể giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường ở các thành phố.
D. Số lượng người ở các thành phố ngày càng tăng có thể tạo ra nhiều việc làm hơn.
Thông tin:
- Further, the proximity and diversity of people can spark innovation and create employment 
- Estimates suggest that 40% of the world's urban expansion is taking place in slums, exacerbating socio-economic disparities and creating unsanitary conditions that facilitate the spread of disease.
Tạm dịch:
- Hơn nữa, sự gần gũi và đa dạng của mọi người có thể khơi dậy sự đổi mới và tạo ra việc làm  => D sai (sự gần gũi + đa dạng tạo ra việc làm)
- Các ước tính cho thấy 40% sự mở rộng đô thị trên thế giới đang diễn ra trong các khu ổ chuột, làm trầm trọng thêm sự chênh lệch kinh tế xã hội và tạo điều kiện mất vệ sinh cái mà tạo điều kiện cho dịch bệnh lây lan. => B sai (bệnh dịch là do mất vệ sinh); C sai, vì đô thị hóa còn làm cho môi trường thêm mất vệ sinh.
Câu 41: Đáp án A
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu – ý chính
Giải chi tiết: 
Tiêu đề nào phù hợp nhất cho đoạn văn?
A. Rủi ro của quá trình đô thị hóa nhanh chóng ở các nước đang phát triển
B. Cơ sở hạ tầng và các hoạt động kinh tế ở các thành phố => chỉ có cơ sở hạ tầng được liệt kê ở đoạn cuối; và hoạt động kinh tế không được đề cập
C. Báo cáo Rủi ro Toàn cầu 2015 về Phát triển các Khu đô thị => chỉ là chi tiết đoạn cuối
D. Đô thị hóa nhanh chóng khiến các thành phố lâm vào cảnh nguy hiểm => chưa đầy đủ, vì trong đoạn 3 có nói đến ưu điểm/lợi ích của đô thị hóa
Câu 42: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng
Giải chi tiết: 
Từ “spark” trong đoạn 3 thì gần nghĩa nhất với _________.
A. need: cần
B. start: bắt đầu
C. encourage: khuyến khích
D. design: thiết kế
=> spark (v): to cause something to start or develop, especially suddenly = start
Thông tin: Further, the proximity and diversity of people can spark innovation and create employment 
Tạm dịch: Hơn nữa, sự gần gũi và đa dạng của mọi người có thể khơi dậy sự đổi mới và tạo ra việc làm 
Chú ý khi giải: 
Dịch bài đọc:
     Người ta ước tính rằng đến năm 2050, hơn 2/3 dân số thế giới sẽ sống ở các thành phố, tăng từ khoảng 54% so với hiện nay. Mặc dù đã hiểu rõ nhiều lợi ích của các thành phố có tổ chức và hiệu quả, nhưng chúng ta cần nhận ra rằng quá trình đô thị hóa nhanh chóng, thường không có kế hoạch này mang đến những rủi ro về bất ổn xã hội sâu sắc, rủi ro đối với cơ sở hạ tầng quan trọng, tiềm ẩn khủng hoảng nước và khả năng lây lan dịch bệnh. Những rủi ro này chỉ có thể trở nên trầm trọng hơn khi quá trình chuyển đổi chưa từng có từ nông thôn ra thành thị tiếp tục diễn ra.
     Mức độ hiệu quả của những rủi ro có thể được giải quyết sẽ ngày càng được xác định bởi mức độ quản lý của các thành phố. Sự tập trung ngày càng tăng của con người, tài sản vật chất, cơ sở hạ tầng và các hoạt động kinh tế có nghĩa là những rủi ro hiện hữu ở cấp thành phố sẽ có tiềm năng gây rối loạn xã hội lớn hơn bao giờ hết.
     Đô thị hóa tự nó không có nghĩa là xấu. Nó mang lại những lợi ích quan trọng cho sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội. Các thành phố được quản lý tốt vừa hiệu quả vừa thành công, cho phép kinh tế theo quy mô và hiệu ứng mạng đồng thời giảm tác động của giao thông đến khí hậu. Như vậy, một mô hình đô thị có thể làm cho hoạt động kinh tế thân thiện với môi trường hơn. Hơn nữa, sự gần gũi và đa dạng của mọi người có thể khơi dậy sự đổi mới và tạo ra việc làm khi việc trao đổi ý tưởng nảy sinh ra những ý tưởng mới.
     Nhưng những khái niệm không tưởng này đang bị đe dọa bởi một số yếu tố thúc đẩy quá trình đô thị hóa nhanh chóng. Ví dụ, một trong những yếu tố chính là di cư từ nông thôn-thành thị, được thúc đẩy bởi triển vọng có cơ hội việc làm lớn hơn và hy vọng có cuộc sống tốt hơn ở các thành phố. Nhưng mật độ dân số tăng nhanh có thể tạo ra nhiều vấn đề nghiêm trọng, đặc biệt nếu các nỗ lực quy hoạch không đủ để đối phó với làn sóng dân cư mới. Kết quả có thể, trong những trường hợp cực đoan, là đói nghèo trên diện rộng. Các ước tính cho thấy 40% sự mở rộng đô thị trên thế giới đang diễn ra trong các khu ổ chuột, làm trầm trọng thêm sự chênh lệch kinh tế xã hội và tạo điều kiện mất vệ sinh cái mà tạo điều kiện cho dịch bệnh lây lan.
     Báo cáo Rủi ro Toàn cầu năm 2015 xem xét bốn lĩnh vực phải đối mặt với những thách thức đặc biệt khó khăn khi đối mặt với quá trình đô thị hóa nhanh chóng và không có kế hoạch: cơ sở hạ tầng, y tế, biến đổi khí hậu và bất ổn xã hội. Trong mỗi lĩnh vực này, chúng ta nhận thấy những rủi ro mới có thể được quản lý tốt nhất hoặc trong một số trường hợp, được chuyển giao thông qua cơ chế bảo hiểm.
Câu 43: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đại từ
Giải chi tiết: 
Cấu trúc giả định với tính từ: It + tobe + adj + that + S + V-nguyên thể
S trong mệnh đề giả định này = a patient (bệnh nhân) => dùng đại từ “he” hoặc “she” chứ không dùng “it” (chủ ngữ chỉ vật).
Sửa: it => he or she
Tạm dịch: Nếu bệnh nhân có bệnh lý đặc biệt như tiểu đường, động kinh, dị ứng thì anh ấy/cô ấy nên mang theo một số loại giấy tờ tùy thân để tránh bị cấp cứu khi dùng thuốc không đúng cách.
Câu 44: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết: 
Có thể dùng “the two” (mà không cần danh từ đứng sau “two”) để thay thế cho cụm danh từ chỉ người đã được nhắc đến trước đó.
Tuy nhiên, đề bài chưa đề cập đến danh từ chỉ người nào, nên không thể dùng “the two”.
Tạm dịch đề: Để tránh nhầm lẫn, ______ không bao giờ mặc quần áo giống nhau.
=> chủ ngữ có thể là 2 người nào đó bất kì, hoặc điển hình hơn là “cặp song sinh” (the twins)
Sửa: two => twins
Tạm dịch: Để tránh nhầm lẫn, cặp song sinh không bao giờ mặc quần áo giống nhau.
Câu 45: Đáp án C
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Mệnh đề chỉ thời gian
Giải chi tiết: 
Cấu tạo mệnh đề chỉ thời gian: liên từ chỉ thời gian + S + V
Động từ trong mệnh đề chỉ thời gian thường chia thì hiện tại (hiện tại đơn, hiện tại hoàn thành).
Sửa: will have come => come
Tạm dịch: Em sẽ kể cho anh nghe một số điều thú vị khi em đi du lịch về.
Câu 46: Đáp án B
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Động từ khuyết thiếu
Giải chi tiết: 
Cấu trúc phỏng đoán với động từ khuyết thiếu: should have P2: lẽ ra nên làm gì trong quá khứ (thực tế là đã không làm)
have to: phải => didn’t have to: đã không phải/cần
contrary to sth: trái với 
be expected to do sth: được mong đợi làm gì
Tạm dịch: Em đã được mong đợi là trả lời tất cả các câu hỏi trong bài thi nhưng em đã không trả lời.
A. Trái với mong đợi của chúng tôi, em đã trả lời tất cả các câu hỏi trong bài thi. => sai nghĩa
B. Lẽ ra em đã nên trả lời tất cả các câu hỏi trong đề thi.
C. Em đã không trả lời tất cả các câu hỏi trong bài thi và điều đó là cần thiết. => sai nghĩa
D. Em đã không cần phải trả lời tất cả các câu hỏi trong bài thi như chúng tôi đã mong đợi. => sai nghĩa
Câu 47: Đáp án C
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Câu tường thuật đặc biệt
Giải chi tiết: 
Các cấu trúc tường thuật:
confess to do sth: thú nhận làm gì
refuse to do sth: từ chối làm gì
deny having done sth: phủ nhận đã làm gì
admit having done sth: thừa nhận đã làm gì
Tạm dịch: Julie nói với người hàng xóm: "Ồ, cháu không phải là người bắt đầu tin đồn xấu đó về cô đâu."
A. Julie thú nhận đã bắt đầu một tin đồn xấu về người hàng xóm của cô ấy. => sai nghĩa
B. Julie từ chối bắt đầu một tin đồn xấu về người hàng xóm của cô ấy. => sai nghĩa
C. Julie phủ nhận đã bắt đầu một tin đồn xấu về người hàng xóm của cô ấy.
D. Julie thừa nhận đã bắt đầu một tin đồn xấu về người hàng xóm của mình. => sai nghĩa
Câu 48: Đáp án D
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Mệnh đề chỉ thời gian
Giải chi tiết: 
When: khi 
As soon as: ngay khi => rút gọn mệnh đề: As soon as + V-ing, S + V
since + S + V-quá khứ đơn: kể từ khi 
Tạm dịch: Tôi bắt đầu làm việc tại công ty này khi tôi từ Nhật Bản về.
A. Khi tôi làm việc trong công ty này, tôi bắt đầu trở về từ Nhật Bản. => sai nghĩa
B. Ngay sau khi từ Nhật Bản về, tôi đã xin vào công ty này. => sai ngữ pháp (came => coming)
C. Tôi đã không trở lại Nhật Bản kể từ khi tôi bắt đầu làm việc trong công ty này. => sai nghĩa
D. Tôi đã làm việc trong công ty này kể từ khi tôi từ Nhật Bản về.
Câu 49: Đáp án D
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Đảo ngữ
Giải chi tiết: 
- Cấu trúc đảo ngữ với “Only”: Only when S1 + V1 + trợ động từ cho V2 + S + V2: Chỉ khi 
- Câu điều kiện loại 2 diễn tả điều kiện trái với hiện tại dẫn đến kết quả trái với hiện tại.
Cấu trúc đảo: Were + S + to V-nguyên thể, S + would/could + V-nguyên thể
- Câu điều kiện loại 3 diễn tả điều kiện trái với quá khứ dẫn đến kết quả trái với quá khứ.
Cấu trúc đảo: Had + S + P2, S + would/could have P2
Tạm dịch: Vợ tôi không để lại chìa khóa xe. Tôi không thể đón cô ấy ở nhà ga.
A. Nếu vợ tôi để lại chìa khóa xe, tôi có thể đón cô ấy tại nhà ga. => dùng sai câu điều kiện (phải dùng loại 3 chứ không phải loại 2)
B. Mãi đến khi tôi tìm thấy chìa khóa xe mà vợ tôi để lại, tôi mới có thể đón cô ấy tại nhà ga.
C. Nếu vợ tôi đã để lại chìa khóa xe, tôi đã có thể đến lấy cô ấy ở nhà ga rồi. => sai nghĩa (dùng sai từ “collect”)
D. Chỉ khi vợ tôi để lại chìa khóa xe thì tôi mới có thể đón cô ấy tại nhà ga được.
Câu 50: Đáp án C
Phương pháp giải: 
Kiến thức: Mệnh đề phân từ
Giải chi tiết: 
Khi 2 mệnh đề có cùng chủ ngữ => có thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề (rút gọn mệnh đề đồng ngữ) về dạng:
V-ing: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động
P2 (quá khứ phân từ): nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động
Having P2: nếu mệnh đề được rút gọn có hành động xảy ra trước, và phải hoàn tất thì mới có hành động sau
Cấu trúc: submit sth to sb: trình, đệ,  cái gì lên cho ai
Tạm dịch: Sau khi anh ta làm báo cáo xong, anh trình lên giám đốc.
A. Làm xong báo cáo, nó được trình lên giám đốc. => chủ ngữ chung là “it” => sai nghĩa
B. Làm báo cáo xong, anh ta trình lên giám đốc. => thiếu “it” sau “submitted”
C. Làm báo cáo xong, anh ta trình nó lên giám đốc.
D. Làm báo cáo xong, nó được trình lên giám đốc. => chủ ngữ chung là “it” => sai nghĩa