Đề thi thử kì thi THPT môn Tiếng Anh - Năm học 2020-2021 - Trường THPT Khoái Châu (Có đáp án)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯNG YÊN
TRƯỜNG THPT KHOÁI CHÂU
------------------
ĐỀ THI THỬ CHO KÌ THI THPT NĂM 2021
Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút
MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức về Ngữ âm (phát âm & trọng âm từ), các chủ điểm ngữ pháp cơ bản: Các thì trong tiếng Anh, Câu so sánh, Câu điều kiện, Câu tường thuật, Câu bị động, Các loại mệnh đề, Từ loại, Câu tường thuật, Câu hỏi đuôi, Đảo ngữ, Sự hòa hợp chủ ngữ & động từ, Phối hợp thì,... và kiến thức từ vựng cấp  THPT. 
- Hoàn thiện và nâng cao kỹ năng xử lý các dạng bài tập tiếng Anh: Ngữ âm, Tìm lỗi sai, Ngữ pháp & từ vựng, Đọc điền từ, Đọc hiểu, Tìm câu đồng nghĩa, Từ đồng nghĩa/Trái nghĩa,... 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions. 
Question 1: We are working, that means that we are contributing goods and services to our society. 
	A. that 	B. that we 	C. contributing 	D. services 
Question 2: A basic knowledge of social studies, such as history and geography, is considering basic part of the education of every child. 
	A. basic 	B. history 	C. considering 	D. child 
Question 3: Higher education is very importance to national economies, and it is also a source of trained and educated personnel for the whole country. 
	A. importance 	B. economies 	C. educated 	D. the whole country 
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to choose the word or phrase that best fits each other numbered blanks. 
	Trees protect the soil beneath them; thus, tree loss can affect soil integrity. For example, the rain forest floor, home to numerous plant life as well as insects, worms, reptiles and amphibians, and small mammals, relies on a dense covering of branches and leaves to keep it healthy and intact. The canopy of leaves prevents surface runoff by (4) ________ heavy rainfall, so that water can drip down slowly onto the porous earth. Tree roots also stabilize the soil and help prevent erosion. In return, a healthy soil encourages root development and microbial activity, (5) ________ contribute to tree growth and wellbeing. A major factor in cutting forest -related soil damage comes (6) ________ road building, with trucks and other heavy equipment compressing the soft soil, creating furrows where water collects, and disrupting the underground water flow. Eventually, the topsoil erodes, leaving behind (7) ________ infertile layer of rocks and hard clay. 
	Logging can also damage aquatic habitats. Vegetation along rivers and stream banks helps maintain a steady water flow by blocking the entry of soil and other residue, and trees shade inhibits the growth of algae. Removing trees (8) ________ these benefits. When eroding soil flows into waterways, the organic matter within it consumes more oxygen, which can lead to oxygen depletion in the water, killing fish and other aquatic wildlife. 
(Adapted from Essential words for the IELTS ...) 
Question 4: A. intercepting 	B. releasing 	C. cutting 	D. delivering 
Question 5: A. which 	B. who 	C. that 	D. what 
Question 6: A. with 	B. to 	C. in 	D. from 
Question 7: A. the 	B. no article 	C. an 	D. a 
Question 8: A. wipe out 	B. wiping out 	C. wiped out 	D. wipes out
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on you answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. 
	As computer use becomes more common, the need for security is more important than ever. One of the greatest security threats in the online world is computer hacking. Computer hacking is the unauthorized access to a computer or network of computers. Hackers are people who illegally enter systems. They may alter or delete information, steal private information, or spread viruses that can damage or destroy files. But how exactly can a hacker get into a system to do these things? 
	Most hackers use information called protocols that are built into computer software. These protocols allow computers to interact with one another. Protocols are sort of like computer police officers. When a computer connects to another system, the protocols check to see if the access is valid. The protocols can also determine how much information can be shared between the two systems. Hackers can manipulate the protocols to get unlimited access to a computer system. 
	In fact, just the act of entering a computer network is considered hacking. This is commonly called passive hacking. Passive hackers get a rush from just being able to access a challenging system like a bank or military network. Another kind of hacker tries to do damage to a system. After hacking into systems, these hackers release viruses or alter, delete, or take information. Known as active hackers, they are, by far, the more dangerous of the two. 
	The easiest way to protect a system is with a good password. Long and unusual passwords are harder for hackers to guess. For even greater security, some online services now use "password plus" systems. In this case, users first put in a password and then put in a second code that changes after the user accesses the site. Users either have special cards or devices that show them the new code to use the next time. Even if a hacker steals the password, they won't have the code. Or if the hacker somehow gets the code, they still don't know the password. 
(Adapted from Reading Challenge ....) 
Question 9: It is implied in the passage that __________ 
	A. it is difficult to protect data from being stolen by hackers. 
	B. hackers always damage the information in the host computer. 
	C. online services have been improving their security system. 
	D. not every hacker is harmful. 
Question 10: What does the phrase "the two" in paragraph 3 refer to? 
	A. systems and viruses 	B. a bank and military network 
	C. passive and active hackers 	D. hackers and viruses 
Question 11: As suggested in the last paragraph, what is the best way for computer users to prevent hackers? 
A. They should not use any code on online services to make sure that hackers have no chance to get your password. 
	B. They should use a long and customary password so that hackers cannot guess. 
	C. They should use different passwords for different accounts to access the sites. 
	D. They should have an additional secret code to confirm for their access after putting a password. 
Question 12: Which of the following could best describe the main idea of the passage? 
	A. Different types of hackers. 	B. The way hackers access to a computer. 
	C. Computer security and hackers. 	D. What a hacker can damage in your computer. 
Question 13: The word "unauthorized" in the first paragraph mostly means __________. 
	A. optional 	B. compulsory 	C. illegal 	D. permissible 
Question 14: According to paragraph 2, which information is NOT true about protocols? 
	A. Protocols can try out whether they are legal to access another computer or not. 
	B. Protocols are a set of rules controlling the way data is sent between computers.
	C. The amount of shared information between two computers depends on the host computer. 
	D. The data hackers can get from others' computers may be infinite. 
Question 15: The author mentioned in the third paragraph that active hackers are more dangerous because __________. 
	A. they often get access to important networks like a bank or military. 
	B. they can do many harmful things for the whole computer network system. 
	C. they implant viruses or steal private and other vital information in systems. 
	D. they always remove all the data in the systems they hack. 
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on you answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. 
SEA LEVEL
	Global sea level has been rising over the past century, and the rate has increased in recent decades. In 2014, global sea level was 2.6 inches above the 1993 average - the highest annual average in the satellite record (1993-present). Sea level continues to rise at a rate of about one eighth of an inch per year. Higher sea levels mean that deadly and destructive storm surges push farther inland than they once did, which also means more frequent nuisance flooding. Disruptive and expensive, nuisance flooding is estimated to be from 300 percent to 900 percent more frequent within U.S. coastal communities than it was just 50 years ago. 
	The two major causes of global sea level rise are thermal expansion caused by warming of the ocean since water expands as it warms, and increased melting of land-based ice, such as glaciers and ice sheets. The oceans are absorbing more than 90 percent of the increased atmospheric heat associated with emissions from human activity. 
	With continued ocean and atmospheric warming, sea levels will likely rise for many centuries at rates higher than that of the current century. In the United States, almost 40 percent of the population lives in relatively high-population- density coastal areas, where sea level plays a role in flooding, shoreline erosion, and hazards from storms. Globally, eight of the world's 10 largest cities are near a coast, according to the U.N. Atlas of the Oceans. 
	Sea level rise at specific locations may be more or less than the global average due to local factors such as land subsidence from natural processes and withdrawal of groundwater and fossil fuels, changes in regional ocean currents, and whether the land is still rebounding from the compressive weight of Ice Age glaciers. In urban settings, rising seas threaten infrastructure necessary for local jobs and regional industries. Roads, bridges, subways, water supplies, oil and gas wells, power plants, sewage treatment plants, landfills-virtually all human infrastructure-is at risk from sea level rise. 
(Source: https://oceanservice...) 
Question 16: What does the word "it" in paragraph 3 refer to? 
	A. ocean 	B. water 	C. ice 	D. sea level 
Question 17: Which of the following could be the main idea of the passage? 
	A. Sea level and emissions from human activity 
	B. Sea level within U.S. coastal communities 
	C. Sea level is rising at an increasing rate 
	D. Sea level and its effects on the world's 10 largest cities 
Question 18: Which of the following is the passage likely extracted from? 
	A. Science fiction document 	B. Scientific magazine 
	C. Weather forecast 	D. Research record 
Question 19: The word "deadly" in paragraph 2 is closest in meaning to _________. 
	A. rainy 	B. lethal 	C. fast 	D. huge 
Question 20: Which of the following statements is TRUE according to paragraph 4? 	
	A. Sea levels will likely rise for many centuries at rates of the current century. 
	B. Sea level rise will only affect the world's 10 largest cities near the coast.
	C. Sea level plays no role in flooding, shoreline erosion, and hazards from storms. 
	D. 40 percent of the population of the U.S. lives in densely populated coastal areas. 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closes ... 2 + V2 +  
Bị động: 
- Cách 1: It + is + believed/ said/ thought  + that + S2 + V2 +  
- Cách 2: S2 + am/ is/ are + believed/ said/ thought  + to have P2 (V2 ở thì quá khứ đơn) 
Đặc biệt: S2 + am/ is/ are + believed/ said/ thought + to have been P2 (V2 ở thì quá khứ đơn) 
Tạm dịch: Mọi người nghĩ rằng Kenny đã lấy trộm tiền. 
A. Mọi người nghi ngờ Kenny lấy trộm tiền. 
B. Người ta bị nghi ngờ lấy trộm tiền của Kenny. => sai nghĩa 
C. sai ngữ pháp: “Kenny’s” => “the”, “was” => “is”, “be” => “have been” 
D. Kenny nghi ngờ mọi người ăn cắp tiền. => sai nghĩa 
Chọn A. 
23 (VD) 
Kiến thức: Mệnh đề & cụm từ chỉ sự nhượng bộ 
Giải thích: 
S + V + despite + cụm danh từ/ V_ing:  mặc dù  
= No matter how + adj + S + be, S + V: Không cần biết  
Because of + cụm danh từ/ V_ing, S + V: Bởi vì  
Tạm dịch: Họ vẫn ở trong khách sạn đó bất chấp tiếng ồn. 
A. Không cần biết khách sạn ồn ào như thế nào, họ vẫn ở đó. 
B. Họ ở trong khách sạn ồn ào đó và họ thích nó. => sai nghĩa 
C. sai ngữ pháp: “Despite” => “Although” 
D. Vì tiếng ồn, họ đã ở trong khách sạn. => sai nghĩa 
Chọn A. 
24 (NB) 
Kiến thức: Trọng âm từ có 4 âm tiết 
Giải thích: 
A. conversation /ˌkɒnvəˈseɪʃn/ 	B. initiative /ɪˈnɪʃətɪv/ 
C. environment /ɪnˈvaɪrənmənt/ 	D. technology /tekˈnɒlədʒi/ 
Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết 3, còn lại là âm tiết 2. 
Chọn A. 
25 (NB) 
Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết 
Giải thích: 
A. climate /ˈklaɪmət/ 	B. deplete /dɪˈpliːt/ 
C. remove /rɪˈmuːv/ 	D. delay /dɪˈleɪ/ 
Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết 1, còn lại là âm tiết 2. 
Chọn A. 
26 (NB)
Kiến thức: Cách phát âm “ea” 
Giải thích: 
A. cheat /tʃiːt/ 	B. increase /ɪnˈkriːs/ 
C. speak /spiːk/ 	D. break /breɪk/ 
Phần gạch chân phương án D được phát âm là /eɪ/, còn lại phát âm là /iː/. 
Chọn D. 
27 (NB) 
Kiến thức: Cách phát âm đuôi “s, es” 
Giải thích: 
A. jumps /dʒʌmps/ 	B. arrives /əˈraɪvz/ 
C. rains /reɪnz/ 	D. follows /ˈfɒləʊz/ 
Quy tắc phát âm động từ đuôi –s/ es dựa vào chữ cái kết thúc:  
Những động từ có chữ cái kết thúc tận cùng là:  
TH 1: t; k, ke; p, pe; ff, gh, ph; th => đuôi –s/ es được phát âm là /s/  
TH 2: ss, ce, se, x; ch; sh; zz; g, ge => đuôi –s/ es được phát âm là /ɪz/ 
TH 3: còn lại => đuôi – s/ es được phát âm là /z/ 
Phần gạch chân phương án A được phát âm là /s/, còn lại phát âm là /z/. 
Chọn A. 
28 (TH) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
outstanding (adj): nổi bật, đáng chú ý 
A. important (adj): quan trọng 	B. well-known (adj): nổi tiếng 
C. impressive (adj): ấn tượng 	D. easy-looking => không có từ này 
=> outstanding = impressive 
Tạm dịch: Anh ta là một trong những nghệ sĩ biểu diễn nổi bật nhất tại liveshow tối qua. 
Chọn C. 
29 (VD) 
Kiến thức: Cụm từ 
Giải thích: 
doesn’t add up: không hợp lý, không có nghĩa lý 
A. doesn't calculate: không tính toán 
B. isn't mathematics: không phải là môn toán 
C. doesn't make sense: không hợp lý, không có ý nghĩa 
D. makes the wrong addition: thêm những thứ sai lầm 
=> doesn’t add up = doesn't make sense 
Tạm dịch: Họ không thể hiểu tại sao cô ấy làm như vậy, nó thực sự không hợp lý.
Chọn C. 
30 (TH) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
conserve (v): bảo tồn 
A. pollute (v): gây ô nhiễm 	B. complete (v): hoàn thành 
C. protect (v): bảo vệ 	D. eliminate (v): loại bỏ, loại trừ 
=> conserve >< eliminate 
Tạm dịch: Các luật mới để bảo tồn động vật hoang dã trong khu vực sẽ có hiệu lực vào tháng tới. 
Chọn D.
31 (TH) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
discourtesy (n): sự bất lịch sự 
A. rudeness (n): sự thô lỗ 	B. encouragement (n): sự khuyến khích 
C. measurement (n): sự đo đạc, đo lường 	D. politeness (n): sự lịch sự 
=> discourtesy >< politeness 
Tạm dịch: Anh ta chưa bao giờ thấy sự bất lịch sự như vậy đối với tổng thống như khi nó xảy ra tại cuộc họp thường niên vào tháng Năm. 
Chọn D. 
32 (TH) 
Kiến thức: Từ loại 
Giải thích: 
A. admitted (V_ed): đã thừa nhận 	B. admit (v): thừa nhận 
C. admittedly (adv): phải thừa nhận 	D. admission (n): sự thu nạp, kết nạp 
=> admit somebody to something: cho phép ai vào đâu 
Cấu trúc bị động ở thì hiện tại đơn: S + am/ is/ are + P2 
Tạm dịch: Trẻ em dưới 5 tuổi được cho phép vào miễn phí các sự kiện lễ hội. 
Chọn A. 
33 (TH) 
Kiến thức: Câu bị động 
Giải thích: 
Chủ ngữ “school” (trường học) không thể tự thực hiện hành động “build” (xây dựng) => câu bị động. 
Câu bị động ở thì hiện tại tiếp diễn: S + am/ is/ are + being + P2 
Tạm dịch: Một ngôi trường mới đang được xây dựng. Họ hy vọng sẽ hoàn thành việc xây dựng nó vào tháng tới. 
Chọn D. 
34 (TH) 
Kiến thức: Mệnh đề danh từ 
Giải thích: Mệnh đề danh từ: [That + S1 + V1] + V chính (chia số ít): cái việc/ điều mà  
Tạm dịch: Việc chim di cư đến phương Nam vào mùa đông là một hiện tượng phổ biến. 
Chọn C. 
35 (TH) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
A. skills (n): kỹ năng 	B. knowledge (n): kiến thức 
C. qualifications (n): trình độ, phẩm chất 	D. techniques (n): kỹ thuật 
Các cụm “operating computers” và “dealing with people” chỉ những kĩ năng của con người. 
Tạm dịch: Công việc đòi hỏi những kỹ năng nhất định. Bạn phải giỏi sử dụng máy tính và giao tiếp với mọi người. 
Chọn A. 
36 (VD) 
Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ 
Giải thích: 
Rút gọn mệnh đề quan hệ có danh từ chung nhau có từ chỉ thứ tự, so sánh nhất, : bỏ đại từ quan hệ và chuyển động từ thành dạng to V_infinitive. 
Dạng đầy đủ: Was Neil Armstrong the first person that set foot on the Moon?
Dạng rút gọn: Was Neil Armstrong the first person to set foot on the Moon? 
Tạm dịch: Neil Armstrong có phải là người đầu tiên đặt chân lên Mặt trăng? 
Chọn C. 
37 (TH) 
Kiến thức: Phối hợp thì 
Giải thích: 
Dấu hiệu: “a month ago” => chia thì quá khứ đơn ở mệnh đề đầu 
“since then” => chia thì hiện tại hoàn thành ở mệnh đề sau 
Cấu trúc bị động ở thì hiện tại hoàn thành: S + have/ has + been + P2 
Tạm dịch: John đã khởi hành một mình một tháng trước, và kể từ đó không nghe được tin tức gì. 
Chọn B. 
38 (VD) 
Kiến thức: Sự kết hợp từ 
Giải thích: 
A. ability (n): khả năng 	B. probability (n): xác suất, có khả năng xảy ra 
C. responsibility (n): trách nhiệm 	D. possibility (n): khả năng, triển vọng 
=> take responsibility for something: chịu trách nhiệm cho việc gì 
Tạm dịch: Mỗi chúng ta phải tự chịu trách nhiệm về những hành động của bản thân. 
Chọn C. 
39 (TH) 
Kiến thức: Đảo ngữ 
Giải thích: 
Có “Not” đứng đầu câu => đảo ngữ. 
Dấu hiệu “hit” đứng sau chủ ngữ “he” (không chia s/es) => câu ở thì quá khứ đơn (hit – hit – hit). 
Đảo ngữ với “Not only  but also ”: Not only + did + S + V_infinitive + but + S + also +  
Tạm dịch: Anh ta không chỉ từ chối uống thuốc mà lại còn đánh y tá. 
Chọn D. 
40 (VD) 
Kiến thức: Đảo ngữ 
Giải thích: 
Đảo ngữ với “However”: However + adj/ adv + S + V, ...: Mặc dù  
Đảo ngữ với “so  that ”: So + adj/ adv + be/ trợ động từ + S +  + that + S + V 
Không có đảo ngữ với “Therefore” 
Tạm dịch: Anh ấy buồn đến mức không thể nói được gì. 
Chọn D. 
41 (TH) 
Kiến thức: So sánh kép 
Giải thích: 
Cấu trúc so sánh kép với tính từ dài: S + be/ get + more and more + adj 
Cấu trúc so sánh hơn với tính từ dài: S1 + be + more + adj + than + S2 
Sau chỗ trống có “to V” nên không dùng “than” trước nó được. 
Tạm dịch: Càng ngày càng khó hiểu những gì giáo sư đã giải thích. 
Chọn A. 
42 (TH) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
A. claimed + somebody + V_infinitive: nhận là, cho là
B. warned + somebody + against + something/ V_ing: cảnh báo ai đó 
C. encouraged + somebody + to + V_infinitive: khuyến khích ai làm gì 
D. recommended + somebody + to + V_infinitive: khuyên ai làm gì 
Tạm dịch: Mẹ anh ta đã cảnh báo anh ta không nên thức quá khuya để chuẩn bị cho các kỳ thi. 
Chọn B. 
43 (VD) 
Kiến thức: Cụm động từ 
Giải thích: 
A. taken on: tuyển dụng; đảm nhận 	B. taken to: bắt đầu thích cái gì 
C. taken off: (máy bay) cất cánh, cởi (trang phục),  	D. taken in: tiếp nhận (kiến thức) 
Tạm dịch: Chúng tôi không ngạc nhiên khi bà Anna bị ốm. Với tất cả những công việc tình nguyện mà bà ấy được đảm nhận, bà ấy thực sự đang làm quá nhiều. 
Chọn A. 
44 (NB) 
Kiến thức: Mạo từ 
Giải thích: 
Cấu trúc so sánh nhất với tính từ dài: S + be + the + most + adj + N 
=> điền “the” vào chỗ trống 
Tạm dịch: Đây là bài hát hay nhất mà tôi từng nghe. 
Chọn A. 
45 (TH) 
Kiến thức: Giới từ 
Giải thích: 
A. on (prep): trên 	B. into (prep): vào trong 
C. as (prep): như là 	D. throughout (prep): xuyên suốt 
Tạm dịch: Thông tin về các sự kiện diễn ra ở nhà hát trong suốt cả năm có sẵn trên trang web của chúng tôi. 
Chọn D. 
46 (TH) 
Kiến thức: Câu điều kiện loại 2 
Giải thích: 
Câu điều kiện loại 2: If + it + were + not + for + noun, S + would/ could/ might + V_infinitive: Nếu không có 
Diễn tả 1 điều kiện trái với hiện tại, dẫn đến 1 kết quả trái với hiện tại 
Tạm dịch: Nếu không có điện thoại di động, tôi sẽ không biết bạn bè của mình đang ở đâu rồi. 
Chọn B. 
47 (TH) 
Kiến thức: Mệnh đề chỉ kết quả 
Giải thích: 
S + V + so + S + V:  vì vậy  
Câu điều kiện loại 2: Unless + S + V_ed/ cột 2, S + would/ could/ might + V_infinitive: Nếu ai đó không  
Diễn tả 1 điều kiện trái với hiện tại, dẫn đến 1 kết quả trái với hiện tại 
Cấu trúc “so  that ”: S + be + so + adj + that + S + V: Cái gì quá làm sao đến nỗi  
Through + S + V, : Mặc dù  
Tạm dịch: Đó là một cuốn tiểu thuyết thú vị. Tôi đã thức cả đêm để đọc hết nó. 
A. Tôi đã thức cả đêm để đọc hết cuốn tiểu thuyết vì vậy nó rất thú vị. => sai nghĩa 
B. sai cấu trúc: câu điều kiện loại 2 => câu điều kiện loại 3 
C. Cuốn tiểu thuyết quá thú vị đến mức tôi đã thức cả đêm để đọc hết nó.
D. Mặc dù nó là một cuốn tiểu thuyết thú vị, tôi đã thức cả đêm để đọc hết nó. => sai nghĩa 
Chọn C. 
48 (VD) 
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ 
Giải thích: 
Hai câu đều nhắc đến “the river” => danh từ chỉ vật đã xác định => dùng đại từ quan hệ “which” trong câu mệnh đề quan hệ không xác định. 
Tạm dịch: Họ không muốn bơi trên dòng sông. Nó trông rất ô nhiễm. 
A. sai ngữ pháp: “where” => “which” (where = giới từ + which + S +V: nơi mà ) 
B. Họ không muốn bơi ở dòng sông, cái dòng sông mà trông rất ô nhiễm. 
C. sai ngữ pháp: “that” => “which” (“that” không đứng sau dấu “,”) 
D. sai ngữ pháp: bỏ “in” (giới từ + which + S + V) 
Chọn B. 
49 (TH) 
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp 
Giải thích: 
Mai đến nhà Linh. Đó là bữa tiệc sinh nhật của Linh. 
Mai: “Tớ có thể uống một cốc trà sữa khác được không?” 
Linh: “_________________” 
A. Tự mình làm đi cậu. 	B. Cho phép bản thân. 	C. Hãy là chính mình. 	D. Cậu cứ tự nhiên. 
Chọn D. 
50 (TH) 
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp 
Giải thích: 
Bà John: “Thế còn một món quà nhỏ cho Jimmy bé bỏng sau buổi biểu diễn của thằng bé thì sao?” 
Ông Kelly: “_________________” 
A. Cảm ơn vì lời hứa của bạn. Tôi chắc rằng thằng bé sẽ tự hào. 
B. Đó là một ý tưởng tuyệt vời. Thằng bé sẽ thích nó. 
C. Cảm ơn bạn vì đã thể hiện sự tôn trọng như vậy. 
D. Không hề. 
Chọn B. 
-----HẾT----