Đề cương ôn tập thi tốt nghiệp THPT môn: Sinh học

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP THPT 
MÔN : SINH HỌC 
NĂM HỌC : 2008 2009 
	----------------000000---------------
Tiết
Nội dung dạy
Kiến thức cần đạt
Chú ý
1
Gen , mã di truyền 
- Quá trình tự nhân đôi của gen
- Sinh tổng hợp ARN
- Khái niệm gen : - Là một đoạn của phân tử AND mang thông tin mã hoá cho một sản phẩm xác định là phân tử ARN hay chuỗi polipeptit
- Cấu trúc gen : 3 vùng : vùng điều hòa – cùng mã hóa – vùng kết thúc 
- Mã di truyền : Mã di truyền là trình tự sắp xếp các Nu trong gen quy định trình tự sắp xếp các aa trong Prôtêin
* Đặc điểm mã di truyền :tính phổ biến – tính thoái hóa – tính đặc hiệu 
* Quá trình nhân đôi ADN 
- Vị trí – thời điểm : 
- Diễn biến : 3 bước 
+ Tháo xoắn DNA 
+ Tổng hợp mạch DNA mới 
+ Kết quả : sao 1 lân nhân đôi ; từ 1 DNA mẹ à 2 DNA con giông hệt nhau và giống mẹ 
* Cấu trúc và chức năng các loại ARN 
+ mARN
+ tARN
+ rARN
* Quá trình tổng hợp ARN
- Vị trí – thời điểm 
- Diển biến : 
+ Tháo xoắn DNA
+ Tổng hợp mạch mới theo nguyên tắc bổ sung 
+Kết quả : sau 1 lân phiên mã , từ 1 DNA mã à 1mARN 
- Gen ở sinh vật nhân sơ ( gen không phân mãnh ) và sinh vật nhân thực ( gen phân mãnh)
- Có 4 Nu à có 64 mã di truyền 
Chiều tổng hợp 2 mạch mơi của DNA ( ngược chiều nhau : 1 mạch tổng hợp liên tục – 1 mạch tổng hợp gián đoạn ) 
Khác biệt trong phiên mã ở sinh vật nhân thực và nhân sơ ( gen phân mãnh và gen không phân mãnh ) 
2
- Sinh tổng hợp protein
Điều hòa hoạt động
của gen
*Quá trình dịch mã : tổng hợp protein 
- Vị trí – thời điểm :
- Diễn biến dịch mã : 2 giai đoạn
+ Hoạt hóa aa
+ Tổng hợp chuỗi polypeptit : 3 giai đoạn : mở đầu – kéo dài chuỗi polypeptit – kết thúc 
- Chuỗi pôliribôxôm : nhiều riboxom cùng tham gia dịch mã trên 1 mARN 
=> Cơ chế phân tử của hiện tượng di truyền ở cấp độ phân tử: 
 ADN ->mARN -> prôtêin ->tính trạng
* Khái niệm : Điều hoà hoạt động gen chính là điều hoà lượng sản phẩm của gen được tạo ra, giúp tế bào điều chỉnh sự tổng hợp prôtêin cần thiết vào lúc cần thiết.
- Trong cơ thể, việc điều chỉnh hoạt động gen xảy ra ở nhiều cấp độ: cấp phiên mã, cấp dịch mã, sau phiên mã.
* Điều hòa hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ :
1. Mô hình cấu trúc của Operon Lac: gồm các thành phần
- Gen cấu trúc 
- Vùng vận hành 
- Vùng khởi động 
- Gen điều hòa 
2. Sự điều hoà hoạt động operon Lac
* Khi môi trường không có Lactozo:
 Gen điều hoà hoạt động quy định tổng hợp prôtêin ức chế. Prôtêin này có ái lực với vùng vận hành O nên gắn vào vùng vận hành O ngăn cản quá trình phiên mã của các gen cấu trúc Z, Y, A nên các gen này không hoạt động.
* Khi môi trường có Lactozo:
 Gen điều hoà hoạt động quy định tổng hợp prôtêin ức chế. Lactozo đóng vai trò là chất cảm ứng gắn với prôtêin ức chế làm biến đổi cấu hình không gian ba chiều của prôtêin ức chế nên nó không thể gắn vào vùng vận hành O nên ARN polymeraza có thể liên kết với promoter để tiến hành phiên mã. 
 Các mARN của các gen cấu trúc được dịch mã tạo ra các enzim phân giải lactozo
 Khi đường lactozo bị phân giải hết thì prôtêin ức chế lại bám vào vùng vận hành và quá trình phiên mã dừng lại.
Vai trò mã mở đầu và mã kết thúc 
Vai trò của protein ức chế : gắn vào vùng vận hành , ức chế quá trình phiên mã 
Ở sinh vật nhân thực, sự phiên mã xảy ra trong nhân, dịch mã xảy ra ở tế bào chất: 2 quá trình xảy ra không đồng thời nên điều hoà phiên mã phức tạp hơn và được tiến hành ở nhiều giai đoạn từ trước phiên mã đến sau dịch mã.
Ngoài ra, ở sinh vật nhân thực còn có yếu tố điều hoà khác như các gen gây tăng cường, gen gây bất hoạt
 + Gen tăng cường tác động lên gen điều hoà làm tăng sự phiên mã
 + Gen bất hoạt làm ngừng quá trình phiên mã
3
- Đột biến gen
*Phân biệt đột biến và thể đột biến 
-Đột biến gen :là những biến đổi nhỏ trong cấu trúc của gen liên quan đến 1 (đột biến điểm ) hoặc một số cặp nu
- Thể đột biến: là những cá thể mang đột biến đã biểu hiện ra kiểu hình của cơ thể
- Các dạng đột biến gen : 
+ Đột biến thay thế một cặp Nu.
+Đột biến thêm hoặc mất một cặp Nu
* Nguyên nhân và cơ chế phát sinh đột biến gen 
- Nguyên nhân : bên trong( rối loạn sinh lí hóa sinh tế bào ) – bên ngoài ( tác nhân vật lí , hóa học , sinh học ) 
- Cơ chế : 
+ Sự kết cặp không đúng trong nhân đôi AND
+ Tác động của tác nhân gây đột biến . 
* Hậu quả ;
- Biến đổi cấu trúc mARNà thay đổi 1 hoặc 1 số tính trạng 
- Có hại , có lơi , trung tính 
- Mức độ gây hại phụ thuộc vài tổ hợp gen chứa nó và môi trường sống 
* Ý nghĩa : cung cấp nguyen liệu cho chọn giồng và tiến hóa . 
- Bazo nito dạng hiếm 
- Tia tử ngoại ( UV)
- 5- BU 
- Virut viêm gan B, hecpet..
4
- Hình thái , cấu trúc và chức năng của nhiễm sắc thể 
- Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể 
* Hình thái – cấu trúc nhiễm sắc thể 
Hình thái nhiễm sắc thễ :
- Quan sát rõ nhất ở Kì giữa của nguyên phân khi nhiễm sắc thể co ngắn cực đại nó có hình dạng , kích thước đặc trưng cho từng loài .
- Mỗi loài có một bộ nhiễm sắc thể đặc trưng về số lượng , hình thái , kích thước và cấu trúc 
- Trong tế bào cơ thể nhiễm sắc thể tồn tại thành từng cặp tương đồng ( bộ nhiễm sắc thể 2n)
- Mỗi nhiễm sắc thể đều chứa tâm động , 2 bên của tâm động là cánh của nhiễm sắc thể và tận cùng là đầu mút . 
b.Cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể .
- Một đoạn AND ( khoảng 146 cặp Nu ) quấn quanh 8 phân tử Histôn ( khoảng 1 3/4 vòng ) à Nuclêôxôm
- Chuỗi Nucleôxôm ( mức xoắn 1 ) tạo sợi cơ bản có đườc kính ≈ 11nm
-Sợi cơ bản ( mức 2 ) tạo sợi chất nhiễm sắc có đường kính ≈30nm
- Sợi chất nhiễm sắc xoắn mức 3 à có đường kính ≈300nm và hình thành Crômatit co đường kính 700nm
* Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể : có 4 dạng 
Mất đoạn : 
- Nhiễm sắc thể bị đứt mất 1 đoạn làm giảm số lượng gen trên nhiễm sắc thể à thường gây chết .
VD: Mất 1 phần vai dài NST số 22 à ung thư máu 
2. Lặp đoạn : 
- Một đoạn NST được lặp lại một hoặc nhiều lần à tăng số lượng gen trên NST 
VD: ở đại mạch đột biến lặp đoạn làm tăng hoạt tính của enzim amilaza à công nghiệp sản xuất bia 
3.Đảo đoạn :
- 1 đoạn NST bị đứt ra rồi quay ngược 180o làm thay đổi trình tự gen trên đó
4. Chuyển đoạn : 
- Là sự trao đổi đoạn trong 1 NST hoặc giữa các NST không tương đồng 
Ví dụ : người : 2n= 46 , ruồi giấm : 2n = 8 
- Ở thực vật khi mất đoạn nhỏ nhiễm sắc thể ít ảnh hưởng à loại khỏi NST những gen không mong muốn ở một số giống cây trồng
- Tính trạng do gen lặn quy định được tăng cường biểu hiện ( có lợi hoặc có hại ) 
- Có thể ảnh hưởng đến hoạt động của gen 
- Góp phần tạo ra nguồn nguyên liệu cho tiến hóa .
-Trong chuyển đoạn , một số gen trên NST này được chuyển sang NST khác dẫn đến làm thay đổi nhóm gen liên kết à giảm khả năng sinh sản
5
- Đột biến số lượng nhiễm sắc thể 
* Đột biến lệch bội
Là đột biến làm biến đổi số lượng NST chỉ xảy ra ở 1 hay 1 số cặp NST tương đồng
*Gồm :+ thể không nhiễm(2n – 2)
 + thể một nhiễm ( 2n – 1)
 + thể một nhiễm kép ( 2n -1-1)
 + thể ba nhiễm (2n + 1)
 + thể bốn nhiễm ( 2n + 2 ) 
 + thể bốn nhiễm kép ( 2n +2 +2)
2. Cơ chế phát sinh
* Trong giảm phân: một hay vài cặp NST nào đó không phân li tạo giao tử thừa hoặc thiếu một vài NST . các giao tử này kết hợp với giao tử bình thường sẽ tạo các thể lệch bội
* Trong nguyên phân ( tế bào sinh dưỡng ) : một phần cơ thể mang đột biến lệch bội và hình thành thể khảm
3. Hậu quả
Mất cân bằng toàn bộ hệ gen ,thường giảm sức sống ,giảm khả năng sinh sản hoặc chết
4. ý nghĩa
Cung cấp nguyên liệu cho tiến hoá
-sử dụng lệch bội để đưa các NST theo ý muốn vào 1 giống cây trồng nào đó
* Đột biến đa bội
1. Tự đa bội
a. Khái niệm
là sự tăng số NST đơn bội của cùng 1 loài lên một số nguyên lần
- Đa bội chẵn : 4n ,6n, 8n
- Đa bội lẻ:3n ,5n, 7n
b. Cơ chế phát sinh
* Trong giảm phân :
- Thể tam bội: sự kết hợp của giao tử n và giao tử 2n trong thụ tinh
- Thể tứ bội: sự kết hợp giữa 2 giao tử 2n 
*Trong nguyên phân : cả bộ NST không phân li trong lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử
2. Dị đa bội
a. Khái niệm :là hiện tượng làm gia tăng số bộ NST đơn bội của 2 loài khác nhau trong một tế bào
b. Cơ chế :phát sinh ở con lai khác loài ( lai xa)
-Cơ thể lai xa bất thụ à đa bội hóa 
- Ở 1 số loài thực vật các cơ thể lai bất thụ tạo được các giao tử lưõng bội ( do sự không phân li của NST không tương đồng) giao tử này có thể kết hợp với nhau tạo ra thể tứ bội hữu thụ
3 . Hậu quả và vai trò của đa bội thể
- Tế bào to, cơ quan sinh dưỡng lớn, phát triển khoẻ, chống chịu tốt
- Các thể tự đa bội lẻ không sinh giao tử bình thường
- Khá phổ biến ở thực vật, ít gặp ở động vật
Một loài có 2n=20 NST sẽ có bao nhiêu NST ở:
a. .thể một nhiễm
b thể ba nhiễm
c.thể bốn nhiễm
d.thê không nhiễm
e.thể tứ bội
f.thể tam bội
g.thể tam nhiễm kép
h.thể một nhiễm kép
- Hoa giấy : cành hoa trắng trên thân hoa đỏ 
P : 2n x 2n 
G: n 2n
F1 : 3n 
P: 2n x 2n
G: 2n 2n 
 F1 : 4n 
 P: loài A x loài B
 ( 2n = 10) ( 2n =12)
G: n=5 n=6
F1 : n+n = 5+6 
F2 : 2n+2n = 10 + 12
6
- Bài tập chương 
* Bài tập về cơ chề di truyền : nhân đôi DNA – phiên mã – dịch mã 
* Bài tập về các dạng đột biến gen 
* Bài tập về đột biến nhiễm sắc thể ( xác định số lượng nhiễm sắc thể sau đột biến ) 
Tham khảo sách bài tập sinh học 12 
Bài tập Phụ đạo 
7
- Các quy luật của Menđen 
* Phương pháp nghiên cứu di truyền học của Menđen
1. Tạo dòng thuần chủng có các kiểu hình tương phản .
2. Lai các dòng thuần chủng khác biệt về 1 hoặc 2 tính trạng rồi phân tích kết quả lai ở F1, F2, F3
3.Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai sau đó đưa ra giả thuyết để giải thích kết quả
4. Tiến hành thí nghiệm chứng minh cho giả thuyết của mình .
* Quy luật menden : ( phân li – phân li độc lập ) 
- Thí nghiệm 
- Nội dung quy luật 
- Giải thích 
Phân li 
Phân li độc lập 
P
Khác nhau 1 tính trạng tương phản 
Khác nhau 2 hoặc nhiều tính trạng tương phản 
F1 
Biểu hiện 1 bên tinh trạng của bố hoặc mẹ ( tính trạng trội ) 
Biểu hiện 1 bên tinh trạng của bố hoặc mẹ ( tính trạng trội )
F2
Phân li : 3 trội : 1 lăn 
Phân li : (3:1)(3:1 )..
Lai phân tích : Lai giữa cá thể mang tính trạng trội với cá thể mạng tính trạng lặn tương ứng à kiểm tra kiểu gen .
8
- Tương tác gen , tính đa hiệu của gen 
*Tương tác gen : è Tương tác gen là sự tác động qua lại giữa các gen trong quá trình hình thành kiểu hình mà thực chất là sự tương tác giữa các sản phẩm của chúng ( protein , enzim ) để tạo kiểu hình .
* Các kiểu tương tác : 
**Tương tác bổ sung : các alen thuộc các locut khác nhau hỗ trợ lẫn nhau trong việc hình thành kiểu hình ( tỉ lê phân li F2 : 9:7 – 9:6:1 – 9:4:3 ) 
** Tương tác cộng gộp : : Khi các alen trội thuộc 2 hay nhiều locut gen tương tác với nhau theo kiểu mỗi alen trội ( bất kể locut nào ) đều làm tăng sự biểu hiện của kiểu hình lên một chút ít .( tỉ lệ phân li F2 : 15:1 ) 
+ Đặc điểm : Tính trạng càng do nhiều gen tương tác quy định , thì sự sai khác về kiểu hình giữa các kiểu gen càng nhỏ và càng khó nhận biết được các kiểu hình đặc thù cho từng kiểu gen . 
So sánh tỉ lệ phân li F2 giữa tương tác với quy luật phân li của menden 
9
- Liên kết hoàn toàn – liên kết không hoàn toàn 
* Phân biệt liên kết hoàn t ... của quần thể
* Một quần thể được gọi là đang ở trạng thái cân bằng di truyền khi tỉ lệ các kiểu gen ( thành phần kiểu gen ) của quần thể tuân theo công thức sau:
 P2 + 2pq + q2 = 1
** Định luật hacđi vanbec
* Nội dung : trong 1 quần thể lớn , ngẫu phối ,nếu không có các yếu tố làm thay đổi tần số alen thì thành phần kiểu gen của quần thể sẽ duy trì không đổi từ thế hệ này sang thế hệ khác theo công thức :
 P2 + 2pq +q2 =1
Chú ý: Tùy theo hình thức sinh sản của từng loài mà các đặc trưng của vốn gen cũng như các yếu tố làm biến đổi vốn gen của quần thể ở mỗi loài có khác nhau
 Điều kiện nghiệm đúng:
- Quần thể phải có kích thước lớn
- Các cá thể trong quần thể phải giao phối với nhau 1 cách ngẫu nhiên .
- Các cá thể trong quần thể phải có sức sống và khả năng sinh sản như nhau( không có chọn lọc tự nhiên )
- Không xảy ra đột biến ,nếu có thì tần số đột biến thuận bằng tần số đột biến nghịch 
- Không có sự di - nhập gen
14
- Chọn giống vật nuôi – cây trồng
- Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến 
* Các phương pháp tạo giống 
1. Tạo giống thuần dựa vào nguồn biến dị tổ hợp 
2. Tạo giống lai có ưu thế lai 
3. Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến .
 Quy trình: gồm 3 bước
 + Xử lí mẫu vật bằng tác nhân đột biến
 + Chọn lọc các cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn
 + Tạo dòng thuần chủng
15
- Tạo giống bằng công nghệ tế bào 
- Tạo giống bằng công nghệ gen
* Tạo giống bằng công nghệ tế bào :
- Thực vật : 
+ Lai tế bào sinh dưỡng ( tế bào trần ) 
+ Nuôi cấy tế bào đơn bội ( noãn , hạt phấn chưa thụ tinh ) 
- Động vật : 
+ Nhân bản vô tính 
+ Cấy truyền phôi 
* Tạo giống bằng công nghệ gen :
- Khái niệm công nghệ gen 
- Các bước tiến hành kĩ thuật chuyển gen 
+ Tạo DNA tái tổ hợp 
+ Đưa DNA tái tổ hợp vào tế bào nhận 
+ Phân lập dòng tế bào chứa DNA tái tổ hợp 
- Thành tựu 
16
- Di truyền y học ( các bệnh do đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể ) 
- Bảo vệ di truyền con người và một số vấn đề xã hội
*. Bệnh di truyền phân tử
- Khái niệm : Là những bệnh mà cơ chế gây bệnh phần lớn do đột biến gen gây nên
* Ví dụ : bệnh phêninkêtô- niệu
+ Người bình thường : gen tổng hợp enzim chuyển hoá phêninalanin→ tirôzin
+Người bị bệnh : gen bị đột biến không tổng hợp được enzim này nên phêninalanin tích tụ trong máu đi lên não đầu độc tế bào
*.Bệnh liên quan đến NST
Một số hội chứng : đao , claiphento..
*Bệnh ung thư :
* Bảo vệ vốn gen loài người :
- \Tạo môi trường sạch 
- Tư vấn di truyền và sàng lọc trước sinh 
- Liệu pháp gen 
* Một số vấn đề xã hội :
- Giải mã gen người ;
- Vấn đề phát sinh do công nghệ gen và tế bào 
- Cơ chế hình thành 
P: XX x XY
G: XX,O X,Y
F: XXX:XXY:XO: YO
17
- Phương pháp nghiên cứu di truyền học người ( phả hệ - trẻ đồng sinh ) 
- Bài tập chương IV 
* Phương pháp nghiên cứu phả hệ ( phổ hệ ) : theo dõi sự di truyền của 1 tính trạng nào đó trên nhưng người cùng dòng họ qua nhiều thế hệ .
* Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh 
- Đồng sinh cùng trứng : 1 tinh trùng (n) + 1 trứng ( n)à 1 hợp tử ( 2n ) à 2 cơ thể 
- Đồng sinh khác trứng : 2 tinh trùng + 2 trúng à 2 hợp tử à 2 cơ thể ( về mặt di truyền giống anh chị em cùng bố mẹ ) 
* Phương pháp nghiên cứu tế bào : Làm tiêu bản hiên vi tế bào , quan sát dưới kính hiển vi 
Sơ đồ phả hệ 
18
- Các bằng chứng tiến hóa ( giải phẩu – phôi sinh học – địa lý sinh vật học – sinh học phân tử ) 
* Bằng chứng giải phẩu so sánh :
- Phân biệt cơ quan tương tự – cơ quan tương đồng 
- Cơ quan thoái hóa à ý nghĩa 
* Bằng chứng phôi sinh học :
- Sự lặp lai các giai đoạn : khe mang , có đuôi , có lớp lông mịn à ý nghĩa 
* Bằng chứng địa lí sinh vật học : 
- Đồng quy – phân li tính trạng 
* Bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử 
19
- Học thuyết Lamac – Đacuyn 
- Thuyết tiến hóa hiện đại 
*Học thuyết tiến hóa Lamac :
- Nguyên nhân tiến hóa : ngoại cảnh 
- Cơ chế tiến hóa : 
- Hình thành đặc điểm thích nghi – loài mới 
- Đóng góp – hạn chế 
* Học thuyết Đacuyn 
- Nguyên nhân tiến hóa : đấu tranh sinh tồn 
- Cơ chế tiến hóa : CLTN trên biến dị 
- Hình thành đặc điểm thích nghi – loài mới 
- Đóng góp – hạn chế 
* Học thuyết tiến hóa hiện đại : 
1. Quan niệm tiến hóa : Tiến hóa lơn và tiến hóa nhỏ 
- Tiến hóa nhỏ : lá quá trình biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể ( biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể ) , xuất hiện sự cách li sinh sản với quần thể gốc . 
- Tiến hóa lớn : Là quá trình biến đổi trên quy mô lớn , trải qua hàng triệu năm , làm xuất hiện các đơn vị tổ chức trên loài .
 2. Nguyên liệu tiến hóa : nguồn biến dị di truyền của quần thể 
20
- Các nhân tố tiến hóa 
- Quá trình hình thành quần thể thích nghi 
* Các nhân tố tiến hóa :
- Đột biến 
- Di nhập gen 
- Chọn lọc tự nhiên 
- Các yếu tố ngẫu nhiên 
- Giao phối không ngẫu nhiên
*Quá trình hình thành quần thể thích nghi ;
- Đặc điểm thích nghi : - Các đặc điểm giúp sinh vật thích nghi với môi trường làm tăng khả năng sống sót và sinh sản của chúng .
- Đặc điểm của quần thể thích nghi 
+Hoàn thiện khả năng thích nghi của các sinh vật trong quần thể từ thế hệ này sang thế hệ khác .
+ Làm tăng số lượng cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi trong quần thể từ thế hệ này sang thế hệ khác
- Quá trình hình thành quần thể thích nghi 
+ Cơ sở di truyền 
+ Vai trò CLTN 
Phân tích lại ví dụ : tăng cường sức đề kháng của vi khuẩn .
21
- Loài sinh học 
- Quá trình hình thành loài 
* Loài sinh học :
- Khái niệm loài : một nhóm qt gồm các cá thể có khả năng giao phối với nhau trong tự nhiên và sinh ra đới con có sức sống , có khả năng sinh sản và cách li sinh sản với các nhóm quần thể khác .
- Các cơ chế cách li sinh sản giữa các loài 
+ Cách li trước hợp tử 
+ Cách li sau hợp tử 
* Quá trình hình thành loài 
- Hình thành loài khác khu địa lí 
- Hình thành loài cùng khu địa lí 
+ Cách li tập tính 
+ Cách li sinh thái 
+ Lai xa và đa bội hóa 
Tiêu chí cách li sinh sản phân biệt loài 
22
- Nguồn gốc chung và chiều hướng tiến hóa sinh giới 
- Bài tập 
* Vai trò của việc nghiên cứu tiến hóa lớn à nguồn gốc sinh giới . 
- Các loài sv tiến hóa từ 1 tổ tiên chung theo kiểu tiến hóa phân nhánh tạo nên một thế giới sinh vật vô cùng đa dạng . sự đa dạng là do tích lũy các đặc điểm thích nghi trong quá trình hình thành loài .
- Tiến hóa : tăng dần mức độ tổ chức cơ thể từ đơn giản đến phức tạp. số khác tiến hóa theo kiểu đơn giản hóa tổ chức cơ thể . 
* Bai tập : giải thích sự hình thành đặc điểm thích nghi – hình thành loài theo lamac – đacuyn – hiện đại . 
23
- Sự phát sinh sự sống trên trái đất 
- Khái quát sự phát triển của sinh vật qua các đại địa chất
 - Sự phát sinh loài người 
* Sự phát sinh sự sống ;
Các tế bào sơ khai 
Các hợp chất hữu cơ
Các chất vô cơ 
 THHH Tiền SH
* Sự phát triển sinh vật qua các đại địa chất : 
Bảng 33sgk 
* Sự phát sinh loài người :
- Bằng chứng nguồn gốc động vật loài người 
- Các dạng vượn người hóa thạch – quá trình hình thành loài người 
- Người hiện đại và tiến hóa văn hóa 
Các loài hiện nay 
 SH
24
- Môi trường sống và các nhân tố sinh thái ( sự tác đông qua lai giữa môi trường và sinh vật ) 
*Môi trường sống sinh vật :
- Khái niệm : tất cả các nhân tố xung quanh sinh vật , tác động trực tiếp hoặc gián tiếp tới sinh vật , ảnh hưởng đến sự tồn tại , sinh trưởng phát triển và những hoạt động khác của sinh vật .
- Các loại mội trường : cạn – nước – đất – sinh vật 
* Nhân tố sinh thái : 
- Nhân tố vô sinh : nhiệt độ , ánh sáng ..
- Nhân tố hữu sinh : sinh vật , con người 
* Giới hạn sinh thái : là khoảng giá trị xác định của một nhân tố sinh thái mà trong khoảng đó sinh vật có thể tồn tại và phát triển.
* Ổ sinh thái : :Là không gian sinh thái mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái của môi trường nằm trong giới hạn sinh thái cho phép loài đó tồn tại và phát triển lâu dài
Phân tích sơ đồ giới hạn sinh thái về nhiệt độ ở cá rô phi 
25
- Quần thể sinh vật – các mối quan hệ sinh thái giữa các cá thể trong quần thể 
- Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật ( mật độ - tỉ lệ giới tính ..;)
- Sự biến động số lượng và cơ chế điều hòa số lượng cá thể của quần thể 
- Bài tập 
* Quần thể sinh vật : tập hợp các cá thể cùng loài :
+ sinh sống trong một khoảng không gian xác định
+ thời gian nhất định
+ sinh sản và tạo ra thế hệ mới 
*Quan hệ trong quần thể : 
- Hỗ trợ 
- Cạnh tranh 
* Đặc trưng : 
- Tỉ lệ giới tính : đực – cái 
- Nhóm tuổi : trước sinh sản – trong sinh sản và sau sinh sản 
- Phân bố cá thể của quần thể : đồng đều – theo nhóm – ngẫu nhiên 
- Mật độ cá thể : số lượng cá thể / dơn vị diện tích 
- Kích thước quần thể : 
- Tăng trưởng của quần thể 
* Biến động : 
- Tăng hoặc giảm số lượng cá thể 
- Hình thức biến động :
+ Theo chu kì 
+ Không theo chu kì 
- Nguyên nhân biến động : Vô sinh – hữu sinh 
- Điều chỉnh số lượng cá thể à trạng thái cân bằng 
26
- Khái niệm quần xã sinh vật 
- Các mối quan hệ sinh thái trong quần xã ( tương trợ và đấu tranh ) 
- Mối quan hệ dinh dưỡng và hệ quả của nó – quan hệ cạnh tranh à phân hóa ổ sinh thái 
- Diễn thế sinh thái và sự cân bằng quần xã 
- Bài tập 
* Quần xã : tập hợp các quần thể thuộc nhiều loài khác nhau cùng sống trong khoảng không gian và thời gian xác định . 
* Quan hệ trong quần xã :
- Khác loài : Hỗ trợ ( công sinh – hợp tác – hội sinh ) - đối kháng ( Cạnh tranh – kí sinh - ức chế cảm nhiễm – sinh vật này ăn sinh vật khác ) 
* Quan hệ dinh dưỡng trong QXSV
- Chuỗi thức ăn : Một chuỗi thức ăn gồm nhiều loài có quan hệ dinh dưỡng với nhau và mỗi loài là một mắt xích của chuỗi.
- Lưới thức ăn : Lưới thức ăn gồm nhiều chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung.
* Diễn thế sinh thái : 
Diễn thế sinh thái là quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn tương ứng với sự biến đổi của môi trường.
- Các loại diển thế : nguyên sinh – thứ sinh 
- Ỳ nghĩa : 
27
- Khái niệm hệ sinh thái – Cấu trúc hệ sinh thái – các kiểu hệ sinh thái 
- Sự chuyển hóa vật chất trong hệ sinh thái
*Hệ sinh thái : Bao gồm QXSV + sinh cảnh 
* Cáu trúc hệ sinh thái : 2 phần 
- Thành phần vô sinh : 
- Thành phần hữu sinh : SVSX – SVTT – SVPH
* Kiểu hệ sinh thái : Tự nhiên – nhân tạo 
* Chuyển hóa vật chất trong hệ sinh thái : 
- Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn 
- Bậc dinh dưỡng 
- Tháp sinh thái 
- Chu trình sinh địa hóa : chu trình cacbon – nitơ – nước
28
- Sự chuyển hóa năng lương trong hệ sinh thái 
- Sinh quyển 
- Sinh thái học và việc quản lí bảo vệ nguồn lợi thiên nhiên, bảo vệ môi trường 
Bài tập 
* Dòng năng lượng trong hệ sinh thái : 
- Caøng leân baäc dinh döôõng cao hôn thì naêng löôïng caøng giaûm
-Trong heä sinh thaùi naêng löôïng ñöôïc truyeàn moät chieàu töø SVSX qua caùc baäc dinh döôõng, tôùi moâi tröôøng, coøn vaät chaát ñöôïc trao ñoåi qua chu trình dinh döôõng
* Sinh quyển : toàn bộ sinh vật sồng trong các lớp đất , nước , không khí 
* Biện pháp quản lí – bảo vệ nguồn lợi thiên nhiên, môi trường .
29 - 30
Kiêm tra thử 
- Hệ thống lại kiến thức cơ bản 
- Rèn kĩ năng làm bài thi 
31 -32
- Sữa bài kiểm tra 
- Giải đáp thắc mắc