Giáo án Vật lý 12 nâng cao - Tia hồng ngoại và tia tử ngoại

Tiết :	TIA HỒNG NGOẠI VÀ TIA TỬ NGOẠI 
1/ Mục đích yêu cầu :
	+ Kiến thức cơ bản :
Định nghiã, bản chất ,nguồn phát, tính chất, công dụng của tia hồng ngoại và tử ngoại.
Hai tia khác nhau về bước sóng
	+ Rèn luyện kỹ năng :
Giải thích được một số hiện tượng thực tế liên quan.
	+ Giáo dục tư tưởng :
Thành quả khoa học áp dụng vào kĩ thuật.
	+ Liên hệ thực tế :
Quan hệ các bức xạ..
3/ Chuẩn bị của thầy và trò :
	+ Chuẩn bị của thầy : cái điiêù khiển tivi
	+ Chuẩn bị của trò :ôn lại bài củ trong chương
 + Nội dung ghi bảng:
1. Các bức xạ không nhìn thấy:
2-Tia hồng ngoại:
Định nghiã:Tia hồng ngoại là những bức xạ không nhìn thấy được , có bước sóng dài hơn 0,76 đến vài mili mét.
Nguồn phát: - Mọi vật có nhiệt độ thấp đều phát ra tia hồng ngoại.
 - Nguồn phát thông thường là lò than , lò điện , bóng đèn dây tóc...
Tính chất::
 -Tác dụng nhiệt .
 -Tác dụng lên phim ảnh 
- Tia hồng ngoại có thể biến điệu.
- Có thể gây ra hiện tượng quang điện trong bán dẫn.
 d.Ưngs dụng:
- Dùng để sấy khô, sưởi ấm.
-Sử dụng trong các bộ điều khiển.
- Chụp ảnh từ vệ tinh.
- Trong quân sự dùng tìm mục tiêu, chụp ảnh , quay phim, làm ống nhòm.
3/ Tia tử ngoại :
 a/ Định nghĩa : Tia tữ ngoại là những bức xạ không nhìn thấy được...
 b/ Nguồn phát : Các chất rắn nung nóng trên 20000C phát ra tia tử ngoại .
 c/ Tính chất và công dụng :
Tác dụng lên kính ảnh
Làm phát quang một số chất .
Có khả năng ion hóa chất khí .
Bị thủy tinh và nước hấp thụ mạnh.
Có một số tác dụng sinh lí.
Có thể gây ra hiện tượng quang điện.
 d/Ưng dụng:
Dùng để xác định các khuyết tật của các sản phẩm đúc . Chữa bệnh ung thư , còi xương , diêt khuẩn , khử trùng nước....
4/ Tiến trình dạy học :
	+ Ổn định tổ chức :1ph
	+ Hoạt động
TL
H Đ CỦA HỌC SINH 
H-Đ CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức cũ
HS trả lời
Hoạt động 2: Tìm hiểu các định nghĩa tia hồng ngoại, tia tử ngoại
HS thảo luận ,đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Cá nhân HS trả lời C2
Hoạt động 3: Tìm hiểu về nguồn phát tia hồng ngoại và tia tử ngoại
HS tham khảo SGK, thảo luận nhóm tìm hiểu nguồn phát tia hồng ngoại và tử ngoại ,so sánh.
Cử đại diện nhóm trả lời.
Cá nhân trả lời C3
Hoạt động 4: Tìm hiểu tính chất của tia hồng ngoại, tia tử ngoại
 - Cá nhân HS tìm hiểu các tính chất của hai tia và trả lời.
Ghi nhớ nghĩa của các cụm từ hồng ngoại và tử ngoại.
Hoạt động 5: Tìm hiểu ứng dụng của tia hồng ngoại và tử ngoại
-Tìm hiểu các ứng dụng.
- Thảo luận nhóm giải thích các ứng dụng củatia hồng ngoại và tử ngoại.
- Cá nhân HS trả lời C1
- Tìm ví dụ liên hệ thực tế.
Hoạt động 6: Củng cố ,nhận nhiệm vụ về nhà nhà .
- Ghi nhận yêu cầu về nhà.
Kiểm tra bài củ , đặt vấn đề:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi bài cũ.
 Thế nào là quang phổ vạch? nêu đặc điểm của nó?
- Đặt vấn đề như SGK.
- Giới thiệu các bức xạ không nhìn thấy.
- Chia bảng hai phần để trình bày nội dung về tia hồng ngoại và tia tử ngọai song song.
- Yêu cầu HS tham khảo SGK so sánh sự giống và khác về định nghĩa tia hồng ngoại và tử ngoại, thảo luận.
- GV chốt lại kết luận chung ý kiến các nhóm lên bảng
- Yêu cầu HS trả lời C2
- Yêu cầu HS tham khảo SGK tìm hiểu nguồn phát tia hồng ngoại và tử ngoại ,so sánh.
- Thống nhất ý kiến các nhóm, chốt lại ý trọng tâm.
- Yêu cầu HS trả lời C3.
- Yêu cầu HS tham khảo SGK tìm hiểu tính chất của tia hồng ngoại và tử ngoại .
- Giải thích từ hồng ngoại và tử ngoại.
.
- Yêu cầu HS tham khảo SGK tìm hiểu ứng dụng củatia hồng ngoại và tử ngoại .
- Trên cơ sở tính chất yêu cầu HS thảo luận nhóm giải thích các ứng dụng của tia hồng ngoại và tử ngoại.
-Gợi ý để các nhóm thảo luận.
- Làm rõ hơn ý kiến các nhóm, chốt lại ý trọng tâm.
- Yêu cầu HS trả lời C1.
- Yêu cầu HS liên hệ thực tế.
- Củng cố:
 Cả hai bức xạ đềù không nhìn thấy., phân biệt tia hồng ngoại và tia tử ngoại.
- Giải thích một số hiện tượng trong thực tế liên quan.
	 + 
	.