Tiết 33: TIẾN HÓA LỚN
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trình bầy được thế nào là tiến hóa lớn?
- Giải thích được nghiên cứu quá trình tiến hóa lớn làm sang tỏ được những vấn đề gì của sinh giới.
- Giải thích được tại sao bên cạnh những loài có tổ chức cơ thể phức tạp vẫn còn tồn tại những cá loài có cấu trúc khá đơn giản.
- Trình bầy được 1 số nghiên cứu thực nghiệm về tiến hóa lớn.
2. Kĩ năng
- Phân tích kênh kình, kĩ năng so sánh, khái quát tổng hợp.
- Kĩ năng làm việc độc lập SGK, kĩ năng thảo luận nhóm.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ sự đa dạng sinh học.
II. Phương tiện dạy học
- Hình 31.1, 31.2 SGK phóng to.
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 33: TIẾN HÓA LỚN I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Trình bầy được thế nào là tiến hóa lớn? - Giải thích được nghiên cứu quá trình tiến hóa lớn làm sang tỏ được những vấn đề gì của sinh giới. - Giải thích được tại sao bên cạnh những loài có tổ chức cơ thể phức tạp vẫn còn tồn tại những cá loài có cấu trúc khá đơn giản. - Trình bầy được 1 số nghiên cứu thực nghiệm về tiến hóa lớn. 2. Kĩ năng - Phân tích kênh kình, kĩ năng so sánh, khái quát tổng hợp. - Kĩ năng làm việc độc lập SGK, kĩ năng thảo luận nhóm. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ sự đa dạng sinh học. II. Phương tiện dạy học - Hình 31.1, 31.2 SGK phóng to. III. Phương pháp - Vấn đáp gợi mở. - SGK tìm tòi IV- Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 1 học sinh - Giải thích cơ chế hình thành loài mới bằng con đường đa bội hóa? và giải thích câu 2(136). 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản - GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức bài 26 trả lời câu hỏi: + Thế nào là tiến hóa lớn? - Thông qua khái niệm chúng ta biết thời gian nghiên cứu tiến hóa lớn rất lâu dài, vậy chúng ta nghiên cứu tiến hóa lớn bằng cách nào? - Nhận xét về đặc điểm của sinh giới trên quan điểm của tiến hóa lớn? - Tại sao sinh giới lại ngày càng đa dạng? - Hãy kể các đơn vị phân loại trên loài mà em biết? - Nhận xét về tốc độ tiến hóa ở các nhóm sinh vật khác nhau? - Cho biết chiều hướng tiến hóa về mặt cấu trúc cơ thể của các nhóm sinh vật? - Trả lời câu hỏi 2 SGK. - Hướng dẫn HS đọc SGK để làm sáng tỏ hơn về tiến hóa lớn. I. Tiến hóa lớn và vấn đề phân loại thế giới sống. 1. Khái niệm tiến hóa lớn. Là quá trình biến đổi trên qui mô lớn, trải qua hàng triệu năm làm xuất hiện các đơn vị phân loại trên loài. 2. Đối tượng nghiên cứu. - Hóa thạch. - Phân loại sinh giới thành các đơn vị dựa vào mức độ giống nhau về các đặc điểm hình thái, hóa sinh, sinh học phân tử. 3. Đặc điểm về sự tiến hóa của sinh giới. - Các loài sinh vật đều tiến hóa từ tổ tiên chung theo kiểu tiến hóa phân nhánh tạo nên sinh giới vô cùng đa dạng. - Các nhóm loài khác nhau có thể được phân loại thành các nhóm phân loại: Loài - Chi - Bộ - Họ - Lớp - Ngành - Giới. - Tốc độ tiến hóa hình thành loài ở các nhóm sinh vật khác nhau là khác nhau. - 1 số nhóm sinh vật đã tiến hóa tăng dần mức độ tổ chức cơ thể từ đơn giản đến phức tạp. Một số khác lại tiến hóa theo kiểu đơn giản hóa mức độ tổ chức cơ thể. II. Một số nghiên cứu thực nghiệm về tiến hóa lớn. - Năm 1988 Boraas và cộng sự làm thí nghiệm với tảo lục đơn bào Chlorella vulgaris. - Ruồi giấm. - Người và tinh tinh. 4. Củng cố: GV củng cố lại kiến thức bằng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm. 5. Dặn dò : Trả lời các câu hỏi SGK và đọc trước bài 32. Ý kiến của tổ trưởng.
Tài liệu đính kèm: