Tiết 21 : TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN VÀ CÔNG NGHỆ TẾ BÀO
I- Mục tiêu
1. Tri thức:
- Giải thích đựơc quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến.
- Nêu được một số thành tựu chọn giống thực vật bằng công nghệ tế bào.
- Trình bày được kĩ thuật nhân bản vô tính ở động vật.
2. Kĩ năng
- Vẽ sơ đồ, khái quát hoá .
- Liệt kê, phân tích , liên hệ thực tế
Soạn tuần: 11 Dạy tuần: 12 Tiết 21 : Tạo giống bằng phương pháp gây đột biến và công nghệ tế bào I- Mục tiêu 1. Tri thức: - Giải thích đựơc quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến. - Nêu được một số thành tựu chọn giống thực vật bằng công nghệ tế bào. - Trình bày được kĩ thuật nhân bản vô tính ở động vật. 2. Kĩ năng - Vẽ sơ đồ, khái quát hoá . - Liệt kê, phân tích , liên hệ thực tế .3 Thái độ - Có ý thức trong việc khai thác các nguồn vật nuôi, cây trồng mới, mở rộng ảnh hưởng của công nghệ sinh học lên đời sống của nông dân II- Kiến thức trọng tâm Giải thích quy trình tạo giống bằng phương pháp gây đột biến Đối tượng của phương pháp gây đột biến Một số thành tựu của công nghệ tế bào. III- Phương pháp – Phương tiện 1, Phương pháp: - Phát vấn, tích cực hoạt động với SGV, trực quan. 2 ,Phương tiện - SGK, máy chiếu. IV- Nội dung ổn định 12 B ( )............................................ 12C ( )........................................... 12D ( ) ........................................... 12E ( )........................................ 12 G ( )............................................. Kiểm tra bài cũ: Câu 1: ưu thế lai là gì? Ưu thê lai có đặc điểm gì? Nêu phương pháp tạo ưu thế lai ? Câu 2: Nguồn biến dị đựơc tạo ra bằng phương pháp nào là chủ yếu ? Nêu quy trình tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp? 3. Bài mới Hoạt động Hoạt động của thầy và trò Nội dung 5p + Phát vấn 1, + Em hãy tìm hiểu và cho biết quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến? 2, - Em hãy cho biết phương pháp gây đột biến hiện nay đang thành công ở đối tượng nào? Vì sao? - Cho ví dụ? - Để nâng cao hiệu quả phương pháp gây đột biến còn được kết hợp với phương pháp nào?cho ví dụ? + Yêu cầu học sinh thảo luận đưa ra nhận biết sơ bộ cây 4n và cây 2n ( 2P) I/ Tạo giống bămg phương pháp gây đột biến 1, Quy trình - Xử lý mẫu vật bằng tác nhân đột biến - Chọn lọc các cá thể đột biến có kiẻu hình mong muốn - Tạo dòng thuần chủng 2, Một số thành tựu tạo giống ở Việt Nam Hoá chất TV,VSV TV, VSV có nhiều đặc T/n VL điểm quý + Ngoài ra còn kết hợp giữa gây đột biến và lai tạo VD : Cây dâu tằm 3n ......... 5p II- TRực quan: - Em hãy trình bày về phương pháp nuôi cấy mô - Trình bày quy trình của lai xa - lai xa có ưư điểm gì - Tại sao không thể tiến hành lai xa trên ĐV - Có thể tạo cây lưỡng bội từ tế bào đơn bội NTN ? 2, + Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm và thực hiện lệnh trong phần 2 + Em hãy trình bầy phương pháp nhân bản vô tính của Winmut - Phương pháp này dặc biệt có ý nghĩa trong trường hợp nào? - Nêu quy trình kĩ thuật cáy truyền phôi? II –Tạo gíông bằng công nghệ TB 1. Công nghệ TB thực vật + Nuôi cấy mô Tế bào(mô) à nuôi cấy trong ống nghiệmà mầmà môi trường dinh dưỡng à cây giống. + Lai tế bào sinh dưỡng - Loại bỏ thành tế bào - Dùng hợp hai tế bào trần với nhau - Đưa tế bào lai vào môi trường dinh dưỡng đặc biệt + Nuôi cấy hạt phấn, noãn - Nuôi cấy tế bào đơn bội => cây đơn bội - Tế bào đơn bội => mô đơn bội => cây lưỡng bội 2, Công nghệ tế bào động vật a, Nhân bản vô tính ĐV Trứng nhânA Cấy vào ống nghiệm Phôi Trứng B NhânA Cấy vào ống nghiệm Phôi Tử cung C Nhân Nhân A Trứng B nhân A A Tử cung cừu C Cừu cho nhân A Cừu cho Trứng B b, Cấy truyền phôi Củng cố, dặn dò Yêu cầu học sinh làm bài tập 1 SGK Yêu càu học sinh họcbài cũ và chuyển bị bài mới.
Tài liệu đính kèm: