Giáo án Sinh 12 NC tiết 27: Tạo giống bằng công nghệ gen (tt)

Ngày soạn :2/12/2008
Chương IV : ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC 
TIẾT 27 : TẠO GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ GEN (tt)
A. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức. Qua tiết này học sinh phải :
- Trình bày được thành tựu về tạo giống mới ở vi sinh vật bằng công nghệ gen.
- Trình bày được phương pháp chuyển gen ở thực vật, ưu điểm của công nghệ gen trong tạo giống cây trồng mới.
- Nêu được những thành tựu trong chọn giống thực vật.
- Trình bày được các cách chuyển gen tạo giống vật nuôi.
- Phân biệt được các phương pháp chuyển gen để tạo các giống bò mới.
2. Kĩ năng.
 Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,
3. Giáo dục.
 Giáo dục học sinh ý thức học tập bộ môn, bảo vệ môi trường.
B. PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp quan sát tìm tòi
C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ.
1. Thầy :
- Soạn giáo án. H26.1-4
2. Trò : Chuẩn bị theo yêu cầu của giáo viên.
D. TIỀN TRÌNH LÊN LỚP.
I. ỔN ĐỊNH LỚP(1’)
- Sĩ số : 
- HS vắng :
II. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
 Công nghệ gen là gì ? ADN tái tổ hợp là gì ?
III. TRIỂN KHAI BÀI.
1. Đặt vấn đề (’)
2. Bài mới (32’)
a. HOẠT ĐỘNG 1(10’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
GV. Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa trả lời các câu hỏi sau:
- Phương pháp tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin và somatostalin của người ?
- Hãy cho biết thêm một số ứng dụng công nghệ gen trong chọn giống vi sinh vật ?
HS. Đọc SGK thu thập thông tin và trả lời câu hỏi của giáo viên.
GV. Chỉnh lí và kết luận.
IV. TẠO GIỐNG CÂY TRỒNG
1. Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất insulin của người.
- Chuyển gen tổng hợp insulin của người vào vi khuẩn E.coli bằng plasmit.
- Nuôi vi khuẩn E.coli ở quy mô công nghiệpà tách chiết insulin.
2. Tạo chủng vi khuẩn E. coli sản xuất somatostalin.
- Tổng hợp gen mã hoá somatostalin trong ống nghiệm.
- Chuyển gen mã hoá somatostalin vào vi khuẩn E.coli bằng plasmit.
- Nuôi vi khuẩn E.coli ở quy mô công nghiệpà tách chiết somatostalin.
b. HOẠT ĐỘNG 2 (22’)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
GV. Yêu cầu học sinh quan sát H26.1-3, đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau :
- Phương pháp chuyển gen vào tế bào thực vật ?
- Thành tựu tạo giống thực vật bằng công nghệ gen ? Ưu điểm ?
HS. Quan sát H26.1-3,đọc SGK thu thập thông tin và trả lời câu hỏi của giáo viên.
GV. Chỉnh lí và kết luận.
GV. Yêu cầu học sinh quan sát H26.4, đọc SGK và trả lời các câu hỏi sau :
- Các phương pháp chuyển gen tạo giống vật nuôi ?
- Các phương pháp chuyển gen tạo giống bò mới ? Điểm khác nhau cơ bản giữa các phương pháp trên ?
HS. Đọc SGK thu thập thông tin và trả lời câu hỏi của giáo viên.
GV. Chỉnh lí và kết luận.
V. TẠO GIỐNG THỰC VẬT
1. Cà chua chuyển gen.
- Tạo giống cà chua có sản phẩm được bảo quản tốt hơn.
- Tạo giống cà chua có khen kháng virus.
2. Lúa chuyển gen tổng hợp b - carôten.
 Chuyển gen tổng hợp b - carôten vào lúa à Lúa có gạo chứa b - carôten.
VI. TẠO GIỐNG ĐỘNG VẬT.
1. Phương pháp chuyển gen tạo giống vật nuôi.
- Vi tiêm : Đoạn ADN được bơm thẳng vào vào hợp tử ở giai đoạn nhân non.
- Sử dụng tế bào gốc : lấy các tế bào ở phôi có khả năng phân chia mạnh và chuyển gen vào. Sau đó, cấy trở lại vào phôi.
2. Các thành tựu.
a. Tạo giống cừu sản xuất được protein của người.
Cừu sản xuất được protein huyết thành của người.
b. Tạo giống bò chuyển gen.
 Hai phương pháp :
- Vi tiêm.
- Cấy nhân có gen đã cải biến.
IV. CỦNG CỐ (5’)
 Công nghệ gen là gì ? Quy trình tạo ADN tái tổ hợp ?
V. DẶN DÒ (2’)
 Đọc trước bài 26 và trả lời câu hỏi : 
 Mục đích, nội dung và kết quả của phương pháp nghiên cứu phả hệ ?