Giáo án Sinh 12 chuẩn bài 8: Quy luật Menđen: Quy luật phân li

Thứ 2 ngày 25 Tháng 8 năm 2008
Tiết 8
Bài 8: Quy luật Menđen: Quy luật phân li
I/ Mục tiêu:
Sau khi học xong học sinh cần:
- Giải thích được tại sao Menđen lại thành công trong việc phát hiẹn ra các quy luật di truyền.
- Rèn luyện kĩ năng suy luận lô rích và khả năng tích hợp kiến thức toán học trong việc giải quyết vấn đề sinh học.
II/ Phương tiện dạy học:
Tranh phóng to hình của sách giáo khoa, sách giáo viên
III/ Tiến trình bài giảng:
1, ổn định tổ chức lớp: kiểm tra sỉ số, sơ đồ lớp 
2, Kiểm tra bài củ: 
GV đánh giá bài thực hành qua kiểm tra bài thu hoạch của học sinh
3, Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức cơ bản (ghi bảng)
Hs đọc mục I sgk và rút ra được phương pháp nghiên cứu của Menđen. Giải thích được vì sao Menđen lại thành công trong nghiên cứu di truyền trong khi trước thời Ông đã có nhiều tác giã nghiên cứu nhưng không thành công.
- Hỏi: Em hãy lấy một ví dụ về thí nghiệm của Menđen. Hs dựa vào kiến thức đã học ở lớp 9 để lấy ví dụ: Đậu hạt vàng lai với đậu hạt xanh; đậu hạt trơn lai với đậu hạt nhăn
- Hỏi: Từ phương pháp nghiên cứu của mình Menđen đã hình thành học thuyết khoa học ntn?
Gv hướng dẫn Hs đi đến giã thuyết khoa học của Menđen
Hoạt động của thầy và trò tHs đi đến n cứu của mình Menđen đã hình thành học thuyết khoa học ntn?
I. Phương pháp nghiên cứu 
di truyền của Menđen
 Menđen sử dụng phương pháp phân tích con lai. Phương pháp có 4 bước.
+ Bước 1: tạo dòng thuần chủng
+ Bước 2: lai các dòng thuần khác nhau về 1 hay nhiều tính trạng
+ Bước 3: sữ dụng toán xác suất để rút ra giả thuyết.
+ bước 4: dùng thục nghiệm để kiểm chứng giả thuyết
II. Hình thành học thuyết khoa học
- Mổi tính trạng đều do một cặp nhân tố di truyền quy định. Trong tế bào các nhân tố di truyền không hoà lẫn vào nhau.
 Bố(mẹ) truyền cho con(qua giao tử) một trong 2 nhân tố di truyền
- Ví dụ:
Pt/c hoa đỏ x hoa trắng
 AA aa
Gp A a
F1: Aa (hoa đỏ)
Kiến thức cơ bản (ghi bảng)
- Qua giải thích ví dụ đó có thể đi đến kết luận gì? Hs rút ra quy luật phân li
- Để biết kết quả quy luật có đúng không Menđen đã sử dụng phép lai nào?
- Dựa vào phép lai này có thể biết được kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội không? Hs Nừu Fb đồng tính thì P thuần chủng, nếu Fb phân tính thì P dị hợp.
- Theo di truyền học hiện đại thì nhân tố di truyền theo quan niệm của Menđen là gih? Hs trả lời chính là gen.
 Alen quy định hạt vàng
 Lôcut gen quy định Cặp NST 
 Màu sắc hạt	 tương đồng
 Alen quy định hạt xanh
uy luật có đúng không Mend luaMenđen
 F1 (hoa đỏ) x F1(hoa đỏ) 
G1: 0.5%A : 0,5%a
F2
Giao tử F1
Gt đưc 0.5%A
Gt đực 0,5%a
Gt cái 0,5%A
0,25% AA Đỏ
0,25%Aa Đỏ
Gt cái 0,5%a
0,25%Aa Đỏ
0,25%aa Trắng
- Quy luật: Mỗi tính trạng do một cặp alen quy định, một có nguồn gốc từ bố, một có nguồn gốc từ mẹ. Các alen của bố và mẹ tồn tại trong tế bào của cơ thể con một cách riêng rẽ, không hoà trộn vào nhau. Khi hình thành giao tử, các htành viên của một cặp alen phân li đồng đều về các giao tử, nên 50% số giao tử chứa alen này còn 50% số giao tử chứa alen kia.
- Kiểm nghiệm bằng phép lai phân tích
 Pb : aa(hoa đỏ) x aa(hoa trắng) 
 G : A : a a
 Fb: 1 aa : aa
 (1 hoa đỏ) : (1 hoa trắng)
III. Cơ sở tế bào học của quy luật phân li
- Trong tế bào sinh dưỡng(2n) NST tồn tại thành từng cặp đ gen cũng tồn tại thành từng cặp đ khi phân li tạo gt, gt nhận 1 trong 2 NST đ 1 alen trong cặp alen
4, Củng cố:
Hs ghi nhớ kiến thức trong khung
5, Bài tập:
Làm bài tập 1-4 sgk