Bài 3: Điều hoà hoạt động gen
I/ Mục tiêu:
Sau khi học xong học sinh cần:
- Nêu được khái niệm và cấp độ điều hoà hoạt động gen.
- Trình bày được cơ chế điều hoà hoạt động của các gen qua operon ở sinh vật nhân sơ
- Nêu được ý nghĩa điều hoà hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ.
II/ Phương tiện dạy học:
Tranh phóng to hình 3.12a,b Sgk. Máy chiếu
III/ Tiến trình bài giảng:
1, Ổn định tổ chức lớp:
Kiểm tra sỉ số, sơ đồ lớp
2, Kiểm tra bài củ:
- Trình bày quá trình phiên mã và kết quả của nó:
- Quá trình dịch mã ở ribôxom diễn ra như thế nào?
Thứ 6 ngày 5 Tháng 9 năm 2008 Tiết 3 Bài 3: Điều hoà hoạt động gen I/ Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh cần: - Nêu được khái niệm và cấp độ điều hoà hoạt động gen. - Trình bày được cơ chế điều hoà hoạt động của các gen qua operon ở sinh vật nhân sơ - Nêu được ý nghĩa điều hoà hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ. II/ Phương tiện dạy học: Tranh phóng to hình 3.1đ2a,b Sgk. Máy chiếu III/ Tiến trình bài giảng: 1, ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sỉ số, sơ đồ lớp 2, Kiểm tra bài củ: - Trình bày quá trình phiên mã và kết quả của nó: - Quá trình dịch mã ở ribôxom diễn ra như thế nào? 3, Nội dung bài mới: Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản (ghi bảng) Hỏi: Trong cơ thể các tế bào có kiểu gen có giống nhau không? HS : hoàn toàn giống nhau vì đều được sinh ra từ hợp tử Hỏi: Prôtêin ở các mô có giống nhau không? HS: không Hỏi: Cơ chế nào làm cho các mô khác nhau tổng hợp các loại prôtêin khác nhau? (Hs: nhờ cơ chế điều hoà hoạt động gen) Hỏi: Quá trình điều hoà hoạt động gen có thể diễn ra ở những giai đoạn nào? Hs dựa vào kiến thức đã học ở tiết 2 đẻ trả lời. Gen điều hoà Lac ôperôn - Quan sát hình 3.1 và mô tả cấu trúc của Lac ôperôn ở E. coli. Vai trò của từng thành phần? HS: trả lời theo chú thích SGK Hoạt động của thầy và trò I- Khái quát về điều hoà hoạt động gen - ĐHHĐ gen chính là điều hoà lượng sản phẩm của gen được tạo ra. - Quá trình điều hoà hoạt động gen ở sinh vật rất phức tạp, có thể xảy ra ở nhiều mức độ khác nhau như điều hoà phiên mã, điều hoà dịch mã, điều hoà sau dịch mã II- Điều hoà hoạt đông gen ở sinh vật nhân sơ 1. Mô hình cấu trúc của opêron Lac Một ôperôn gồm O (operator): Vùng chỉ huy phối hợp hoạt động của các gen cấu trúc P(prômtor): Vùng khởi đầu, nơi mà ARN-pôlimeraza bám vào và khởi đầu phiên mã. R: Gen điều hoà kiểm soát tổng hợp prôtein ức chế. prôtein này rất có ái lực với gen chỉ huy O. Còn Z,Y,A là 3 gen cấu trúc đ enzim phân giải Lactôzơ Kiến thức cơ bản (ghi bảng) 2. Sự điều hoà hoạt động các gen của ôperôn Lac - Khi môi trường kông có lactôzơ. Gen điều hoà tổng hợp nên prôtêin ức chế, prôtêin này gắn với gen vận hành O đ ức chế các gen cấu trúc A, B, C đ không phiên mã - Khi môi trường có lactôzơ. Khi đó lactôzơ sẽ kết hợp với prôtêin ức chế đ gen vân hành O được giải phóng các gen cấu trúc A, B, C bắt đầu phiên mã và dịch mã tổng hợp ra các prôtêin LacA, prôtêin LacB, prôtêin LacC 4, Củng cố: - HS ghi nhớ kiến thức trong khung - Sự hoạt động các gen của ôperôn Lac khi có và khi không có lactôzơ 5, Bài tập: Hs làm các bài tập SGK
Tài liệu đính kèm: