Giáo án Ngữ văn 12 CB tiết 48: Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận

Tiết theo PPCT: 48
CHỮA LỖI LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
Ngày soạn: 29.11.10
Ngày giảng:
Sĩ số:
Điểm kt:
A. Mục tiêu bài học
Qua bài học, nhằm giúp HS:
 - Liệt kê các lỗi thường gặp khi lập luận.
 - Phát hiện, phân tích và sửa chữa lỗi về lập luận.
 - Có ý thức thận trọng để tránh lỗi về lập luận.
B. Phương tiện thực hiện
- Chuẩn kiến thức kĩ năng Ngữ văn 12
- SGK, SGV Ngữ văn 12
- Một số tài liệu tham khảo khác
C. Cách thức tiến hành
- Ôn tập củng cố
- Thực hành luyện tập
D. Tiến trình giờ giảng
1. Ổn định 
2. KTBC (không kt)
3. GTBM
4. Hoạt động dạy học
Hoạt đọng của Thầy và Trò
Yêu cầu cần đạt
Tìm hiểu những đoạn văn SGK và cho biết việc nêu luận điểm mắc lỗi là gì ?
HS: suy nghĩ trả lời
GV hướng dẫn HS chữa lại những đoạn văn trên cho đúng.
1. HS chỉ ra lỗi nêu luận cứ ở ví dụ 1 và sửa lại cho đúng.
2. HS chỉ lỗi nêu luận cứ ở ví dụ 2 và sửa chữa lại. 
3. HS tìm ra cái sai của việc nêu luận cứ và sửa chữa cho đúng.
1. GV yêu cầu HS phân tích lỗi về phương pháp luận và sửa chữa lại cho đúng.
2. GV yêu cầu HS phân tích lỗi và sửa chữa đoạn.
3. GV yêu cầu HS tìm lỗi của đoạn và sửa chữa đoạn văn. 
I. Lỗi liên quan đến việc nêu luận điểm
1. Bài tập 1
Lỗi nêu luận điểm 
a) Đoạn văn a: Việc nêu luận điểm chưa logic, phù hợp với luận cứ : luận điểm nêu ra “cảnh vật trong bài thơ thu điếu của Nguyễn Khuyến thật là vắng vẻ” không logic với luận cứ nêu ra : ngõ trúc quanh co, sóng nước gợn tý...
b) Đoạn văn b : luận điểm nêu ra dài dòng, rườm rà, không rõ ràng : Luận điểm “Người làm trai thời xưa... để mở mày, mở mặt với thiên hạ” dài dòng, không nêu được trọng tâm của luận điểm.
c) Đoạn văn c : Luận điểm không rõ ràng, chưa logic với luận cứ nêu ra : giữa luận điểm: “VHDG ra đời từ... phát triển” với luận cứ tiếp theo “Nhắc đến nó... cuộc sống” rời rạc không có sự thống nhất về nội dung và liền mạch về liên kết đoạn văn. Hành văn chưa mạch lạc, thống nhất.
2. Bài tập 2 
- Ở đoạn văn a nên thay từ “vắng vẻ” bằng một tính từ khác để phù hợp với các luận cứ ( gần gũi, bình dị với cảnh làng quê Việt Nam)
- Ở đoạn văn b, luận điểm chỉ cần ngắn gọn “Người làm trai thời xưa luôn mang theo bên mình món nợ công danh”. Các luận điểm phần lớn có nội dung khái quát và phần lớn là câu chủ đề trong đoạn văn.
- Ở đoạn văn c, luận điểm cần sửa lại là : VHDG là kho tàng kinh nghiệm của cha ông được đúc kết từ xưa.
II . Lỗi liên quan đến việc nêu luận cứ:
Bài tập 1 
- Lỗi nêu luận cứ : dẫn thơ sai, luận cứ đưa ra không chuẩn, chưa chính xác.
- Gv cho Hs tham khảo đoạn đã sửa chữa đúng.
Bài tập 2 
- Lỗi nêu luận cứ : Luận cứ đưa ra không phù hợp với luận điểm : Các luận cứ “Hai Bà Trưng....” chưa làm rõ luận điểm “trong lịch sử chống ngoại xâm ... thời nào cũng có”.
Bài tập 3 
- Lỗi luận cứ : lộn xộn, không theo một trình tự logic.
III. Lỗi liên quan đến việc vận dụng các phương pháp luận
Bài tập 1
- Lỗi về phương pháp luận : luận cứ không phù hợp với luận điểm.( Văn bản không thống nhất, mang rõ đặc điểm “ râu ông nọ cắm cằm bà kia”
Bài tập 2 
- Lỗi : Luận cứ không phù hợp với luận điểm : các luận cứ đều nói về cái đói và những nhân vật gắn với cái đói nhưng luận điểm nêu ra lại là “Nam Cao về nông thôn”. Bởi vậy chỉ cần sửa lại luận điểm là : “Nam Cao viết nhiều về miếng ăn và cái đói”. Cách sửa là có thể viết lại luận điểm cho phù hợp với luận cứ, hoặc các luận cứ phải làm rõ ý của luận điểm để tạo nên tính thống hất của một văn bản.
(tham khảo đoạn văn mẫu)
Bài tập 3
- Lỗi : luận điểm và luận cứ lộn xộn, không phù hợp.
5. Củng cố và dặn dò
- Nhắc lại kiến thức cơ bản
- Chuẩn bị bài tiếp theo