Giáo án Ngữ văn 11: Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác (Ph . Ăng-Ghen)

 Bài : BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC 
 Ph . Ăng-ghen 
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC :
 - Giúp hs nắm được những đóng góp to lớn` của Cac Mác trong lịch sử phát triển của nhân loại .
 - Giúp học sinh hiểu được nt lập luận của Aêng ghen .
 - Hs biết tỏ lòng biết ơn những cống hiến vĩ đại của các nhà ư tưởng để lại .
II/ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
 Phân tích , nêu vấn đề , giảng giải ,
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1/ Oån định lớp :
2/ Kiểm tra bài cũ :
3/ Bài mới :
 Trong lịch sử cách mạng thế giới , Các Mác và Aêng ghen là hai nhà tư tưởng vĩ đại . Họ đã có nhiều cống hiến cho lịch sử nhân loại . sau đây chúng ta tiến hành tìm hiểu ba cống hiến vĩ đại của Các Mác . Đây là một bài điếu văn do Aêng ghen viết và đọc trước mộ Các Mác ,khi Các Mác qua đời để bày tỏ lòng tiếc thương vô hạn đối với những mất mát to lớn đó .
Hoạt động của gv và hs
Nội dung
 Gọi học đọc tiểundẫn sgk .
 Yêu càu trình bày những nét chính về Cac Mác Và Aêng ghen .
 -Cuộc đời ?
 -Công lao?
 Gọi hs đọc văn bản .
 Yêu cầu trình bày bố cục của bài văn , nêu nd chính của từng phần .
 Là một nhà tư tưởng có nhiều đóng góp cho nhân loại . Điều này đã được Aêng ghen tổng kết một cách rất cô đúc và sâu sắc trong bài điếu văn đọc trước mộ Các Mác .
 Em hãy cho biết những cống hiến đó của Các Mác .
 Qua cách lập luận của Aêng ghen , thì đây là cống hiến có vai trò ntn đối vaới hai cống hiến trên ?
 Sau khi phát hiện được bacống hiến của Các Mác , các em thấy ba cống đó được sắp xếp theo một trật tự ntn?
Tăng tiến ?
Giảm dần ?
 Để làm nổi bật tầm vóc vĩ đại của Các Mác Aêng ghen đã sử dụng nt so sánh tầng bậc ( nt tăng tiến ) khi viết bài điếu văn này .em hãy chỉ ra một cách cụ thể các biện pháp mà Aêng ghen đã sử dụng trong ba cống hiến trên .
 Nt so sánh được tác giả tập trung thể hiện qua nt dùng từ ở đoạn ba ntn?
 Các Mác ra đi để lại niềm tiếc thương cho nhân loại nói chung , còn Ang ghen nói riêng . Qua phần lập luận trong bài em hãy cho biết Ang ghen đã thể hiện tình cảm ntn đối với Các Mác ?
 Bởi những đóng góp của Mác cho g/c vô sản là vô cùng to lớn , Mác đã vạch trần bản chất của g/c tư sản . Do vậy chúng đã tìm cách vu khống và nguyền rủa ông . Nhưng những hoạt động của ông không vì lợi ích cá nhân , mà vì lợi ích chung cho nhân loại . Qua đó em có suy nghĩ gì khi Aêng ghen cho rằng :”Oâng có thể có nhiều kẻ đối địch , nhưng chưa chắc đã có một kẻ thù riêng nào cả”û ?
 Mời một hs trình những nét chính về nd nt của bài học.
I/ Tìm hiểu chung về Ăng ghen và Các Mác :
1/ Ăng ghen (1820-1895)
- Tên đầy đủ : Phri-đrích Ăng ghen 
 Là nhà triết học lỗi lạc người Đức , là nhà hoạt động kiên cường và bền bỉ trong phong trào công nhân thế giới và quốc tế cộng sản . Ông chính là người bạn thân thiết của Các Mác , có đóng góp to lớn để xd lí luận chủ nghĩa Mác .
2/ Các Mác (1818-1883) 
Là nhà triết học thiên tài , và là nhà lí luận chính trị vĩ đại người Đức . Ông là lãnh tụ đi tiên phong của giai cấp công nhân và nhân dân lao động trên toàn thế giới .Học thuyết của ông về chủ nghĩa cộng sản khoa học đã mở ra một kỉ nguyên mới cho nhân loại . Công lao của Các Mác đã kế thừa và phát triển những đỉnh cao tư tưởng của thế kỉ XIX , để hợp thành lí luận chủ nghĩa Mác .Ông chính là cha đẻ của chủ nghĩa duy vật biện chứng , và chủ nghĩa duy vật lịch sử , là người xd học thuyết kinh tế Mác xít và chủ nghĩa xh khoa học ,...đỉnh cao tư tưởng của chủ ngiã Mác là vũ khí đấu tranh của giai cấp công nhân chống lại giai cấp tư sản .
 Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác là bài điếu văn được Ăng ghen đọc trước mộ Các Mác , để bày tỏ lòng tiếc thương đối với bậc vĩ nhân đã đi vào cõi vĩnh hằng .Qua đó Ăng ghen đã ôn lại những cống hiến vĩ đại của vị tiền bối này .
II / TÌm hiểu văn bản :
1/ Bố cục :
 Bài điếu văn nên chia làm ba phần :
 + phần mở đầu : đoạn 1+2 
 + phần trọng tâm : đoạn 3+4+5+6
 + phần kết là đoạn 7 và câu cuối cùng .
Phần 1 : 
 Nói về sự ra đi của Mác là một tổn thất không sao lường hết được : đối với giai cấp vô sản thế giới , đối với khoa học lịch sử .
Phần 2 : 
 Tổng kết ba cống hiến vĩ đại của Các Mác đối với khoa học lịch sử , đối với pt cách mạng của giai cấp vô sản .
Phần 3 :
 Thể hiện sự tiếc thương vô hạn của nhiều người dân trên thế giới , trước tổn thất không sao bù đắp được , khi Các Mác đi vào cõi vĩnh hằng .
2/ Ba công hiến vĩ đại của Các Mác :
+/ Mác đã tìm ra qui luật phát triển của lịch sử loài người 
qua các thời kì lịch sử , bản chất của qui luật đó là : cơ sở hạ tầng ( ăn ,mặc. ơ.û đi lại ,,,,,)quyết định kiến trúc thượng tầng ( chính trị ,tôn giáo , văn học nghệ thuật ....)
+ / Mác tìm ra qui luật vận động riêng của phương thức sx tbcn hiện nay , và của xhts do phương thức đó đẻ ra :đó là qui luật về giá trị thặng dư .
+/ Mác đã tìm ra được sự kết hợp giữa lí luận và thực tiễn , biến các lí thuyết cách mạng khoa gọc thành hành động cách mạng , bởi vì “khoa học đối với Mác là một động lực lịch sử , một lực lương cách mạng “và “ trước hết Mác là một nhà cách mạng “ ở Mác “ đấu tranh là hoạt động tự nhiên “ 
 Những cống hiến trên được sắp xếp theo một trật tự tăng tiến , cống hiến sau lớn hơn cống hiến trước , mặc dù chỉ có một trong các cống hiến ấy cũng trở rthành vĩ nhân rồi .Để làm nổi bật cống hiền của Các Mác , Ăng Ghen đã so sánh các cống hiến ấy với` cống hiến của Đác-uyn , của các nhà khoa học khác cùng thời đại .
3/ Nghệ thuật so sánh tầng bậc (tăng tiến )của bài điếu văn .
_ Cống hiến 1 : so sánh với Đác – uyn , với cách l;àm của những người khác .
_ Cống hiến 2 : Chuyển ý bằng câu “ nhưng không chỉ có thế thôi “ 
 +/ Nhấn mạnh sự tiếp tục ở mức cao hơn .
 +/Phát hiện ra giá trị thặng dư 
 +/Mọi công trình nghiên cứu trước đây đều mò mẫm trong bóng tối .
Cống hiến 3 : chuyển ý bằng câu “ con người khoa học là như vậy đó ; Bởi lẽ rước hết Mac là một nhà cách mạng “ .Các cụm từ “ con người khoa học “ và một “nhà cách mạng “được dùng theo cách tăng tiến . Vừa nói lên sự tiếp tục đi lên của Các Mác trong việc cống hiến cho loài người , vừa nói lên sự kết hợp giữa con người khoa học và con người cách mạng .
4/ Thái` độ và tình cảm của Ăng-ghen đối với Mác :
Qua cách lập luận , so sánh trong bài điếu văn , ta thấy rõ tình cảm của Ăng-ghen đối với Mác : trân trọng ghi nhận những cống hiến vĩ đại của Mác cho cách mạng thế giới ,. Đó là tình bạn , tình đồng chí cao cả thắm tiết của những ngươì cùng chí hướng , lí tưởng và đã có những năm tháng làm việc bên nhau , cùng viết chung công trình : Tuyên ngôn Đảng Cộng Sản .Chính vì thế Ăng-ghen rất hiểu Mác , và đã có những nhận định đúng đắn sâu sắc về người bạn lớn của mình trong bài điếu văn này .
5/ Về ý kiến của Ăng-ghen ở cuối bài điếu văn :
Đây là một ý kiến không chỉ đúng , mà còn rất sâu sắc của tác giả . Điều này được Ăng-ghen lí giải rất rõ ràng , khi ông đã ra được những cơ sở rất thuyết phục . 
 Trước hết Mác đã chống lại ai? Mác muốn lật đổ xhts và các thiết chế nhà nước do nó dựng nên .
 Mác bênh vực ai? Mác bênh vực cho những người lao động , những người nghèo khổ , Mác đem đến cho họ niềm tin và hạnh phúc trong một thế giới mới , tg mà ở đó người lao động thực sự là chủ nhân của xh .
 Những cống hiến của Mác có lợi cho ai? Những cống hiến của Mác là tài sản chung của nhân loại ,những cống hiến không chỉ có giá trị lí luận , mà còn có giá trị hoạt động .góp phần mở đường cho nhân loại tiến lên .
 Vì hoạt của Mac , không chỉ để phục vụ quyền lợi cá nhân mà cho quyền lợi toàn dân . Do đó ông có thể có nhiều kẻ đối địch nhưng chưa chắc đã có một kẻ thù riêng nào cả .
6 / Tổng kết :
Bằng nghệ thuật lập luận chặt chẽ , kết hợp biện pháp tăng tiến , bài điếu văn đã để lại cho chúng ta những cảm nhận sâu sắc về những đóng góp của Các Mác , qua đó chúng ta biết ơn và biết trân trọng những cống hiến của những bậc tiền bối cách mạng .
III/ LUYỆN TẬP :
Bài một :
 Gợi ý :Nêu những cảm nhận của em về nhưng đóng góp to lớn của Các Mác cho nhân loại :
 Sự nghiệp vĩ đại của Các Mác đã để lại cho lịch sử nhân loại những đóng góp vô cùng to lớn và quan trọng . Bằng việc tìm ra những qui luật có tính chất bưiớc ngoặt choncách mạng thế giới , Các Mác đã mở đường cho nhân loại bước sang kỉ nguyên mới tươi sáng hơn . Nhưng cống hiến của ông đã giúp cho g/c vô sản trên toàn thế giới đấu tranh chống lại ách thống trị của giai cấp tư sản , học thuyết mà ông để lại là vũ khí lí luận , là động lực lịch sử cho g/c công nhân đưng lên giành quyền lợi về phía mình . Với những cống hiến vĩ đại ấy , Các Mác đã góp công đầu trong việc thay đổi số phận của g/c công nhân , đưa họ từ người bị áp bức lên làm chủ vận mệnh của mình .
 Với một sự nghiệp vĩ đại như vậy , nhân loại mãi mãi ghi nhận và biết ơn tới bậc tiền bối cách mạng Các Mác .
 Bài 2 :
 Miêu tả tư thế bình thản , nhẹ nhàng của Các Mác trước khi đi vào cõi vĩnh hằng .
 Thể hiện niềm tiếc thương trước tổn thất không sao bù đắp được .
 So sánh cống hiến của Các Mác với các nhà khoa học trước đó , với Đác uyn : người tìm ra qui luật phát triển của thế giới hữu cơ .
 Khảng định cống hiến của Các Mác khi tìm ra qui luật vận động riêng của phương thức sx tbcn và xh do phương đó đẻ ra .
 Thể hiện thái độ trân trọng và lòng khâm phục đối với những cống hiến vĩ đại của Các Mác .
 Nêu tầm vóc tư tưởng của Các Mác .
 Bày tỏ tình cảm tiếc thương đối với việc Mác ra đi vào cõi vĩnh hằng .
 Khảng định tên tuổi sự nghiệp của các Mác đối với lịch sử nhân loại .