Giáo án môn Ngữ văn khối 12 - Tiết 6: Làm văn viết - Bài số 1: Nghị luận xã hội

Ngày soạn: /8/2011 Ngày giảng:12 G: /8/2011 
 12H: /8/2011
	 12I: /8/2011
Tiết 6: Làm văn
 VIẾT BÀI SỐ 1: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Về kiến thức: 
- Giúp HS củng cố và nâng cao tri thức về văn nghi luận.
- Biết cách làm bài văn nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.
2. Về kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng vận dụng các thao tác phân tích, bình luận, chứng minh, so sánh ...vào viết 1 bài văn cụ thể.
- Rèn kĩ năng tìm hiểu đề, xác lập yêu cầu, lập dàn ý cho bài viết
3. Về tư tưởng, tình cảm:
- Nâng cao ý th ưc tự rèn luyện, tư tưởng, đạo lí để không tự hoàn thiện mình, từ đó bước vào đời 1 cách vững vàng.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1. Thầy: SGK, đề, thiết kế bài giảng.
2. Trò: SGK, đọc ôn lại những KT văn nghị luận về 1 VĐ tư tưởng, đạo lí.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
I. Ổn định tổ chức lớp :(1’) 12G: 12H: 12I:
II. Đề bài: Thời gian 45’
 “Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”
 Ý kiến trên của M. Xi-Nê-rông (nhà triết học La Mã cổ đại) gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì về việc tu dưỡng và học tập của bản thân ?.
II. Đáp án - biểu điểm.
1. Đáp án: 
a. Yêu cầu chung:
- Hình thức: NLXH – bàn về tư tưởng, đạo đức.
- ND: Đức hạnh và hành động. mối quan hệ giữa chúng.
 Lưu ý vế hành động là quan trọng hơn.
- Phạm vi KT: Trong lĩnh vực đời sống và văn học.
b. Yêu cầu cụ thể:
- Giải thích khái niệm ” đức hạnh” ”hành động và mối quan hệ.
- Bình luận: Đáng giá mặt đúng, sai của VĐ.
- Phân tích: Chỉ ra các khía cạnh của ”đức hạnh” và ” hành động”
- Chứng minh: Lấy ra các dẫn chứng. Trong văn học (có mức độ) và trong thực tiễn học tập , công tác.
- Trọng tâm VĐ: xoáy sâu và mối quan hệ “đức hạnh” và ”hành động”. Có ” đức hạnh” mà không hành động chỉ là lí thuyết suông. Ngược lậihnhf động mà không bắt nguồn từ 1 đức hạnh thì rát nguy hiểm, dễ tàn nhẫn, độc ác.
- Vận duụng tổng hợp các thao tác.
2. Biểu điểm:
- Điểm 8: 
 + ND: đầy đủ chính xác như đáp án.
 + HT: diễn đạt lưu loát, không mắc nỗi chính tả, diễn đạt cảm xúc.
- Điểm 6:
 + ND: đầy đủ, chính xác...
 + HT: diễn đạt đôi chỗ chưa khoa học.
- Điểm 4: 
 + ND: đủ ý, PT chưa sâu
 + HT: diễn đạt còn mắc 1 số lỗi.
- Điểm 2:
 + ND: chưa đầy đủ còn thiếu ý.
 + HT: diễn đạt lủng củng, còn mắc nhiều lỗi.
- Điểm 0: Không làm bài.
III. HƯỚNG DẤN HS HỌC VÀ CHUẨN BỊ BÀI (2’)
1. Bài cũ: - Hình dung lại bài nhận ra những ưu nhược điểm, cách sửa.
2. Bài mới: - Soạn Tuyên ngôn đôc lập theo câu hỏi sgk.
 - Tiết sau học văn.