1) Kiến thức :
Khi niệm tích phn, diện tích hình thang cong, tính chất của tích
phân, các phương pháp tính tích phân (phương pháp đổi biến số, phương pháp tích
phn từng phần)
Giúp học sinh củng cố lại các kiến thức cơ bản về tích phân và vận dụng được các kiến thức ấy vào các bài tập của sách giáo khoa.
2).Kĩ năng:
Hiểu r khi niệm tích phn, biết cch tính tích phn, sử dụng thơng thạo cả hai phương pháp tính tích phân để tìm tích phn của cc hm số.
Rèn luyện kỹ năng tính tích phân bằng bảng nguyên hàm, các tính chất .
TCT 59 Ngày dạy: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1) Kiến thức : Khái niệm tích phân, diện tích hình thang cong, tính chất của tích phân, các phương pháp tính tích phân (phương pháp đổi biến số, phương pháp tích phân từng phần) Giúp học sinh củng cố lại các kiến thức cơ bản về tích phân và vận dụng được các kiến thức ấy vào các bài tập của sách giáo khoa. 2).Kĩ năng: Hiểu rõ khái niệm tích phân, biết cách tính tích phân, sử dụng thơng thạo cả hai phương pháp tính tích phân để tìm tích phân của các hàm số. Rèn luyện kỹ năng tính tích phân bằng bảng nguyên hàm, các tính chất . 3)Thái độ: Hình thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ,và linh hoạt trong suy nghĩ. II.CHUẨN BỊ: ² Giáo viên : Giáo án, bảng phụ ² Học sinh : SGK, làm bài tập trước ở nhà. III . PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Thuyết trình, kết hợp thảo luận nhĩm và hỏi đáp. - Phương tiện dạy học : SGK. IV.TIẾN TRÌNH : Ổn định lớp : kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi: 1/- Trình bày các tính chất của tích phân (4đ) 2/- Cho với f là hàm số lẻ. Hãy tính tích phân : I = . Nội dung bài mới : Hoạt động của thầy , trò Nội dung bài dạy Gv:nêu bài tập 1 Gv:gọi hs nêu tính chất của tích phân Hs: Nêu các tính chất của tích phân Gv: gọi hs trả lời kết quả của I1 Gv:Tính I2 bằng cách nào? Hs: Tính bằng phương pháp tích phân từng phần Gv:kết quả I2 = ? Hs: I2 = 1 Gv: Từ đó I = ? Hs: Gv:Nêu bài tập 2 Gv: yêu cầu học sinh tìm cách giải bài tập 2 Gv: ta có thể giải bằng phương pháp nào? Hs: Phương pháp đổi biến số Gv:Gọi hs lên bảng giải bài tập 2 Gv: sin2x = ? Hs: sin2x =2sinxcosx Gv:nêu bài tập 3 Gv: bài tập 3 giải tương tự bài tập 1 và 2 Gv: Gọi học sinh lên bảng giải bài tập Gv: Hs: Gv: Hs: Gv: Nêu nội dung bài tập 4 Gv: ta phân tích thành 2 tích phân , sau đó tính từng tích phân Gv: Yêu cầu hs tính I1 Gv: tính I1 bằng cách nào ? Hs: bằng pp đổi biến số Gv: Yêu cầu hs tính I2 Gv: tính I2 bằng cách nào ? Hs: bằng pp tích phân từng phần . Gv: gọi học sinh lên bảng tính tích phân Hs:Tính tích phân Gv:Nhận xét bài làm của học sinh Bài tập 1:Tính tích phân : I = Bài giải với ; . Đặt : . Do đĩ : Bài tập 2: Tính tích phân Bài giải Phân tích Vì nên Do đĩ : = Cách khác : Dùng PP đổi biến số bằng cách đặt t = 2 + sinx Bài tập 3: Tính tích phân I = Bài giải Bài tập 4:Tính tích phân I = Bài giải Cách khác đặt t = Đặt : Vậy : Củng cố : Học sinh nêu lại các tính chất của tích phân Các tính chất đã được vận dụng vào các bài tập Dặn dò : Xem lai c¸ch gi¶i c¸c bµi to¸n ®· gi¶i,c¸ch gi¶i tỉng qu¸t. V.RÚT KINH NGHIỆM :
Tài liệu đính kèm: