-về kiến thức : + giúp học sinh hiểu và nhớ công thức (1) và (2) trong sgk là cơ sở 2 phương pháp tích phân
+ biết 2 phương pháp cơ bản để tính tích phân: phương pháp đổi biến số và phương pháp tích phân từng phần
- về kĩ năng : vận dụng 2 phương pháp trên để giải bài toán tích phân
- về tư duy ,thái độ : tư duy logic,sáng tạo ,có thái độ học tập tích cực,làm việc tập thể
II> Chuẩn bị :
GV: phiếu học tập, bài tập về nhà
HS : xem lại bài 2 và 3 về pp tính nguyên hàm và tính TP cơ bản. Đọc trước bài mới
III> Phương pháp : kết hợp các pp dạy học nêu vấn đề, thuyết trình và hoạt động nhóm.
Trêng THPT T©n Yªn 2 Tæ To¸n TiÕt theo ph©n phèi ch¬ng tr×nh : 64. Ch¬ng 3: Nguyên hàm tích phân và ứng dụng §4: C¸c PP TÝnh TÝch Ph©n( 2tiÕt) Ngµy so¹n: 15/01/2010 TiÕt 1 I> Mục tiêu: -về kiến thức : + giúp học sinh hiểu và nhớ công thức (1) và (2) trong sgk là cơ sở 2 phương pháp tích phân + biết 2 phương pháp cơ bản để tính tích phân: phương pháp đổi biến số và phương pháp tích phân từng phần - về kĩ năng : vận dụng 2 phương pháp trên để giải bài toán tích phân - về tư duy ,thái độ : tư duy logic,sáng tạo ,có thái độ học tập tích cực,làm việc tập thể II> Chuẩn bị : GV: phiếu học tập, bài tập về nhà HS : xem lại bài 2 và 3 về pp tính nguyên hàm và tính TP cơ bản. Đọc trước bài mới III> Phương pháp : kết hợp các pp dạy học nêu vấn đề, thuyết trình và hoạt động nhóm. IV> Tiến trình bài học : ổn định (1’) kiểm tra bài cũ :(10’) câu 1:nêu định nghĩa tích phân và tính câu 2: nêu pp tính nguyên hàm bằng đổi biến số và tính bài mới : HĐ1: tiếp cận công thức pp đổi biến số t/g Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng 7’ -qua bài cũ nêu lại ĐL1 bài 2 ta có mặt cho hs phát hiện công thức -kl: đổi biến TP tương tự đổi biến nguyên hàm chỉ cần bổ sung cận -phát PHT 1: em cho biết TP nào có thể sử dung pp đổi biến ? -thông thường ta gặp hai loại TP đổi biến giống như nguyên hàm -Hs tiếp thu hướng dẫn và phát hiện công thức -ghi nhớ cthức -nhận PHT 1,thảo luận và trả lời (tất cả) I> PP đổi biến số: công thức: HĐ2: cụ thể hoá pp đổi biến số t/g Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng 5’ 5’ 10’ Áp dụng cthức 1 từ trái sang phải loại 1 : giả sử cần tính,nếu ta viết được g(x) dưới dạng thì đặt t=u(x) -cho hs thực hiện H1 sgk loại 2: Áp dụng cthức 1 từ phải sang trái nghĩa là ta phải đặt ngược: đặt x=u(t) đưa và TP này ta tính được - xem ví dụ 2 sgk -củng cố:có thể trình bày 2 loại này như sgk -giải PHT 1 HD:1/ đặt 2/ đặt t=cosx 3/ đặt x=sintdx=costdt -theo dõi và nhận dạng loại 1 -giải H1: đặt t=2x+3dt=2dx -nắm cách trình bày 2loại TP -thảo luận và đại diện nhóm lên trình bày 2.loại 1: nếu thì Đặt t=u(x)dt=u’(x)dx với Lúc đó 3. loại 2: giả sử tính đặt x=u(t) dx=u’(t)dt với khi đó HĐ3: luyện tập-giải bài tập 17 sgk t/g Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng 5’ -cho hs thuyết trình cách giải -nhận xét đúng sai và hương dẫn bài 17b và 17e -đọc đề phát biểu cách giải theo từng nhóm( nhóm 1 câu a) 17b/HD:- đổi -đặt t=cosx 17e/ -đặt củng cố :(2’) nhắc lại phương pháp đổi biến số loại 1 và 2 bài tập nhà: V>PHỤ LỤC: phiếu học tập 1
Tài liệu đính kèm: