Bài soạn : Chương II : HÀM SỐ LUỸ THỪA , HÀM SỐ MŨ VÀ HÀM SỐ LOGARIT
§ 1 LUỸ THỪA .
I.MỤC TIÊU :
- Nắm được các khái niệm luỹ thừa với số mũ nguyên
-Nắm được các tính chất của luỹ thừa với số mũ nguyên
-Biết dùng các tính chất của luỹ thừa để rút gọn biểu thức, so sánh các biểu thức có chứa luỹ thừa .
II.CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bảng phụ hình 26 , 27 SGK ; phấn màu ,SGK .
- Học sinh : Xem lại ĐN và các tính chất của luỹ thừa đã học ở THCS .
Tuaàn 8 tieát 23 Ngaøy soaïn : Ngaøy daïy Baøi soaïn : Chöông II : HAØM SOÁ LUYÕ THÖØA , HAØM SOÁ MUÕ VAØ HAØM SOÁ LOGARIT § 1 LUYÕ THÖØA . I.MUÏC TIEÂU : - Nắm được các khái niệm luỹ thừa với số mũ nguyên -Nắm được các tính chất của luỹ thừa với số mũ nguyên -Biết dùng các tính chất của luỹ thừa để rút gọn biểu thức, so sánh các biểu thức có chứa luỹ thừa . II.CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : Baûng phuï hình 26 , 27 SGK ; phaán maøu ,SGK . Hoïc sinh : Xem laïi ÑN vaø caùc tính chaát cuûa luyõ thöøa ñaõ hoïc ôû THCS . III.THÖÏC HIEÄN TREÂN LÔÙP : OÅn ñònh : Kieåm tra baøi cuõ : Baøi môùi : Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh Noäi dung Hoạt động 1 : Hình thành khái niệm luỹ thừa . -Neâu câu hỏi : Với m,nthì : =? (1) =? (2) =? -Nếu m<n thì công thức (2) còn đúng không ? Ví dụ : Tính ? -Giáo viên dẫn dắt đến công thức : -Giáo viên khắc sâu điều kiện của cơ số ứng với từng trường hợp của số mũ -Neâu caùc ví duï 1 , 2 vaø höôùng daãn HS thöïc hieän . Hoaït ñoäng 2 : Dựa vào đồ thị biện luận số nghiệm của pt xn = b -Treo bảng phụ : Đồ thị của hàm số y = x3 và đồ thị của hàm số y = x4 và đường thẳng y = b Dựa vào đồ thị biện luận theo b số nghiệm của pt x3 = b và x4 = b ? -GV nêu dạng đồ thị hàm số y = x2k+1 và y = x2k -Biện luận theo b số nghiệm của pt xn =b ? Hoaït ñoäng 3 : Hình thành khái niệm căn bậc n - Nghiệm nếu có của pt xn = b, với n2 được gọi là căn bậc n của b +Có bao nhiêu căn bậc lẻ của b ? +Có bao nhiêu căn bậc chẵn của b ? -GV tổng hợp các trường hợp. Chú ý cách kí hiệu Ví dụ : Tính ? -Đưa ra các tính chất căn bậc n . +Từ định nghĩa haõy chứng minh : = + Tương tự, yeâu caàu học sinh chứng minh các tính chất còn lại. -Trả lời: , -Dựa vào đồ thị hs trả lời x3 = b (1) Với mọi b thuộc R thì pt (1) luôn có nghiệm duy nhất x4=b (2) Nếu b<0 thì pt (2) vô nghiêm Nếu b = 0 thì pt (2) có nghiệm duy nhất x = 0 Nếu b>0 thì pt (2) có 2 nghiệm phân biệt đối nhau . -HS suy nghĩ và trả lời -HS dựa vào phần trên để trả lời . -Theo dõi và ghi vào vở +HS vận dụng định nghĩa để chứng minh. I.Khái niện luỹ thừa : 1.Luỹ thừa với số mũ nguyên : Cho n là số nguyên dương. n thừa số Với a0 CHÚ Ý : không có nghĩa. 2.Phương trình : a)Trường hợp n lẻ : Với mọi số thực b, phương trình có nghiệm duy nhất. b)Trường hợp n chẵn : +Với b < 0 :Pt VN +Với b = 0 x = 0 ; +Với b > 0, phương trình có 2 nghiệm đối nhau 3.Căn bậc n : a)Khái niệm : an = b. b)Tính chất căn bậc n : khi n leû khi n chẵn 4.Cuûng coá : GV cho HS toùm taét laïi noäi dung baøi hoïc 5.Höôùng daãn hoïc ôû nhaø : -Xem laïi caùc khaùi nieäm vaø tính chaát . -Laøm baøi taäp : Tính giá trị biểu thức: -Ñoïc phaàn coøn laïi cuûa baøi hoïc .
Tài liệu đính kèm: