Giáo án Giải tích 12 bài: Bài tập lũy thừa

Giáo án Giải tích 12 bài: Bài tập lũy thừa

BÀI TẬP LŨY THỪA

( Chương trình chuẩn ) Số tiết : 02:Buổi chiều

 I. Mục tiêu :

 + Về kiến thức : Nắm được định nghĩa lũy thừa với số mũ nguyên , căn bậc n ,

 lũy thừa với số mũ hữu tỉ

 + Về kỹ năng : Biết cách áp dụng các tính chất của lũy thừa với số mũ thực để giải toán

 + Về tư duy thái độ : Rèn luyện tính tự giác luyện tập để khắc sâu kiến thức đã học

 II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :

 + Giáo viên : Giáo án , phiếu học tập , bảng phụ ( Nếu có) + Học sinh :Chuẩn bị bài tập

 III. Phương pháp : Đàm thoại – Vấn đáp

 IV. Tiến trình bài học :

 

doc 2 trang Người đăng ngochoa2017 Lượt xem 841Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giải tích 12 bài: Bài tập lũy thừa", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
BÀI TẬP LŨY THỪA
 Ngày soạn : 14/9/2010 ( Chương trình chuẩn ) Số tiết : 02:Buổi chiều
 I. Mục tiêu : 
 + Về kiến thức : Nắm được định nghĩa lũy thừa với số mũ nguyên , căn bậc n ,
 lũy thừa với số mũ hữu tỉ
 + Về kỹ năng : Biết cách áp dụng các tính chất của lũy thừa với số mũ thực để giải toán
 + Về tư duy thái độ : Rèn luyện tính tự giác luyện tập để khắc sâu kiến thức đã học
 II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
 + Giáo viên : Giáo án , phiếu học tập , bảng phụ ( Nếu có) + Học sinh :Chuẩn bị bài tập
 III. Phương pháp : Đàm thoại – Vấn đáp
 IV. Tiến trình bài học :
 1/ Ổn định tổ chức 
 2/ Kiểm tra bài cũ 
 3/ Bài mới : Hoạt động 1 :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Ghi bảng
7 phút
+ Các em dùng máy tính bỏ túi tính các bài toán sau 
+ Kiểm tra lại kết quả bằng phép tính
+Gọi học sinh lên giải
+Cho học sinh nhận xét bài làm của bạn
+ Giáo viên nhận xét , kết luận 
+ Cả lớp cùng dùng máy ,tính các câu bài 1
+ 1 học sinh lên bảng trình bày lời giải
Bài 1 : Tính
a/ 
b/ 
c/ 
 Hoạt động 2 :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Ghi bảng
20 phút 
+ Nhắc lại định nghĩa lũy thừa với số mũ hữu tỉ 
+Vận dụng giải bài 2
+ Nhận xét
+ Nêu phương pháp tính 
+ Sử dụng tính chất gì ?
+ Viết mỗi hạng tử về dạng lũy thừa với số mũ hữu tỉ 
+ Tương tự đối với câu c/,d/
+ Học sinh lên bảng giải
+ Nhân phân phối 
 + T/c : am . an = am+n
+ 
Bài 2 : Tính
a/ 
b/ 
c/ 
d/ 
Bài 3 :
a/ 
b/ 
c/ 
d/ 
 Hoạt động 3 :
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Ghi bảng
10 phút
+ Gọi hs giải miệng tại chỗ 
+ Học sinh trả lời
b) 980 , 321/5 , 
Bài 4: a) 2-1 , 13,75 , 
+ Nhắc lại tính chất
 a > 1 
0 < a < 1
+ Gọi hai học sinh lên bảng trình bày lời giải
 x > y 
 x < y
Bài 5: CMR
a) 
b) 
 4) Củng cố toàn bài :
 5) Hướng dẫn học bài ở nhà và ra bài tập về nhà :
 a. Tính giá trị của biểu thức sau: A = (a + 1)-1 + (b + 1)-1
 khi a = và b = . b. Rút gọn : 

Tài liệu đính kèm:

  • docBTluythua.doc.doc