Giáo án Đạo đức, Chính tả, Luyện từ, Thủ công 3 - Tuần 9

TUẦN 9
Thứ hai, ngày 5 tháng 10 năm 2009
Đạo đức ( tiết 9 )
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN
A. MT
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn. 
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày. 
 * HSG: Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. 
B. TL & PT
Tranh minh hoạ SGK, phiếu học tập.
Các câu chuyện, bài thơ bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ. Về tình bạn, về sự cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn.
VBT
C. HĐD - H
I. Ổn định
II. KTBC : bài "Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em"
Con cháu có bổn phận gì đối với ông bà, cha mẹ và những người thân trong gia đình ?
Yêu cầu nêu ghi nhớ của bài
III. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Khởi động : YC cả lớp hát bài "Lớp chúng ta đoàn kết"
1. GTB : GV ghi tựa
2. Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huống
* Mục tiêu: HS biết một số biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.
* Cách tiến hành:
- YC HS quan sát tranh tình huống và cho biết nội dung tranh.
- Giới thiệu tình huống : BT1
- YC thảo luận nhóm nhỏ về cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả của mỗi cách ứng xử.
* Kết luận : Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng (như giúp bạn chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu bạn phải nghỉ học; giúp bạn làm một số việc nhà; ) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn.
3. Hoạt động 2 : Đóng vai
* Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn với bạn trong các tình huống
* Cách tiến hành:
- Chia nhóm, YC các nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai một trong các tình huống BT2
* Kết luận : 
- Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn.
- Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
4. Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ
* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên quan đến bài học.
* Cách tiến hành: 
- Lần lượt đọc các ý kiến
- YC thảo luận về lí do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiến.
* Kết luận : 
- Các ý kiến a, c, d, đ, e là đúng.
- Ý kiến b là sai
5. Hướng dẫn thực hành
- Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở.
- Sưu tầm các truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát . Nói về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui buồn với bạn
- Cả lớp cùng hát
- Quan sát tình huống và cho biết nội dung tranh : Tranh nói về hoàn cảnh bạn Ân rất khó khăn. Chúng ta nên làm gì để giúp bạn ?
- Thảo luận nhóm nhỏ trình bày các ý kiến của các nhóm
- Thảo luận nhóm đóng vai
- Các nhóm HS lên đóng vai - nhận xét - rút kinh nghiệm.
- Suy nghĩ và bày tỏ ý kiến thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ tay.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: 
.....
Chính tả ( tiết 17 )
 ÔN TẬP TIẾT 3
A. MĐ - YC
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút). 
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì ?(Bt2) 
- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu.(BT3). 
B. ĐDD - H
Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu)
Ghi sẵn BT2 
C. HĐD - H
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Kiểm tra tập đọc ( 1/4 HS )
3. BT2
- Nêu YC của BT, phát cho 4 HS bảng nhóm
4. BT3
BT này giúp các em thực hành viết 1 lá đơn đúng thủ tục. Nội dung phần Kính gửi em chỉ cần viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện )
- Nhận xét về nội dung điền và hình thức trình bày đơn.
5. Củng cố - Dặn dò
- YC VN ghi nhớ mẫu đơn để biết viết 1 lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết.
- Nhận xét
- Em nào chưa kiểm tra về nhà tiếp thục rèn đọc.
- HS bốc + thăm trả lời câu hỏi
- Cả lớp làm nháp, 4 HS làm bảng nhóm
- Đọc kết quả, dán bảng nhóm lên bảng.
- Nhận xét, chốt lại những câu đúng.
+ Bố em làm công nhân nhà máy điện.
+ Chúng em là những học trò chăm ngoan.
+ Mẹ em là cô nuôi dạy trẻ.
- HS đọc YC BT
- Làm bài cá nhân vào SGK
- Vài HS đọc lá đơn của mình trước lớp
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: 
Chính tả ( tiết 18 )
KIỂM TRA ĐỌC ( ĐỌC HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU )
Luyện từ và câu (tiết 9)
ÔN TẬP TIẾT 5
A. MT
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút). 
- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật.(BT2) . 
- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ?(BT3) 
B. ĐDD - H
Phiếu ghi tên các bài HTL, chép bảng BT2, BT3
HĐD – H
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Kiểm tra TĐ - HTL ( 1/3 HS )
3. BT2 
- Chỉ bảng lớp đã chép đoạn văn, nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ để chọn từ bổ sung ý nghĩa thích hợp cho từ in đậm đứng trước
- Xoá bảng những từ không thích hợp, giữ lại từ thích hợp, phân tích lí do.
4. BT3
- Nêu YC của bài, nhắc HS không quên mẫu câu các em cần đặt : Ai làm gì ?
5. Củng cố - Dặn dò
Nhắc những HS VN tiếp tục luyện đọc
Nhận xét
- Bốc thăm + trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc YC
- 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài SGK
- 3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh trên bảng lớp. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
+ Mỗi bông hoa  xinh xắn nhiều tầng. ( Chọn từ xinh xắn, vì hoa cỏ may giản dị không lộng lẫy )
+ Khó có thể  tinh xảo  tinh tế đến vậy. ( Chọn từ tinh xảo, vì tinh xảo là khéo léo, còn tinh khôn là khôn ngoan; Hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nên là một công trình đẹp đẽ, tinh tế, không thể là một công trình đẹp đẽ, to lớn .
- 4 HS làm bảng nhóm, cả lớp làm cá nhân, viết câu mình đặt ra nháp.
- Những HS làm bài trên bảng nhóm dán nhanh bài làm trên bnảg lớp, đọc kết quả . Cả lớp nhận xét
VD : Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng./ Mẹ dẫn tôi đến trường./
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: 
Thủ công ( tiết 9 )
ÔN TẬP CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
A. MT
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi. 
- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học. 
* Với HS khéo tay: 
- Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học. 
- Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. 
B. CB
Các hình mẫu của bài 1, 2, 3, 4, 5
C. ND ÔN TẬP:
Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Hướng dẫn HS thực ôn tập chương I
- YC HS nhắc lại tên các bài đã học trong chương I 
- YC HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán các bài đã học.
- YC thực hành gấp, cắt, dán hình mà mình thích.
- Nhận xét - đánh giá
3. Dặn dò
Tiết sau : Cắt dán chữ I, T
Nhận xét
- HSLL
- Gấp tàu thủy hai ống khói; gấp con ếch; Gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng; Gấp, cắt, dán bông hoa.
+ Các bước gấp tàu thủy hai ống khói:
a. Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
b. Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.
c. Bước 3 : Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
+ Các bước gấp con ếch:
a. Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
b. Bước 2: Gấp, tạo hai chân trước con ếch
c. Bước 3: Gấp, tạo hai chân sau và thân con ếch
+ Các bước gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
a. Bước 1 : Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng năm cánh.
b. Bước 2 : Cắt ngôi sao vàng năm cánh.
c. Bước 3 : Dán ngôi sao vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng.
+ Các bước gấp, cắt, dán bông hoa.
a. Bước 1: Cắt tờ giấy hình vuông.
b. Bước 2: Gấp giấy để cắt bông hoa.
c. Bước 3: Vẽ đường cong.
d. Bước 4: Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để được bông hoa.
- HS thực hành gấp, cắt dán hình.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: