Tiết 27: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1. Về mặt kiến thức:
-Nắm kiến thức trong chương III
-Vần dụng giải các bài tập.
2. Về mặt kỹ năng:
-Kỹ năng vận dụng,biến đổi, cách nhìn nhận dài toán.
3. Về tư duy:
-Rèn kỹ năng tư duy lôgíc trong các bước biến đổi.
4.Về thái độ:
-Cẩn thận, chính sác, biết vận dụng vào trong thực tế .
II. Chuẩn bị phương tiện dạy học
-SGK, sách bài tập, và máy tính.
III. Gợi ý về phương pháp dạy học.
-Thuyết trình, gợi mở,chủ yếu cho các học sinh tự làm. Gv là người dẫn rắt.
IV. Tiến trình hoạt động bài giảng.
Ngày soạn: Ngày giảng: . Tiết 27: luyện Tập I. Mục tiêu: 1. Về mặt kiến thức: -Nắm kiến thức trong chương III -Vần dụng giải các bài tập. 2. Về mặt kỹ năng: -Kỹ năng vận dụng,biến đổi, cách nhìn nhận dài toán. 3. Về tư duy: -Rèn kỹ năng tư duy lôgíc trong các bước biến đổi. 4.Về thái độ: -Cẩn thận, chính sác, biết vận dụng vào trong thực tế . II. Chuẩn bị phương tiện dạy học -SGK, sách bài tập, và máy tính. III. Gợi ý về phương pháp dạy học. -Thuyết trình, gợi mở,chủ yếu cho các học sinh tự làm. Gv là người dẫn rắt. IV. Tiến trình hoạt động bài giảng. Hoạt động1: BT1,2: Gọi học sinh trả lời nhanh BT3:SGK/70 Giải phương trình a. (1) ĐK: . Vậy PT (1) có nghiệm x=6 b. (2) ĐK: (2). Vậy PT vô nghiệm c. (3) ĐK: (3). So sánh ĐK, PT co nghiệm là: d. (4) ĐK: Vậy PT (4) vô nghiệm *Muốn giải một PT điều đầu tiên chúng ta phải làm gì? *Điều kiện: + Mẫu số Khác không +Biểu thức dưới dấu căn bậc hai luôn dương. * Vậy một số bài toán nếu ta đi giải ngay có thể giải được. Nhưng ta đi giải điều kiện thì lại tìm được nghiệm của PT. Hoạt động2: Ôn tập lại cách giải hệ PT bậc nhất ba ẩn. BT7: SGK/70 Giải hệ các PT: a. - Ta đi khử biến để đưa về dạng tam giác. -y b. làm tương tự: * Củng cố: Giải phương trình: *Dặn dò: Về nhà làm tất cả các bài tập phần ôn tập chương. *Điều chỉnh từng lớp (nếu có). Ngày soạn: Ngày giảng: .. Tiết 28,29: Giải toán trên máy tính bỏ túi: 500MS; 570MS I. Mục tiêu: 1. Về mặt kiến thức: -Làm BT trong SGK, Cách giải hệ PT bậc nhất hai, ba ẩn số. -Từ đó giải bài tập đó bằng máy tính. 2. Về mặt kỹ năng: -Thao tác, kỹ năng bấm máy tính. 3. Về tư duy: -Bước dầu hình thành và hiểu được quy trình, khả năng làm viẹc của máy tính.Từ đó biết vận dụng vào thực tế. 4.Về thái độ: -Cẩn thận, chính sác, biết vận dụng vào trong thực tế . II. Chuẩn bị phương tiện dạy học -Máy tính, sách GK, sách tham khảo. III. Gợi ý về phương pháp dạy học. -Thuyết trình, chủ yếu cho các học sinh tự làm. Gv là người dẫn rắt. IV. Tiến trình hoạt động bài giảng. Hoạt động1: *Giải hệ PT bằng máy tính bỏ túi: *Giải hpt bằng máy tính: -ấn liên tiếp các nút: Ta thấy trên màn hình hiện lên ấn tiếp dấu(=) màn hình hiện lên -Cho học sinh thực hiện giải hệ PT sau. Hoạt động2: Giải hệ PT bằng máy tính bỏ túi: *Giải hệ Pt bằng máy tính bỏ túi: -Giáo viên hướng dẫn, học sinh thực hiện theo từng bước( Máy CASIO FX-500MS) Màn hình hiện ra:x=0.217821782. ấn tiếp dấu (=) Màn hình hiện ra:y=1.297029703. tiếp tục : z=-0.386138613 Hoạt động3: Kiểm tra 15' Đề: ( chỉ lấy nghiêm đến 6 số) BT1: Giải hệ phương trình bằng máy tính bỏ túi: CASIOFX-500MS: a. b. BT2: a. b. * Củng cố:( Bài kiểm tra) * Dặn dò: Về giải tất cả BT trong GSK bằng máy tính bỏ túi. Và làm BT phần Ôn tập chươngIII * Diều chỉnh từng lớp( nếu có)
Tài liệu đính kèm: