Đề thi KSCL các môn thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh Lần 3 - Năm học 2020-2021 - Trường THPT Chuyên Lam Sơn

SỞ GD & ĐT THANH HÓA
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
Mã đề 485
LAM SƠN
KỲ THI KSCL CÁC MÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
LẦN 3 NĂM HỌC 2020-2021
Môn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút
MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức về Ngữ âm (phát âm & trọng âm từ), các chủ điểm ngữ pháp cơ bản: Các thì trong tiếng Anh, Câu so sánh, Câu điều kiện, Câu tường thuật, Câu bị động, Các loại mệnh đề, Từ loại, Câu tường thuật, Câu hỏi đuôi, Đảo ngữ, Sự hòa hợp chủ ngữ & động từ, Phối hợp thì,... và kiến thức từ vựng cấp  THPT. 
- Hoàn thiện và nâng cao kỹ năng xử lý các dạng bài tập tiếng Anh: Ngữ âm, Tìm lỗi sai, Ngữ pháp & từ vựng, Đọc điền từ, Đọc hiểu, Tìm câu đồng nghĩa, Từ đồng nghĩa/Trái nghĩa,... 
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 1 to 7. 
	Companies big and small are plotting their post-pandemic working futures, and it seems likely that ever fewer of us will fully return to the office as it was before. If the Covid-19 crisis subsides and economies can largely reopen, the experiences of so many people working from home over the past year will surely shape what happens next. For many of us, this could emerge as a return to the office for three days a week. Patterns will obviously vary, but a common thread would be something like Monday, Tuesday and Thursday in the office and Wednesday and Friday at home. 
	This coming shift will largely be driven by employers making a calculation between two different, equally important forces. One is what companies see as the need for in-person creativity and connections, which will spur their desire to bring people back into offices. For many, we are at our most creative working face to face, meeting people, talking over lunch and coffee, or gathering in groups. At home, however, we tend to be more efficient in the daily tasks that make up much of working life. This is the competing force that may keep many of us out of the office, even after Covid. Working at home under the right conditions - which means in your own room with good broadband and no children around - can be highly efficient. This greater efficiency on current tasks also combines with other factors, like the time saved by avoiding the daily commute, offering a compelling reason for people to stay at home. The past year of Covid home working has perhaps opened many more people's eyes to this. 
	As companies come to decisions on new working arrangements, they will be essentially making a basic trade-off: the expectation of greater creativity in new projects at the office, but greater productivity on existing tasks at home. And, as with most trade-offs, the right answer is not all or nothing - but something in the middle. Employees seem to prefer this working pattern too. In a recent survey of 5,000 employees in Britain, working in the office for three days a week was the most popular choice. Not only is this pattern more efficient for companies, then, but it also helps to keep employees happy and motivated. 
(Adapted from https://www.theguardium.com) 
Question 1: Which could be the best title for the passage? 
	A. Advantages of home working 	B. Home working: happier and more efficient 
	C. Post-pandemic working pattern 	D. While-pandemic working pattern 
Question 2: The word “One” in paragraph 2 refers to _______. 
	A. Calculation 	B. Shift 	C. Employer 	D. Force 
Question 3: The word "compelling” in paragraph 2 is closest in meaning to _______. 
	A. effective 	B. various 	C. convenient 	D. sensible 
Question 4: What can be inferred about future working arrangements from this passage? 
	A. Employees should consider the benefits of a new working pattern. 
	B. Many businesses are likely to opt for a new working pattern. 
	C. Businesses must apply a new working pattern for the sake of their employees. 
	D. Many employers' awareness of a new working pattern needs raising. 
Question 5: According to the passage, all of the following statements are true EXCEPT: 
	A. Working at home can save time spent on the daily commute. 
	B. Companies still want to have staff at office to increase their creativity. 
	C. Working at home is productive under proper conditions. 
	D. The Covid-19 pandemic will not affect future working arrangement. 
Question 6: The word “spur" in paragraph 2 is closest in meaning to _______. 
	A. force 	B. encourage 	C. limit 	D. discourage 
Question 7: According to paragraph 2, which of the following would best facilitate working from home? 
	A. Well-equipped working place 	B. Daily commuting between home and office 
	C. Good internet connection and no kids surrounding 	D. Face to face interaction with co-workers 
Mark: the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. 
Question 8: Are you willing to take on the job, with all of its associated risks? 
	A. collaborated 	B. joined 	C. separated 	D. related 
Question 9: Cats rub their bodies against their owners' legs to show their affection. 
	A. message 	B. love 	C. feelings 	D. movement 
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions. 
Question 10: It isn't necessary for us to prepare a present for him. 
	A. We needn't prepare a present for him. 	B. We can't prepare a present for him. 
	C. We shouldn't prepare a present for him. 	D. We may not prepare a present for him. 
Question 11: They have owned this car for three and a half years. 
	A. They bought this car three and a half years ago. 
	B. They was buying thissss car for three and a half years. 
	C. This car belonged to them for three a half years. 
	D. They have bought this car for three and a half years. 
Question 12: “I am sorry mum, I slipped and broke the glass” the boy said. 
	A. The boy apologized to his mum for breaking the glass. 
	B. The boy denied having broken the glass. 
	C. The boy told his mum to break the glass. 
	D. The boy refused to have broken the glass. 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions. 
Question 13: He is an economist who believes in the advantages of _______ competition. 
	A. rich 	B. healthy 	C. fertile 	D. wealthy 
Question 14: _______ the apartment is, the cheaper the rent is. 
	A. The smaller 	B. Smaller 	C. Smallest 	D. The smallest 
Question 15: I'm going to take part in this contest, _______? 
	A. hasn't I 	B. don't I 	C. am I 	D. aren't I 
Question 16: More than 120,000 people _______ by the two atomic bombs in Hiroshima and Nagasaki in August, 1945. 
	A. were killing 	B. were killed 	C. killed 	D. kill 
Question 17: I will send you the report _______________. 
	A. until I received it 	B. after I had received it
	C. the moment I receive it 	D. when I received it 
Question 18: We are _______ an experiment to test how the metal reacts with water. 
	A. getting 	B. doing 	C. making 	D. taking 
Question 19: Maintaining biodiversity is important _______ us in many ways. 
	A. for 	B. about 	C. with 	D. of 
Question 20: I have the greatest respect for his ideas _______ I don't agree with them. 
	A. although 	B. because of 	C. in spite of 	D. because 
Question 21: _______ difficult times together, they were very close friends. 
	A. Lived through 	B. To live through 	C. Having lived through 	D. Being lived through 
Question 22: Scientists discovered the _______ butterfly at the Park Floral in Paris. 
	A. beautiful French pink 	B. pink beautiful French 
	C. beautiful pink French 	D. French beautiful pink 
Question 23: The new regulations may cause more _______ among the teachers. 
	A. confuse 	B. confused 	C. confusion 	D. confusing 
Question 24: I _______ a terrifying dream when the alarm clock went off at six o'clock this morning. 
	A. had 	B. is having 	C. have 	D. was having 
Question 25: You're refusing to speak to her now, but I suspect you'll feel differently in the cold _______ of day. 
	A. night 	B. air 	C. light 	D. time 
Question 26: We need to find the _______ cause of our employees’ lack of motivation. 
	A. origin 	B. roof 	C. base 	D. root 
Question 27: They _______ our electricity because we hadn't paid the bill. 
	A. put off 	B. took off 	C. got off 	D. cut off 
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. 
Question 28: A. accept 	B. support 	C. window 	D. employ 
Question 29: A. embarrass 	B. introduce 	C. defining 	D. encourage 
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions. 
Question 30: When I told him what I'd done to his car, he was obviously very angry. He was literally shaking with rage. 
	A. furious 	B. relaxed 	C. anxious 	D. upset 
Question 31: Journalists shouldn't spend their time digging up dirt on celebrities. It's not in the public interest 
	A. publishing positive information 	B. providing positive information 
	C. investigating negative information 	D. concealing negative information 
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 32 to 36. 
	In a major policy revision intended to encourage more schools to welcome children back to in-person instruction, federal health officials on Friday relaxed the six-foot distancing rule for elementary school students, saying they need only remain three feet apart in classrooms as long as everyone is wearing a mask.  The three-foot rule also now applies to students in middle schools and high schools, as long as (32) _______ transmission is not high, officials said. When transmission is high, (33) _______, these students must be at least six feet apart, unless they are taught in cohorts, or small groups that are kept separate from others and the cohorts are kept six feet apart. The six-foot rule still applies in the community at large, officials emphasized, and for teachers and other adults (34) _______ work in schools, who must maintain that distance from (35) _______ adults and from students. Most schools are already operating at least partially in person, and evidence suggests they are doing so relatively safely. Research shows in-school spread can be mitigated with simple safety (36) _______ such as masking, distancing, hand-washing and open windows. 
(Adapted from https://www.nytimes.com/) 
Question 32: A. publicity 	B. society 	C. community 	D. nation 
Question 33: A. however 	B. and 	C. moreover 	D. but 
Question 34: A. that 	B. whose 	C. which 	D. who 
Question 35: A. other 	B. the other 	C. the others 	D. others 
Question 36: A. means 	B. procedures 	C. approaches 	D. measures 
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of ... mọi người đều đeo khẩu trang. Quy tắc cách nhau 3 feet hiện cũng được áp dụng cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, miễn là sự lây lan trong cộng đồng không cao, các quan chức cho biết. Tuy nhiên, khi mức lây lan cao, những học sinh này phải cách nhau ít nhất 6 feet, trừ khi chúng được dạy trong các nhóm hoặc các nhóm nhỏ được tách biệt với những người khác và các nhóm được giữ cách nhau 6 feet. Các quan chức nhấn mạnh, quy tắc 6 feet vẫn được áp dụng trong cộng đồng nói chung, và đối với giáo viên và những người lớn khác làm việc trong trường học, những người phải duy trì khoảng cách đó với những người lớn khác và với học sinh. Hầu hết các trường đều đã trực tiếp vận hành ít nhất một phần, và bằng chứng cho thấy họ đang hoạt động tương đối an toàn. Nghiên cứu cho thấy sự lây lan trong trường học có thể được giảm thiểu bằng các biện pháp an toàn đơn giản như đeo khẩu trang, giãn cách, rửa tay và mở cửa sổ. 
37 (TH) 
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp 
Giải thích: 
Nam và gia sư của mình đang nói về kỳ thi tuyển sinh vào các trường trung học phổ thông. 
Nam: “Em nghĩ việc yêu cầu học sinh thi môn thứ 4 trong kỳ thi tuyển sinh này là không hợp lý”. 
Gia sư: "__________. Điều này sẽ gây áp lực không cần thiết cho họ ". 
A. Anh không chắc lắm 	B. Điều đó không đúng 
C. Chắc chắn vậy rồi 	D. Anh hoàn toàn không đồng ý 
Chọn C. 
38 (TH) 
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp 
Giải thích: 
Kathy và Barbara đang nói về chiếc váy mới của Kathy. 
Barbara: "Bạn mua chiếc váy đẹp này ở đâu thế?"
Kathy: “____________” 
A. Nó rất đẹp, phải không? 	B. Nó ở nhà tôi. 
C. Mẹ tớ đã mua nó.	 	D. Ở cửa hàng trên đại lộ Park. 
Chọn D. 
39 (VD) 
Kiến thức: Đảo ngữ 
Giải thích: 
Đảo/nhấn mạnh với “as/though”: Adj + though/as + S + be, S + V 
So + adj + S + be + that + S + V: quá  đến nỗi  
But for + N/V-ing, S + V: nếu không vì/nếu không có  
Tạm dịch: Bộ phim thật đáng sợ. Những đứa trẻ vẫn hoàn toàn bình tĩnh trong suốt bộ phim. 
A. Bộ phim đáng sợ như vậy nhưng những đứa trẻ vẫn hoàn toàn bình tĩnh. 
B. Bộ phim đáng sợ đến mức bọn trẻ vẫn hoàn toàn bình tĩnh. => sai nghĩa 
C. Sai vì đảo “was” lên trước “the film”. 
D. Nếu không phải vì bộ phim đáng sợ, những đứa trẻ vẫn hoàn toàn bình tĩnh. => sai nghĩa 
Chọn A. 
40 (VD) 
Kiến thức: Câu ước 
Giải thích: 
Động từ trong câu gốc đề bài cho được chia ở thì hiện tại => cần câu ước trái với hiện tại, hoặc câu điều kiện loại 2 (đưa ra điều kiện trái với hiện tại dẫn đến kết quả trái với hiện tại). 
Câu ước trái với hiện tại: S + wish + S + V-quá khứ đơn = If only + S + V-quá khứ đơn 
Câu điều kiện loại 2: If + S + V-quá khứ đơn, S + would/could + V-nguyên thể 
Tạm dịch: Tôi muốn ra ngoài với bạn bè của tôi. Bây giờ tôi có quá nhiều bài tập về nhà. 
A. Sai ở “can” => could 
B. Giá như bây giờ tôi không có quá nhiều bài tập về nhà và có thể đi chơi với bạn bè. 
C. Sai câu điều kiện 
D. Sai câu điều kiện (Provided S + V-hiện tại đơn = If + S + V-hiện tại đơn) 
Chọn B. 
41 (VD) 
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Cái nào có thể là tiêu đề tốt nhất cho bài đọc? 
A. Đề xuất đánh thuế robot của Bill Gates 
B. Sự phản đối của Bill Gates đối với việc đánh thuế robot 
C. Ý kiến của Bill Gates về tự động hóa 
D. Sự ủng hộ của Bill Gates đối với tự động hóa 
Thông tin: Bill Gates có đưa ra quan điểm của mình về việc đánh thuế robot, và những lí do vì sao chúng ta nên đánh thuế robot. 
“To prevent a social crisis, he mused, governments should consider a tax on robots; if automation slows as a result, so much the better.” 
Tạm dịch: Ông ngẫm nghĩ, để ngăn chặn một cuộc khủng hoảng xã hội, các chính phủ nên xem xét đánh thuế đối với robot; nếu kết quả là tự động hóa chậm lại, thì càng tốt. 
Chọn A. 
42 (VD) 
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích:
Từ “it” trong đoạn 2 đề cập đến ________. 
A. robot 	B. investment: sự đầu tư 
C. generator: máy phát điện 	D. cost: chi phí 
Thông tin: Mr. Gates seems to suggest that investment in robots is a little like investing in a coal-fired generator: it boosts economic output but also imposes a social cost, 
Tạm dịch: Ông Gates dường như gợi ý rằng đầu tư vào robot giống như đầu tư vào một máy phát điện chạy bằng than: nó thúc đẩy sản lượng kinh tế nhưng cũng gây ra chi phí xã hội, 
Chọn B. 
43 (VD) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
Từ “displaced” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với _________. 
A. changed: thay đổi 	B. located: đặt/nằm ở vị trí nào 
C. replaced: thay thế 	D. exchanged: trao đổi, giao dịch 
=> displace (v): thay thế, thế chỗ = replace 
Thông tin: Particular workers may suffer by being displaced by robots, but workers as a whole might be better off because prices fall. 
Tạm dịch: Người lao động cụ thể có thể bị ảnh hưởng do bị thay thế bởi robot, nhưng người lao động nói chung có thể sẽ khá hơn vì giá giảm. 
Chọn C. 
44 (VD) 
Kiến thức: Đọc hiểu 
Giải thích: 
Theo bài đọc, điều nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về ý tưởng đánh thuế rô bốt của Gates? 
A. Thuế đánh vào robot có thể có tác động tiêu cực đến khả năng cạnh tranh và đổi mới. 
B. Xem xét đánh thuế rô bốt có thể giúp chính phủ ngăn chặn khủng hoảng xã hội. 
C. Thuế đánh vào rô-bốt có thể được sử dụng để đào tạo lại những người lao động bị thay thế. 
D. Đánh thuế vào rô-bốt thay thế sức lao động của con người là một cách để làm chậm sự lan rộng của tự động hóa. 
Thông tin: 
- To prevent a social crisis, he mused, governments should consider a tax on robots; if automation slows as a result, so much the better. 
- The money generated could be used to retrain workers, 
- Perhaps rapid automation threatens to remove workers from old jobs faster than new sectors can absorb them. That could lead to socially costly long-term unemployment, and potentially to support for destructive government policy. A tax on robots that reduced those costs might well be worth implementing, Tạm dịch: 
- Ông ngẫm nghĩ, để ngăn chặn một cuộc khủng hoảng xã hội, các chính phủ nên xem xét đánh thuế đối với robot; nếu kết quả là tự động hóa chậm lại, thì càng tốt. => B đúng 
- Số tiền tạo ra có thể được sử dụng để đào tạo lại công nhân, => C đúng 
- Có lẽ tự động hóa nhanh chóng đe dọa loại bỏ người lao động khỏi công việc cũ nhanh hơn so với các lĩnh vực mới có thể tiếp thu. Điều đó có thể dẫn đến tình trạng thất nghiệp dài hạn gây tốn kém về mặt xã hội và có khả năng hỗ trợ cho chính sách phá hoại của chính phủ. Một loại thuế đánh vào rô-bốt để giảm những chi phí đó có thể rất đáng được thực hiện,  => D đúng 
Chọn A. 
45 (TH) 
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích: 
Người lao động nói chung có thể được hưởng lợi từ việc đánh thuế đối với rô bốt vì ___________. 
A. họ có nhiều cơ hội hơn 	B. đầu tư vào rô bốt tăng 
C. có sự giảm trong giá cả 	D. năng suất được cải thiện 
Thông tin: Particular workers may suffer by being displaced by robots, but workers as a whole might be better off because prices fall. 
Tạm dịch: Người lao động cụ thể có thể bị ảnh hưởng do bị thay thế bởi robot, nhưng người lao động nói chung có thể sẽ khá hơn vì giá giảm. 
Chọn C. 
Dịch bài đọc: 
Nội dung dịch: 
Trong một cuộc phỏng vấn gần đây với Quartz, một ấn phẩm trực tuyến, Bill Gates bày tỏ sự hoài nghi về khả năng quản lý tự động hóa nhanh chóng của xã hội. Ông ngẫm nghĩ, để ngăn chặn một cuộc khủng hoảng xã hội, các chính phủ nên xem xét đánh thuế đối với robot; nếu kết quả là tự động hóa chậm lại, thì càng tốt. Đó là một ý tưởng hấp dẫn nếu không thể thực hiện được, nó tiết lộ rất nhiều về thách thức của tự động hóa. Ông Gates lập luận rằng rô bốt ngày nay nên bị đánh thuế hoặc là việc lắp đặt chúng, hoặc lợi nhuận mà các công ty được hưởng bằng cách tiết kiệm chi phí lao động của con người bị thay thế. Số tiền tạo ra có thể được sử dụng để đào tạo lại công nhân, và có lẽ để tài trợ cho việc mở rộng chăm sóc sức khỏe và giáo dục, cung cấp nhiều công việc khó tự động hóa trong việc giảng dạy hoặc chăm sóc người già và bệnh tật. 
Ông Gates dường như gợi ý rằng đầu tư vào robot giống như đầu tư vào một máy phát điện chạy bằng than: nó thúc đẩy sản lượng kinh tế nhưng cũng gây ra chi phí xã hội, cái mà các nhà kinh tế gọi là ngoại tác tiêu cực. Có lẽ tự động hóa nhanh chóng đe dọa loại bỏ người lao động khỏi công việc cũ nhanh hơn so với các lĩnh vực mới có thể tiếp thu. Điều đó có thể dẫn đến tình trạng thất nghiệp dài hạn gây tốn kém về mặt xã hội và có khả năng hỗ trợ cho chính sách phá hoại của chính phủ. Một loại thuế đánh vào rô-bốt để giảm những chi phí đó có thể rất đáng được thực hiện, cũng giống như thuế đánh vào khí thải lò cao có hại có thể không khuyến khích ô nhiễm và giúp xã hội trở nên tốt đẹp hơn. Tuy nhiên, thực tế phức tạp hơn. Đầu tư vào rô bốt có thể làm cho công nhân của con người trở nên năng suất hơn thay vì phung phí; đánh thuế họ có thể khiến nhân viên bị ảnh hưởng xấu hơn. Người lao động cụ thể có thể bị ảnh hưởng do bị thay thế bởi robot, nhưng người lao động nói chung có thể sẽ khá hơn vì giá giảm. Làm chậm việc sử dụng robot trong chăm sóc sức khỏe và dồn con người vào những công việc như vậy có thể là một cách hữu ích để duy trì sự ổn định xã hội. Nhưng nếu điều đó có nghĩa là chi phí chăm sóc sức khỏe tăng nhanh chóng, hãy làm giảm thu nhập của người lao động. 
46 (VD) 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích: 
position of + N (chỉ vị trí/nghề nghiệp) 
decision-making (n): sự đưa ra quyết định 
decision-maker (n): người đưa ra quyết định 
Sửa: decision-making => decision-maker 
Tạm dịch: Khả năng tiếp cận của phụ nữ đối với vị trí lãnh đạo và người ra quyết định bị hạn chế từ cấp địa phương đến quốc tế. 
Chọn B. 
47 (NB) 
Kiến thức: Tính từ sở hữu 
Giải thích: 
Every + N số ít = chủ ngữ số ít 
its: của nó => chỉ sở hữu cho danh từ số ít, chỉ vật
their: của họ, của chúng => chỉ sở hữu cho danh từ số nhiều 
Sửa: their => its 
Tạm dịch: Mỗi gia đình đều có những quy tắc riêng, và gia đình của tôi cũng vậy. 
Chọn A. 
48 (TH) 
Kiến thức: Thì hiện tại đơn 
Giải thích: 
Một số cấu trúc với “always”: 
S + be + always + V-ing: Ai đó luôn làm gì (điều khiến người nghe khó chịu, bực bội) 
S + always + V-nguyên thể: Ai đó luôn làm gì (điều luôn làm ở hiện tại) 
Dựa vào ngữ cảnh câu này, dễ dàng xác định được nó nói về hành động ở hiện tại, hơn là hành động khiến người khác khó chịu. 
Sửa: is always helping => always helps 
Tạm dịch: Ở trường, cậu bé luôn giúp đỡ những học sinh khác trong lớp. 
Chọn A. 
49 (NB) 
Kiến thức: Phát âm đuôi -ed 
Giải thích: 
A. applied /əˈplaɪ.d/ 	B. permitted /pəˈmɪtɪd/ 
C. reviewed /rɪˈvjuːd/ 	D. dissolved /dɪˈzɒlvd/ 
Những động từ có chữ cái kết thúc tận cùng là: 
TH 1: t, d => đuôi –ed được phát âm là /ɪd/ 
TH 2: p, pe; k, ke; ff, ph, gh; ss, ce, se, x; ch; sh => đuôi –ed được phát âm là /t/. 
TH 3: còn lại => đuôi –ed được phát âm là /d/. 
Phần gạch chân phương án B được phát âm là /ɪd/, còn lại là /d/. 
Chọn B. 
50 (NB) 
Kiến thức: Phát âm “ea” 
Giải thích: 
A. bread /bred/ 	B. dear /dɪə(r)/ 
C. dead /ded/ 	D. head /hed/ 
Phần gạch chân phương án B được phát âm là /ɪə/, còn lại là /e/. 
Chọn B. 
-----HẾT-----