Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 thpt năm học 2011-2012 môn thi: Ngữ Văn

TRƯỜNG THPT YÊN MÔ A
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT
 Năm học 2011-2012
 MÔN THI: NGỮ VĂN
(Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (8,0 điểm)
	“Nếu cứ chờ đợi cho đến lúc mọi thứ đã sẵn sàng, chúng ta sẽ chẳng bao giờ bắt đầu” (I. Turgeniev). Suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến trên?
Câu 2 (12,0 điểm)
	Cảm hứng về đất nước là một trong những cảm hứng sâu đậm của văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945.
	Qua các tác phẩm đã học, anh/ chị hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
.Hết
Họ và tên thí sinh:.Số báo danh
Họ và tên, chữ kí: Giám thị 1:..
 Giám thị 2:
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 
NINH BÌNH
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT
Năm học 2011-2012
MÔN: NGỮ VĂN
	Câu 1 (6 điểm)
	1. Yêu cầu về kĩ năng
	Thí sinh biết cách làm bài văn nghị luận xã hội, kết cấu chặt chẽ, luận điểm thuyết phục, diễn đạt lưu loát, ít mắc các lỗi: chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
	2. Yêu cầu về kiến thức
	TS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần nêu bật được các ý chính sau:
	- Giải thích nội dung câu nói của I. Turgeniev: Nếu chỉ khoanh tay ngồi chờ thời cơ đến rồi mới hành động thì ta sẽ chẳng bao giờ làm được gì cả. (phủ định lối sống ỷ lại, thụ động, chờ thời, ngại khó).
	- Nêu được suy nghĩ của bản thân:
	+ Hoàn cảnh khách quan chỉ là thứ yếu.
	+ Thời cơ thực sự không tự nhiên đến, cuộc sống không phải bao giờ cũng dọn sẵn cho ta những điều thuận lợi để thực hiện thành công một dự định gì.
	+ Nếu không nỗ lực hành động, không chủ động thúc đẩy tạo cơ hội cho chính mình thì con người sẽ chẳng bao giờ “bắt đầu”, chẳng bao giờ “khởi nghiệp” được.
	+ Nêu một số dẫn chứng (Ví dụ: Cách mạng tháng Tám đã diễn ra và nhanh chóng thành công không chỉ nhờ vào hoàn cảnh khách quan thuận lợi, mà quan trọng nhất là nhờ vào sự nỗ lực chuẩn bị tích cực trong 15 năm ròng rã của Đảng và nhân dân ta)
	- Mở rộng vấn đề, rút ra bài học:
	+ Có thể mở rộng, liên tưởng đến một vài ý kiến tương tự
	+ Ý kiến của Turgeniev đặc biệt có ý nghĩa trong thời đại ngày nay - một thời đại đòi hỏi cao về tính chủ động, sáng tạo, khả năng “đi tắt đón đầu” của mỗi con người, mỗi quốc gia.
	+ Mỗi người phải sớm từ bỏ lối sống ỷ lại, thụ động, chờ thời. Luôn luôn phải chủ động hành động, dám đương đầu với thách thức, vượt lên trên hoàn cảnh.
	3. Cách cho điểm
	- Điểm 6: Đáp ứng được các yêu cầu trên, có thể còn mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
	- Điểm 4: Đáp ứng được 2/3 các yêu cầu trên, trong đó có phần liên hệ; còn mắc một số lỗi nhỏ về diễn đạt.
	- Điểm 2: Chỉ đáp ứng được 1/3 các yêu cầu trên; hoặc các yêu cầu đều đề cập những nội dung sơ sài; diễn đạt yếu
	- Điểm 0: bài viết hoàn toàn lạc đề.
	Câu 2. (12 điểm)
	1. Yêu cầu về kĩ năng
	TS biết làm bài nghị luận văn học có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, văn viết có cảm xúc, ít mắc các lỗi: chính tả, dùng từ, ngữ pháp
	2. Yêu cầu về kiến thức
	TS có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần nêu được những nội dung có bản sau.
	- Giải thích cảm hứng về đất nước là cảm hứng về những gì?
	+ Là một trong những nguồn cảm hứng lớn của văn học Việt Nam qua mọi thời kì lịch sử. Giai đoạn 1945-1975, văn học tiếp nối mạch cảm hứng ấy
	+ Cảm hứng về đất nước thể hiện trong niềm tự hào sâu xa về đất nước, về truyền thống dân tộc, sư gắn bó của cá nhân với cộng đồng.
	+ Tình yêu quê hương, sự yêu mến và gắn bó với mọi miền của Tổ quốc.
	+ Luôn hướng về nhân dân, nhìn thấy sức mạnh ở nhân dân bình dị, vô danh.
	+ Cảm hứng về lí tưởng xã hội chủ nghĩa với một viễn cảnh tươi sán của đất nước.
	- Cảm hứng về đất nước thể hiện sâu đậm trong văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945 ở số lượng tác phẩm viết về đề tài này, ở chiều sâu của sự khám phá.
Các tác phẩm: Việt Bắc, Đất nước, Tiếng hát con tàu, Rừng xà nu, Những đứa con trong gia đình
	- Cội nguồn của cảm hứng đất nước và giá trị, ý nghĩa của cảm hứng ấy .
	3. Cách cho điểm
	- Điểm 12: đáp ứng được các yêu cầu trên, còn mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
	- Điểm 10 -11: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên, cảm xúc trong bài còn có chỗ hạn chế, mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.
	- Điểm 8 - 9 : Đáp ứng được khoảng 2/3 các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi về diễn đạt
	- Điểm 4 - 5: Đáp ứng được khoảng 1/2 các yêu cầu trên, mắc nhiều lỗi diễn đạt.
	- Điểm 2: phân tích sơ sài, diễn đạt yếu
	- Điểm 0: hoàn toàn lạc đề.