Câu 1 (2.0 điểm)
Một tế bào mà hai alen đã được biểu hiện thành kiểu gen Bbb. Hãy giải thích sự hình thành kiểu gen đó (từ các cơ thể lưỡng bội) bằng các qui luật biến dị?
Câu 2 (4.5 điểm)
Nêu ý nghĩa sinh học của quá trình tự nhân đôi của ADN và quá trình tổng hợp mARN. So sánh các quá trình đó.
Câu 3 (3.5 điểm)
So sánh đột biến NST với đột biến gen?
SỞ GD&ĐT HÀ TÂY KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2007 - 2008 ĐỀ THI DỰ BỊ Môn: SINH HỌC (Hệ phổ thông) Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 14/12/2007 Đề thi có 1 trang gồm 6 câu Câu 1 (2.0 điểm) Một tế bào mà hai alen đã được biểu hiện thành kiểu gen Bbb. Hãy giải thích sự hình thành kiểu gen đó (từ các cơ thể lưỡng bội) bằng các qui luật biến dị? Câu 2 (4.5 điểm) Nêu ý nghĩa sinh học của quá trình tự nhân đôi của ADN và quá trình tổng hợp mARN. So sánh các quá trình đó. Câu 3 (3.5 điểm) So sánh đột biến NST với đột biến gen? Câu 4 (4 điểm) Tính chất đặc trưng và ổn định của ADN ở mỗi loài sinh vật được thể hiện như thế nào và được đảm bảo nhờ những cơ chế nào? Tại sao sự ổn định của ADN chỉ có tính chất tương đối? Câu 5 (2.0 điểm) Ở một loài thực vật có bộ NST 2n =24 a, Loài này có thể có tối đa bao nhiêu thể một nhiễm đơn khi bị đột biến? Tại sao? b, Trình bày cơ chế hình thành thể một nhiễm trên? Câu 6 (4 điểm) Một hợp tử của một loài khi phân bào bình thường liên tiếp 2 đợt đã lấy từ môi trường nội bào nguyên liệu tương đương với 141 NST đơn. Gen B nằm trên NST của hợp tử có chiều dài 5100 Ăngtron. Môi trường nội bào đã cung cấp 27000 nuclêôtit cho quá trình tự sao của gen trong 2 đợt phân bào của hợp tử. Xác định tổng số NST đơn có trong toàn bộ số tế bào được hình thành sau 2 đợt phân bào của hợp tử? Xác định bộ NST lưỡng bội của loài? Xác định cơ chế hình thành hợp tử trên? (Biết trong quá trình phân bào trên không xảy ra đột biến cấu trúc NST ) --------------------- Hết --------------------- * Thí sinh không được sử dụng tài liệu. * Giám thị không giải thích gì thêm.
Tài liệu đính kèm: