Bài kiểm tra số 1 môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Lâm Hà

SỞ GD – ĐT LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG THPT LÂM HÀ
(Đề chính thức)
 ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ NĂM HỌC 2019 – 2020
 BÀI KIỂM TRA SỐ 1 – Môn Ngữ văn – Lớp 12
 Thời gian làm bài: 45 phút 
BIÊN SOẠN ĐỀ BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ SỐ 1 MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 NĂM HỌC 2019-2020 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
I. XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH ĐÁNH GIÁ
- Đánh giá năng lực tổng hợp của học sinh qua bài kiểm tra định kỳ số 1 môn Ngữ văn 11 năm học 2019-2020 bằng hình thức tự luận, học sinh làm bài kiểm tra trong thời gian 45 phút.
- Đánh giá mức độ nắm vững những tri thức ở các mạch nội dung Đọc-hiểu, Tiếng Việt, Làm văn mà học sinh đã được học, khả năng vận dụng những tri thức ấy vào việc tiếp nhận (đọc- hiểu) và tạo lập văn bản (viết).
II. XÁC ĐỊNH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG CẦN ĐẠT
1. Văn bản văn học: 
2. Tiếng Việt: Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt:
- Hiểu việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt là một đòi hỏi của sự phát triển của tiếng Việt.
- Biết vận dụng những kiến thức về tiếng Việt và sự trong sáng của tiếng Việt vào việc hoàn thiện năng lực nói và viết.
4. Làm văn
 Nghị luận xã hội: Nghị luận về một tư tưởng đạo lý.
III. LẬP BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC	
Mức độ
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TỔNG:
Số câu
Tỉ lệ
Số điểm
Phần 1: Đọc - Hiểu văn bản:
Văn bản nghệ thuật: 
- Nhận biết về một chi tiết trong văn bản.
- Phát hiện và sửa lỗi.
- Trình bày quan điểm, ý kiến của bản thân về một vấn đề được nêu trong văn bản.
TỔNG (Phần I)
Số câu
Tỉ lệ
Số điểm
1 câu
10 %
1,0 điểm
1 câu
10 %
1,0 điểm
1 câu
10 %
1,0 điểm
3 câu
30 %
3,0 điểm
Phần 2: Làm văn
Nghị luận xã hội: Viết bài văn nghị luận xã hội về ý kiến.
Tích hợp kiến thức kĩ năng đã học để làm một bài văn nghị luận xã hội về ý kiến.
TỔNG (Phần II)
Số câu
Tỉ lệ
Số điểm
1 câu
70 %
7,0 điểm
1 câu
70 %
7,0 điểm
 TỔNG 
Số câu
Tỉ lệ
Số điểm
1 câu
10 %
1,0 điểm
 1 câu
10 %
1,0 điểm
2 câu
80 %
8,0 điểm
4 câu
100 %
10,0 điểm
ĐIỂM TOÀN BÀI KIỂM TRA: I + II = 10,0 điểm
SỞ GD - ĐT LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG THPT LÂM HÀ
(Đề chính thức)
 ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ NĂM HỌC 2019 - 2020
 BÀI KIỂM TRA SỐ 1 - Môn Ngữ văn - Lớp 12
 Thời gian làm bài: 45 phút 
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) 
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Giúp đỡ người khác là một nghĩa cử cao đẹp. Tuy nhiên, thường khi làm một việc tốt, nhiều người trong chúng ta hay kể lại việc tốt của mình với một ai đó ngầm tìm kiếm lời khen ngợi hay một sự ghi nhận.
	Thể hiện lòng tốt với người khác khiến ta có cảm giác mình là người cao thượng và vì vậy ta cũng xứng đáng được đối xử tốt. Mong muốn được người khác thừa nhận là điều chính đáng nhưng đã khi nào bạn tận hưởng cảm giác tuyệt vời khi làm việc tốt âm thầm mà không cần đến bất kỳ lời khen ngợi nào? Đó mới quả thực là điều kỳ diệu dành cho tâm hồn...
	Cho đi mà không cần được đền đáp tự nó chính là phần thưởng lớn nhất dành cho bạn.
(Trích Làm việc tốt một cách thầm lặng, Richard Carlson - Theo Tất cả đều là chuyện nhỏ, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, trang 26).
Câu 1. Theo tác giả khi làm một việc tốt, nhiều người trong chúng ta mong muốn điều gì? (1,00 điểm)
Câu 2. Cảm nhận về đoạn văn bản trên có học sinh viết: Không cần phải là người giàu mới có thể cho đi. Bởi cho đi không nhất thiết phải là vật chất. Có vô vàn cách thức để cho đi, từ những thứ đơn giản nhất, có thể là money, lời nói, ánh mắt, hành động, time
 Bằng những kiến thức đã học về giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt, anh/chị hãy phát hiện và thay những từ ngữ mà anh/chị cho là lạm dụng bằng từ ngữ tiếng Việt tương xứng (1,00 điểm)
Câu 3. Anh/chị có đồng tình với ý kiến: Cho đi mà không cần được đền đáp tự nó chính là phần thưởng lớn nhất dành cho bạn không? Vì sao? (1,00 điểm)
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận bàn về ý kiến sau: Xã hội sẽ ra sao nếu thiếu vắng tình người?
cd HẾT ˜™ 
Họ và tên học sinh:  SBD:..
Họ và tên giám thị:  Chữ kí:...
TRƯỜNG THPT LÂM HÀ
 TỔ NGỮ VĂN 
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ SỐ 1 NĂM HỌC 2019- 2020
 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 12
A. HƯỚNG DẪN CHUNG 
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn, giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài có cảm xúc và sáng tạo. Bài viết có thể không giống đáp án nhưng phải có căn cứ xác đáng và lý lẽ thuyết phục.
- Việc chi tiết hóa điểm số của các (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong tổ chấm. Không cho điểm cao đối với những bài chỉ nêu chung chung, sáo rỗng hoặc phần thân bài ở câu Làm văn chỉ viết một đoạn văn. 
- Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT.
- Hướng dẫn chấm mang tính chất định hướng, yêu cầu tổ chấm tiến hành chấm chung ít nhất ba bài ngẫu nhiên để thống nhất đáp án cụ thể.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Phần
Câu
Nội dung
Điểm
I
 ĐỌC HIỂU
3,0
1
 Theo tác giả khi làm một việc tốt, nhiều người trong chúng ta mong muốn: kể lại việc tốt của mình với một ai đó ngầm tìm kiếm lời khen ngợi hay một sự ghi nhận.
1,00
2
- Những từ ngữ lạm dụng tiếng nước ngoài: money; time.
- Thay thế những từ ngữ tiếng Việt tương xứng: money - tiền ; time – thời gian.
1,00
3
- Đồng tình/ không đồng tình với ý kiến: Cho đi mà không cần được đền đáp tự nó chính là phần thưởng lớn nhất dành cho bạn. (0,25)
- Lý giải: (Học sinh chỉ cần nêu được 03 ý là cho điểm tối đa). (0,75)
Một vài gợi ý:
+ Mang lại niềm vui cho bản thân, tâm hồn được nhẹ nhàng, thanh thản.
+ Cuộc sống trở nên có ý nghĩa với mình và mọi người.
+ Ta tự cảm thấy mình hạnh phúc...
1,00
II
LÀM VĂN
7,0
Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận bàn về ý kiến sau: Xã hội sẽ ra sao nếu thiếu vắng tình người.
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.
0,5
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Xã hội sẽ ra sao nếu thiếu vắng tình người.
0,5
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các phương pháp nghị luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng;
 5,00
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận.
0,50 
- Giải thích: Tình người là những biểu hiện tốt đẹp trong tình cảm, trong cách ứng xử giữa người với người. Nó là một trong những biểu hiện rõ ràng nhất của giá trị nhân văn.
0,50
- Phân tích, chứng minh: 
+ Tình người là nền tảng để làm bền vững và gắn bó hơn các cá nhân trong xã hội, là điểm xuất phát cho mọi điều tốt đẹp trong xã hội...
+ Nếu cuộc sống thiếu vắng tình người khi đó người ta chỉ sống bằng sự ích kỷ, ghen ghét, lừa lọc, phần lương thiện trong con người sẽ bị phần bản năng chi phối, lấn át. Xã hội sẽ chìm trong sự vô cảm và tội ác...
(Học sinh cần nêu dẫn chứng)
2,00
- Bình luận: 
1,00
- Bài học nhận thức và hành động: Muốn xây dựng một xã hội ấm áp tình người thì mỗi cá nhân cần sống yêu thương và lan tỏa năng lượng sống tích cực rộng khắp.
0,50
- Khái quát nội dung vấn đề đã được nghị luận và nêu cảm nhận của người viết
0,50
d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.
0,50
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
0,50
ĐIỂM TOÀN BÀI KIỂM TRA: I + II = 10,0 điểm