Bài giảng Ngữ văn: Con đường mùa đông Alêchxan Xecghêêvits Puskin

Nhiệt liệt chào mừng các vị đại biểu, các thầy cô giáo về dự hội thi giáo viên giỏi cấp cụm các trường THPT năm học 2005-2006Nhà văn P.M.Dostoevsky (1821 – 1881)Nhà văn L.N.Tonxtoi (1828 – 1910)Nhà văn A.P. Sê-khốp (1860 – 1904)Nhà thơ A.X.Puskin (1799 – 1837)Sở giáo dục và đào tạo hải phòngtrường thpt phạm ngũ lãoCon đường mùa đôngNgười dạy: Phạm Thu HiềnTiết 49-Giảng vănAlêchxan Xecghêêvits PuskinCon đường mùa đôngI. Giới thiệu vài nét về tác giả PUSKIN? Nhà thơ PUSKIN xuất thân trong một gia đình như thế nào ?A. Gia đình quan lạiB. Gia đình lao động bình dânC. Gia đình trí thức bình dânD. Gia đình đại quý tộcD. Gia đình đại quý tộcCon đường mùa đôngI. Giới thiệu vài nét về tác giả PUSKINAlêchxan Xecghêêvits Puskin A. 5 nămB. 6 nămC. 7 năm? PUSKIN bị đi đày và bị quản thúc trong bao nhiêu nămD. 8 nămCon đường mùa đôngI. Giới thiệu vài nét về tác giả PUSKINAlêchxan Xecghêêvits Puskin? Thơ PUSKIN được xếp vào mảng nào trong số các mảng sau ?A.Thơ tự sựB. Thơ trào phúngC. Thơ trữ tình mang đậm phong vị Nga.Con đường mùa đôngI. Giới thiệu vài nét về tác giả PUSKINAlêchxan Xecghêêvits PuskinTiểu sử: Puskin ( 1799 – 1837) Xuất thân từ tầng lớp đại quý tộc Nga Yêu tự do, đứng về phía những người khởi nghĩa tháng chạp Bị quản thúc tại quê nhà 6 nămBị sát hại lúc 38 tuổi trong 1 lần đấu súng2. Sự nghiệp sáng tác Di sản lớn gồm nhiều thể loại được chuyển thể thành phim, kịch, múa ba lê Dịch ra nhiều thứ tiếng, trong đó nhiều tác phẩm được dịch ra tiêng ViệtCon đường mùa đôngI. Giới thiệu vài nét về tác giả PUSKINAlêchxan Xecghêêvits PuskinII. Bài thơ1. Tìm hiểu chungHoàn cảnh sáng tác:Con đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits PuskinI. Giới thiệu vài nét về tác giả PUSKIN? Bài thơ được sáng tác năm nào ?A. 1824B. 1825C. 1826B. 1827- Vào năm 1826 lúc PUSKIN đang bị quản thúc tại trại ấp ở quê nhàII. Bài thơ1. Tìm hiểu chungHoàn cảnh sáng tác:Con đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits PuskinI. Giới thiệu vài nét về tác giả PUSKINCon đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits Puskin00000? Thơ là cảm xúc của nhân vật trữ tình. Em hãy xác định nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?A. Bác xà íchB. Nhi naC. Người ngồi trong cỗ xe tam mã trên con đường mùa đôngII. Bài thơ1. Tìm hiểu chunga.Hoàn cảnh sáng tác: - Vào năm 1826 lúc PUSKIN đang bị quản thúc tại trại ấp ở quê nhàb. Cảm nhận chung về bài thơ - “Nỗi buồn trong sáng” trong tâm hồn nhân vật trữ tìnhCon đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits Puskin2. Phân tích bài thơCon đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits Puskina. Bức tranh thiên nhiên trên con đường mùa đông nước Nga qua cảm nhận của nhân vật trữ tình2. Phân tích bài thơa. Bức tranh thiên nhiên trên con đường mùa đông nước Nga qua cảm nhận của nhân vật trữ tìnhCon đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits Puskin ? Em hãy chỉ ra và phân tích không gian và thời gian nghệ thuật trong bức tranh ?2. Phân tích bài thơa. Bức tranh thiên nhiên trên con đường mùa đông nước Nga qua cảm nhận của nhân vật trữ tình- Thời gian nghệ thuật: Đêm trăng mùa đông nước Nga Không gian nghệ thuật : Rộng lớn, mênh mông, vắng lặng, lạnh lẽo, đượm buồn Gợi nỗi buồn, cô đơnCon đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits Puskin? Không gian trong bức tranh hiện lên qua những hình ảnh nào?2. Phân tích bài thơCon đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits Puskina. Bức tranh thiên nhiên trên con đường mùa đông nước Nga qua cảm nhận của nhân vật trữ tình- Thời gian nghệ thuật: Đêm trăng mùa đông nước Nga Không gian nghệ thuật : Rộng lớn, mênh mông, vắng lặng, lạnh lẽo, đượm buồn Gợi nỗi buồn, cô đơn + Sương, trăng mờ, cánh đồng, tuyết trắng, rừng bao la, con đường, cột cây số....2. Phân tích bài thơCon đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits Puskina. Bức tranh thiên nhiên trên con đường mùa đông nước Nga qua cảm nhận của nhân vật trữ tình? Em cảm nhận như thế nào về màu sắc trong bức tranh? Màu sắc ấy có phù hợp với tâm trạng nhân vật trữ tình không ?Cảnh thiên nhiên như một bức tranh : đẹp nhưng buồn- Màu sắc: nhạt, mơ hồ, huyền ảo, như nỗi buồn nhè nhẹ trong tâm hồn nhân vật trữ tình2. Phân tích bài thơCon đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits Puskina. Bức tranh thiên nhiên trên con đường mùa đông nước Nga qua cảm nhận của nhân vật trữ tình- Âm thanh: Tiếng lục lạc ngựa, tiếng hát bác xà ích- Hình ảnh trung tâm : nhân vật trữ tình trong cỗ xe tam mãMang đậm phong vị NgaNhân vật trữ tình bớt cô đơn, được an ủi chia sẻ củng cố thêm sức mạnh để vững bước? Trong bức tranh có những hình ảnh, âm thanh nào biểu trưng cho cuộc sống của con người ? Theo em đây là bức tranh tĩnh hay động ?2. Phân tích bài thơCon đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits Puskinb. Ước mơ khát vọng của nhân vật trữ tình trên con đường mùa đôngNhi naLò lửa đỏChiếc đồng hồ- Mong muốn khát khao trở về với cuộc sống bình yên- Mong muốn có một gia đình đầm ấm hạnh phúc trong ngôi nhà thân thương bình dị2. Phân tích bài thơCon đường mùa đôngAlêchxan Xecghêêvits Puskinc. Con đường mùa đông – con đường đời của nhà thơ đang đi Khổ cuối có kết cấu vòng tròn lặp lại như một điệp khúc trong khúc hát dân ca Nga ánh sáng mờ dần âm thanh nhỏ, tắt hẳnNỗi buồn lên tới đỉnh điểm? Thông qua việc phân tích tác phẩm em hãy đánh giá những thành công của tác phẩm trên cả hai mặt nội dung và nghệ thuật? (thể thơ, hình ảnh thơ, cung bậc nỗi buồn, tâm trạng).Nghệ thuật:Thể thơ ngắn gọn, dễ hiểu, phù hợp với thời gian qua bước chân ngựa phi.Hình ảnh thơ giầu hội họa: Cảnh vật, mầu sắc, âm thanh, cung bậc của nỗi buồn tăng theo sự chuyển động của thời gian.- Nghệ thuật tương phản đối lập (xe chạy>< nỗi buồn da diết)III. Tổng kết2. Nội dung: Nỗi buồn sáng trong đồng thời bộc lộ tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương đất nước tha thiết sâu nặng.D.Cỗ xe tam mãBài tập củng cố1. “ Con đường mùa đông ” là bài thơ thể hiện ...?A. Nỗi buồn u sầu tuyệt vọngB . Niềm vui mừng khôn xiếtC. Nỗi buồn sáng trong2. Hình ảnh đặc trưng cho cảnh sắc Nga ?A. Tuyết trắngC. Cột cây sốB . Sương mùKính chúc các quý vị đại biểu, các thầy cô giáo, các em học sinh mạnh khỏe, hạnh phúc !