Kế hoạch giảng dạy chi tiết Ngữ văn 12

Kế hoạch chi tiếT
NGỮ VĂN 12
Tờn bài
Tiờ́t
Tri thức
Kỹ năng
Thái độ
Phương phỏp
Phương tiện
Ghi chỳ
Nghị luận về một tư tưởng đạo lí
3
Cú ý thức và khả năngtiếp thu những quan niệm đỳng đắn và phờ phỏn những quan điểm sai lầm về đạo lí
- Nắm được cỏch viết một bài văn nghị luận về một tư tưởng đạo lớ, trước hết là kĩ năng tỡm hiểu đề và lập dàn ý.
Cách làm bài văn nghị luận về một tư tưởng đạo lí
Tự giác tìm hiểu thêm và làm bài tập . 
Nêu vấn đề, tái hiện, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, qui nạp,thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu về một tư tương đạo lớ
Tuyên ngôn độc lập( Phần 1: Tác giả)
4
- Hiểu được những nột khỏi quỏt về sự nghiệp văn học, quan điểm sỏng tỏc, những đặc điểm cơ bản về phong cỏch nghệ thuật Hồ Chớ Minh.
- Thấy được ý nghĩa to lớn, giỏ trị nhiều mặt của bản Tuyờn ngụn độc lập cựng vẻ đẹp tư tưởng tõm hồn tỏc giả.
Vận dụng được những kiến thức nói trên vào việc cảm thụ và phân tích thơ văn của Người 
Kính yêu lãnh tụ, học tập và tu dưỡng đạo đức theo gương Hồ Chí Minh
Phát vấn, tích hợp, trao đổi
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu về Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chớ Minh
Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
5
Nhận thức được sự trong sỏng của tiếng Việt là một trong những phẩm chất của tiếng Việt, là kết quả phấn đấu lõu dài của ụng cha ta.Phẩm chất đú được biểu hiện ở nhiều phương diện khỏc nhau.
Cú thúi quen rốn luyện cỏc kĩ năng núi và viết nhằm đạt được sự trong sỏng;
Cú ý thức giữ gỡn và phỏt huy sự trong sỏng của tiếng Việt, quý trọng di sản của cha ụng; đồng thời biết phờ phỏn và khắc phục những hiện tượng làm vẩn đục tiếng Việt
Đàm thoại, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu, từ điển Tiếng Việt
Bài viết số 1: Nghị luận xã hội
6,7
-Viết được bài văn nghị luận bàn về một tư tưởng đạo lớ, trước hột là của tuổi trẻ học đường ngày nay.
Cách viết bài văn NL về một tư tưởng đạo lí
- Nõng cao ý thức rốn luyện tư tưởng đạo đức để khụng ngừng tự hoàn thiện nhõn cỏch của mỡnh
Tự giác tái hiện kiến thức để viết bài 
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, đề kiểm tra về xó hội
Nghị luận xó hội, bài viết tại lớp
Tuyên ngôn độc lập- Nguyễn ái Quốc
8,
9
Thấy được ý nghĩa to lớn, giỏ trị nhiều mặt của bản Tuyờn ngụn độc lập cựng vẻ đẹp tư tưởng tõm hồn tỏc giả.
Cách tìm hiểu một áng văn chính luận mẫu mực
Giỏo dục HS tự hào về truyền thống dõn tộc, rốn cho HS cỏch diễn đạt trong văn NL
Qui nạp, phát vấn, trao đổi thảo luận nhóm 
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, văn bản Tuyờn ngụn Độc lập
Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
10
Cú ý thức và thúi quen giữ gỡn sự trong sỏng của tiếng Việt khi núi, khi viết
Rèn luyện các kĩ năng nói và viết đảm bảo giữ gìn và phát huy đợc sự trong sáng của tiếng Việt.
Cú ý thức giữ gỡn và phỏt huy sự trong sỏng của tiếng Việt, quý trọng di sản của cha ụng; đồng thời biết phờ phỏn và khắc phục những hiện tượng làm vẩn đục tiếng Việt
Nêu vấn đề, tái hiện, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu, từ điển tiếng Việt
Nguyễn Đình Chiểu-ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc ( Phạm Văn Đồng)
11,
- Tiếp thu được cỏch nhỡn nhận, đỏnh giỏ đỳng đắn, sõu sắc và mới mẻ của PVĐ về con người và thơ văn NĐC à thấy rừ: NĐC đỳng là vỡ sao “ càng nhỡn thỡ càng thấy sỏng” trong bầu trời văn nghệ của dõn tộc
 - Thấy được sức thuyết phục, lụi cuốn của bài văn: lớ lẽ xỏc đỏng, lập luận chặt chẽ, ngụn từ trong sỏng giàu hỡnh ảnh; sự kết hợp lớ lẽ- tỡnh cảm, 
Cách tìm hiểu một t/p chính luận mẫu mực
Biết trõn trọng những giỏ trị văn hoỏ truyền thống với những vấn đề trọng đại của thời đại
Nêu vấn đề, tái hiện, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu về Nguyễn Đỡnh Chiểu và Phạm Văn Đồng
Đọc thêm: Mấy ý nghĩ về thơ-Nguyễn Đình Thi
Đô-xtôi-ép-xki-X.Xvaigơ
12
- Nắm được những đặc trưng cơ bản của thơ.
- Thấy được nột tài hoa của Nguyễn Đỡnh Thi trong nghệ thuật lập luận, đưa dẫn chứng, sử dụng từ ngữ, hỡnh ảnh ... để làm sỏng tỏ từng vấn đề đặt ra.
- Thấy được những nột chớnh về tớnh cỏch và số phận của Đụtx 
- Thấy được tài năng vẽ chõn dung bằng ngụn ngữ rất tài hoa của X. Xvai - gơ.
Cách tìm hiểu thể văn nghị luận, thể chân dung văn học
Tự giác tìm hiểu thêm các sáng tác của NĐT để thấy rõ quan điểm sáng tác của ông
Trân trọng tài năng và nhân cách của Xvaigơ, của Đốt
Nêu vấn đề, lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu, Nguyễn Đỡnh Thi, văn học nước ngoài..
Nghị luận về một hiện tượng đời sống
13
- Nắm được cỏch làm bài nghị luận về một hiện tượng đời sống.
Cách làm bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống
- Cú nhận thức, tư tưởng, thỏi độ và hành động đỳng trước những hiện tượng đời sống hằng ngày.
Nêu vấn đề, qui nạp, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu
Phong cách ngôn ngữ khoa học
14
- Hiểu rừ hai khỏi niệm: Ngụn ngữ khoa học và phong cỏch ngụn ngữ khoa học.
- Rốn luyện kĩ năng diễn đạt trong cỏc bài tập, bài làm văn nghị luận và kĩ năng nhận diện phõn tớch đặc điểm của văn bản khoa học.
Có ý thức trong việc tìm hiểu một văn bản thuộc PCNNKH
Qui nạp, phát vấn và thực hành 
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu ngụn ngữ khoa học
Trả bài viết số 1
15
Thấy được những ưu điểm và hạn chế của bài viết. Nắm chắc hơn tri thức và kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý, các thao tác lập luận 
Cách làm bài NLXH. Cảm thụ một vấn đề văn học
Tự giác về viết lại bài
Phát vấn, tái hiện
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, thang điểm, gợi ý.
Bài viết số 2-Nghị luận xã hội(bài làm ở nhà)
15
-Viết được bài văn nghị luận bàn về một hiện tượng đời sống
Cách viết bài văn NL về một hiện tượng đời sống
Tự giác viết bài
Tự giác tái hiện kiến thức để viết bài 
Ra đề, giới hạn ngày nộp, gợi ý
Nghị luận xó hội, bai làm về nhà, hạn ngay nộp bài
Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003( Côphi-An-nan)
16,
17
Tầm quan trọng và ý nghĩa cấp bỏch của việc phũng chống hiểm hoạ HIV/AIDS. Chống lại HIV/AIDS là trỏch nhiệm của mỗi quốc gia và mỗi con người- trong những hành động cụ thể.
- Hướng học sinh tới việc vận dụng những thành công về nghệ thuật viết văn nghị luận của văn bản này vào các văn bản nhật dụng và nghị luận nói chung
Chú ý phòng chống đại dịch HIV/AIDS. Tuyên truyền cho mọi người thấy rõ hiểm hoạ của nó
Nêu vấn đề, thuyết giảng, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, tích hợp thảo luận nhóm, thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu, xó hội về bệnh dịch HIV/AIDS và số liệu cụ thể.
Cuộc đời hoạt động của Cụphi-an-nan
Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ
18
-Có kĩ năng vận dụng các thao tác phân tích ,bình luận ,chứng minh ,so sánh dể biết cách làm bài nghị luận văn học .
- Biết cách làm bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ .
Tự giác làm thêm bài tập luyện tập
Nêu vấn đề, thuyết giảng, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, tích hợp thảo luận nhóm, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu về bỏi thơ, đoạn thơ
Tây Tiến-Quang Dũng
19,
20
Cảm nhận được vẻ đẹp hùng vĩ ,mĩ lệ của thiên nhiên miền Tây và nét hào hoa ,dũng cảm,vẻ đẹp bi tráng củahình tương người lính Tây Tiến trong bài thơ .
- Nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật củabài thơ :bút pháp lãng mạn ,những sáng tạo về hình ảnh ,ngôn ngữ và giọng điệu
Tìm hiểu văn bản thơ để thấy rõ PCNT của Quang Dũng
Yêu quí, trân trọng vẻ đẹp của những người lính Tây Tiến
Nêu vấn đề, thuyết giảng, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu về Đoàn quõn Tõy Tiến
Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học
21
- Có kỹ năng vận dụng các thao tác phân tích ,bình luận ,chứng minh ,so sánh để làm bài nghị luận văn học 
-Biết cách làm bài văn nghị luận về 1 ý kiến bàn về văn học.
Tự giác làm thêm bài tập luyện tập
Nêu vấn đề, tích hợp, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu (liờn quan)
Việt Bắc- Tố Hữu ( Phần 1: Tác giả)
22
Nắm được những nét chính trong đường đời ,đường cách mạng ,đường th của Tố Hữu – nhà hoạt đọng Cm ưu tú ,một trong những lá cờ đầu của văn nghệ CM VN.
- Cảm nhận sâu sắc chất trữ tình chinh trị về nôi dung và tính dan tộc trong nghệ thuật biểu hiện của phong cách thơ TH . 
Cách tìm hiểu một văn bản về tác gia văn học
Kính trọng và tự tìm hiểu thêm về thơ ca TH
Nêu vấn đề, tái hiện trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu (liờn quan tỏc giả, tỏc phẩm Tố Hữu)
Luật thơ
23
-Hiểu luật thơ của 1 số thể thơ truyền thống : lục bát ,song thất lục bát ,ngũ ngôn và thất ngôn Đường luật .
-Qua các bài tập ,hiểu thêm về 1 số đổi mới trong các thể thơ hiện đại : 5 tiếng ,7 tiếng 
Cách tìm hiểu văn bản thơ theo đúng luật
Tự giác làm thêm bài tập luyện tập
Phát vấn, tái hiện, thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu (liờn quan)
Trả bài làm văn số 2
24
Nhận ra những kiến thức bản thân đã nắm vững, những gì còn sai sót để tiến bộ hơn trong bài viết sau
Kĩ năng làm bài đáp ứng theo yêu cầu của đề ra
Phương hướng phát huy ưu điểm, sửa chữa, khắc phục khuyết điểm, để tiến bộ hơn trong bài viết sau
Tái hiện, thực hành
Thang diểm, gợi ý, trả bài
Việt Bắc-Tố Hữu(Phần 2: Tác phẩm)
25,
26
- Cảm nhận sâu sắc chất trữ tình chinh trị về nôi dung và tính dan tộc trong nghệ thuật biểu hiện của phong cách thơ TH qua đoạn trích này 
Cách tìm hiểu một văn bản thơ trữ tình
Kính trọng và tự tìm hiểu thêm về thơ ca TH
Phát vấn, thảo luận, tích hợp, thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu (liờn quan tỏc giả, tỏc phẩm Tố Hữu)
Phát biểu theo chủ đề
27
Hiểu được yêu cầu ,cách thức phát biểu theo chủ đề .
-Trình bày được ý kiến của mình trước tập thể phù hợp với chủ đề thảo luận va tìnhhuống giao tiếp .
Tự luyện tập thêm ở nhà
Nêu vấn đề, thuyết giảng, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu (liờn quan)
Đất nước( Trích trường ca Mặt đường khát vọng. Nguyễn Khoa Điềm)
Đất nước-Nguyễn Đình Thi 
28,
29
- Thấy thêm 1 cái nhìn mới mẻ về đất nước qua cách cảm nhận của nhà thơ NKĐ: Đất nước là sự hội tụ và kết tinh bao công sức và khát vọng của nhân dân .ND là người lam ra đất nước .
-Nắm dược 1 số nét đặc sắc về nghệ thuật : Giọng thơ trữ tình –chính luận ,sự vận dụng snág tạo nhiều yếu tố văn hoá và VHDG làm sángtỏ thêm tư tưởng đất nước của ND.
- ở Đất nước-NKĐ, hiểu rõ hơn cảm xúc của nhà thơ về đất nước trong những năm kháng chiến chống Pháp
Cách tìm hiểu một văn bản thơ trữ tình
Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước.
Kính trọng và tự tìm hiểu thêm về thơ ca NKĐ, NĐT
 ...  bài, vụ điểm, ra đề, hạn ngày nộp
Chiếc thuyền ngoài xa-Nguyễn Minh Châu
70,
71
- Cảm nhận được suy nghĩ của người nghệ sĩ nhiếp ảnh khi phát hiện ra mâu thuẫn éo le tron nghềnghiệp của mình ; từ đó thấu hiểu trong cuộc đời con người không thể đơn giản và sơ lược khi nhìn nhận cuộc sống và con người .
-Nắm được những đặc sắc về nghệ thuật : kết cấu độc đáo,cách triển khai cốt truyện rất sáng tạo, khắc hoạ nhân vật khá sắc sảo.
Tìm hiểu truyện ngắn để thấy rõ PCNT của NMChâu
Thương cảm với nỗi khổ của người đàn bà hàng chài.
Biết nhìn ra vẻ đẹp đích thực của NT: Phải bắt nguồn từ hiện thực c/s 
Nêu vấn đề, tích hợp, phát vấn, tái hiện
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tỏc giả, tỏc phẩm Nguyễn Minh Chõu
Thực hành về hàm ý
72
- Củng cố và nâng cao những kiến thức về hàm ý,vè cách thức tạo lập và lĩnh hội hàm ý.
-Biết lĩnh hội và phân tích đựơc hàm ý ( trong văn bản nghệ thuật và trong giao tiếp hàng ngày )
Biết dùng câu có hàm ý khi cần thiết
Nêu vấn đề, thuyết giảng, qui nạp, trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, bài tập ứng dụng
Mùa lá rụng trong vườn-Ma Văn Kháng
73
- Thấy được tầm quan trọngcủa tình cảm gia đình ,việc gìn giữ và phát huy truyền thống gia đình trước sự thay đổi của thời cuộc
Tìm hiểu một trích đoạn tiểu thuyết để thấy rõ PCNN của Ma Văn Kháng
Trân trọng tình cảm gia đình, luôn giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình trước sự thay đổi của thời cuộc
Nêu vấn đề, thuyết giảng, thảo luận, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu về Ma Văn Khỏng
Một người Hà Nội-Nguyễn Khải
74
- Hiểu được nét đẹp của văn hoá “kinh kì” qua cách sống của bà Hiền, một phụ nữ tiêu biểu cho “người Hà Nội”.
- Nhận ra một số đặc điểm nổi bật của phong cách văn xuôi Nguyễn Khải: giọng điệu trần thuật và nghệ thuật xây dựng nhân vật.
Tìm hiểu truyện ngắn để thấy rõ PCNT của NKhải
Trân trọng và tự hào về vẻ đẹp của người Hà Nội
Phát vấn, thảo luận
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tuyển tập sỏng tỏc Ng. Khải
Thực hành về hàm ý
75
Qua luyện tập thực hành, HS củng cố và nâng cao những kiến thức cơ bản về hàm ý, cách tạo hàm ý, tác dụng của hàm ý trong giao tiếp ngôn ngữ.
- Có kĩ năng lĩnh hội được hàm ý, kĩ năng nói và viết theo cách có hàm ý trong những ngữ cảnh cần thiết.
Biết dùng câu có hàm ý khi cần thiết
Nêu vấn đề, tái hiện thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, sỏch bài tập, sỏch giải bài tập
Thuốc-Lỗ Tấn
76,
77
- Hiểu được Thuốc là hồi chuông cảnh báo về sự mê muội, đớn hèn của người Trung Hoa vào cuối thế kỉ XIX và sự cấp thiết phải có phương thuốc chữa bệnh cho quốc dân : làm cho người dân giác ngộ cách mạng và cách mạng gắn bó với nhân dân.
- Nắm được cách viết cô đọng, súc tích, giàu hình ảnh mang tính biểu tượng của Lỗ Tấn trong tác phẩm này.
Cách tìm hiểu một truyện ngắn nước ngoài
Luôn thấy được mối quan hệ, gắn bó giữa CM và quần chúng.Cần phải tỉnh táo khi sử dụng phương thuốc chữa bệnh 
Nêu vấn đề, qui nạp, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tài liệu về nhà văn Lỗ Tấn
Rèn luyện kĩ năng mở bài, kết bài trong bài văn nghị luận
78
- Hiểu 1 cách đầy đủ về chức năng của MB,KB trong bài văn nghị luận.
-Nắm vững hơn các kiểu mở bài và kết bài thông dụng trong văn nghị luận.
-Biết nhận diện những lỗi thướng mắc khi viết mở bài ,kết bài va có ý thức tránh những lỗi này
Có ý thức viết mở bài và kết bài theo đúng yêu cầu
Nêu vấn đề, thuyết giảng, thảo luận nhóm, thực hành.
Đề bài, sỏch tập làm văn, sỏch bài văn mẫu
Số phận con người(trích)-Sôlôkhốp
79,
80
- Hiểu rõ tính cách Nga kiên cường nhân hậu .
-Nắm được nghệ thuật kể chuyện,khắc hoạ tính cách và sử dụng chi tiết của SLK
Cách tìm hiểu một truyện ngắn nước ngoài
Trân trọng và học tập một tính cách Nga kiên cường, nhân hậu như Xôcôlốp
Tái hiện, phát vấn, trao đổi, thực hành
Tài liệu về nhà văn Sụlụkụ
Trả bài viết số 6
81
Nhận ra ưu và khuyết điểm trong bài viết
Củng cố kĩ năng viết bài
Kĩ năng làm bài đáp ứng theo yêu cầu của đề ra
Rút kinh nghiệm cho bài viết sau
Tự giác viết lại bài ở nhà
Tái hiện, thực hành
Bài văn mẫu, thang diểm, gợi ý bài làm
Trả bài, nhận xột, vụ điểm
Ông già và biển cả(Trích)-Hêminhuê
82,
83
- Cảm nhận được vẻ đẹp không những của lão ngư phủ đơn độc và dũng cảm mà cả vẻ đẹp của “nhân vật” cá kiếm – kì phùng địch thủ của ông.
- Làm quen với một nét độc đáo trong nghệ thuật văn xuôi của Hê-minh-uê
Cách tìm hiểu một tiểu thuyết nước ngoài
Cảm phục và học tập những nét đẹp ở con người Xantiago
Đàm thoại, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tỏc phẩm Tảng băng trụi 
Diễn đạt trong văn nghị luận
84
- Có ý thức một cách đầy đủ về chuẩn mực ngôn từ của bài văn nghị luận. 
- Nâng cao kĩ năng vận dụng những cách diễn đạt khác nhau để trình bày vấn đề một cách linh hoạt, sáng tạo. 
- Biết cách tránh lỗi về dùng từ, viết câu, sử dụng giọng điệu không phù hợp với chuẩn mực ngôn từ của bài văn nghị luận
Nêu vấn đề, qui nạp, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học
Hồn Trương Ba, da hàng thịt(Trích)-Lưu Quang Vũ
85,
86
- Hiểu được bi kịch của con người khi bị áp đặt vào nghịch cảnh : phải sống nhờ, sống vay mượn, sống tạm bợ và trái với tự nhiên khiên tâm hồn nhân hậu, thanh cao bị nhiễm độc và tha hóa 
- Thấy được kịch Lưu Quang Vũ đặc sắc trên cả hai phương diện : kịch bảm văn học và nghệ thuật sân khấu với tính hiện đại kết hợp các giá trị truyền thống 
Cách tìm hiểu một văn bản thuộc thể loại kịch
Con người phải sống thật với mình, đấu tranh chống lại nhữg gì thô lỗ, phàm tục.
Phát vấn, tái hiện, trao đổi, thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tuyển tập Lưu Quang Vũ
Diễn đạt trong văn nghị luận
87
- Có ý thức một cách đầy đủ về chuẩn mực ngôn từ của bài văn nghị luận. 
- Biết cách xác định giọng điệu phù hợp trong văn nghị luận. 
- Nâng cao kĩ năng vận dụng những cách diễn đạt khác nhau để trình bày vấn đề một cách linh hoạt, sáng tạo. 
Sử dụng một cách có ý thức những y/c về diễn đạt trong văn NL để bài viết đạt hiệu quả cao
Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học
Nhìn về vốn văn hoá dân tộc-Trần Đình Hượu
88,
89
- Nắm được những luận điểm chủ yếu của bài viết và liên hệ với thực tế để hiểu rõ những đặc điểm của vốn văn hóa truyền thống Việt Nam.
- Nâng cao kĩ năng đọc, năm bắt và xử lí thông tin trong những văn bản khoa học, chính luận.
Tự hào về vốn văn hoá dân tộc, luôn biết phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt yếu.
Nêu vấn đề, thuyết giảng, thảo luận, thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học
Phát biểu tự do
90
- Có những hiểu biết đầu tiên về phát biểu tự do (khái niệm, những điểm giống nhau và khác nhau so với phát biểu theo chủ đề). 
- Nắm được một số nguyên tắc và yêu cầu của phát biểu tự do. 
- Bước đầu vận dụng những kiến thức và kĩ năng đó vào công việc phát biểu tự do về một chủ đề mà các em thấy hứng thú và có mong muốn được trao đổi ý kiến với người nghe. 
Khi phát biểu tự do cần có ý thức phát biểu đảm bảo một số nguyên tắc và yêu cầu
Tái hiện, phát vấn, trao đổi, thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tai liệu
Phong cách ngôn ngữ hành chính
91
 - Nắm vững đặc điểm của ngôn ngữ dựng trong các văn bản hành chính để phân biệt với các phong cách ngôn ngữ khác : chính luận khoa học và nghệ thuật.
- Có kỹ năng hoàn chỉnh văn bản theo mẫu in sẵn của nhà nước, hoặc có thể tự soạn thảo những văn bản thông dụng như : đơn từ, biên bản, .... khi cần thiết. 
Luôn có ý thức sử dụng văn bản phù hợp phong cách
Phát vấn, thảo luận, tích hợp, thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tai liệu về ngụn ngữ hành chớnh.
Văn bản tổng kết
92,
93
- Hiểu được mục đích yêu cầu, nội dung và phương pháp thể hiện của văn bản tổng kết thông thường.
- Biết cách lập dàn ý, từ đó viết được một văn bản tổng kết có nội dung đơn giản, phù hợp với trình độ HS THPT
Luôn có ý thức sử dụng văn bản tổng kết phù hợp
Đàm thoại, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tai liệu về văn học, tieng Việt, tập làm văn
ễn tập cuối kỡ
Tổng kết phần tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
94
- Hệ thống hoá những kiến thức cơ bản về hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiếng Việt) đã được học trong trương trình Ngữ văn từ lớp 10 đến lớp 12.
- Nâng cao thêm năng lực giao tiếp bằng tiếng Việt ở 2 dạng nói và viết, và ở 2 quá trình tạo lập và lĩnh hội văn bản.
Luôn có ý thức khi thực hiện hoạt động giao tiếp ngôn ngữ
Nêu vấn đề, qui nạp, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành.
ễn tập cuối kỡ
Ôn tập phần làm văn
95,
96
- Hệ thống hoá tri thức về cách viết các kiểu văn bản được học ở THPT.
- Viết được các kiểu văn bản đã học, đặc biệt là văn bản nghị luận.
Tự giác về nhà làm thêm bài tập để củng cố lí thuyết.
Nêu vấn đề, qui nạp, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành.
Cõu hỏi ụn tập, bài giải, sỏch bài tập
ễn tập cuối năm
Giá trị văn học và tiếp nhận văn học
97
- Hiểu được những giá trị cơ bản của văn học.
- Nắm vững những nét bản chất của hoạt động tiếp nhận văn học.
Vận dụng lí luận văn học để tìm hiểu văn bản 
ý thức vận dụng lí luận Vh để hiểu hơn về t/p
Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thực hành.
Tổng kết phần tiếng Việt:Lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ
98,
99
- Hệ thống hoá những kiến thức cơ bản từ lớp 10 đến lớp 12 về lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ.
- Nâng cao hơn nữa kĩ năng sử dụng Tiếng Việt phù hợp với những đặc điểm loại hình và từng phong cách ngôn ngữ.
Luôn có ý thức sử dụng tiếng Việt phù hợp với những đặc điểm loại hình và từng phong cách ngôn ngữ.
Phát vấn, tái hiện, trao đổi, thực hành
Văn bản tổng kết
100,
101,102
- Hiểu được mục đích yêu cầu, nội dung và phương pháp thể hiện của văn bản tổng kết thông thường.
- Biết cách lập dàn ý, từ đó viết được một văn bản tổng kết có nội dung đơn giản, phù hợp với trình độ HS THPT
Luôn có ý thức sử dụng văn bản tổng kết phù hợp
Đàm thoại, trả lời câu hỏi bằng trao đổi, thảo luận nhóm, thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thiết kế bài học, tai liệu về văn học, tieng Việt, tập làm văn
ễn tập cuối kỡ
Bài viết số 7
( Kiểm tra cuối năm)
103,
104
Nắm vững nội dung cơ bản của Ngữ văn 12
Biết cách vận dụng những kiến thức và kĩ năng đã học một cách toàn diện để làm bài kiểm tra cuối học kì
Tự giác làm bài
Tái hiện kiến thức để viết bài
Thi theo lich thi của trường, đề thi của Sở
Thi học kỡ
Trả bài viết số 7
105
- Phát hiện và bổ sung những mặt còn yếu về kiến thức và kỹ năng.
Kĩ năng làm bài đáp ứng theo yêu cầu của đề ra
- Rút được kinh nghiệm bổ ích để chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, thực hành.
Đỏp bài thi, thang diểm, bài thi của hs
Trả bài cuối năm