Giáo án Văn 12 tuần 5 tiết 13: Trả bài viết số 1

TUẦN: 5
TIẾT CT: 13
NGÀY DẠY: 16 / 9 /2008
GV: Nguyễn Vũ Thái Hòa
Bài: TRẢ BÀI VIẾT SỐ 1
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
 Giúp HS:
	Củng cố và nâng cao thêm tri thức và kĩ năng viết bài văn nghị luận xã hội bàn về một tư tưởng, đạo lí.
	Rút kinh nghiệm và chuẩn bị cho bài viết số 2.
II/PHƯƠNG PHÁP:
Kết hợp thuyết trình giảng giải và phát vấn của Gv với ý kiến học sinh tự nhận xét, đánh giá kết quả bài làm.
III/ PHƯƠNG TIỆN:
Sách giáo khoa, sách giáo viên,bài làm của HS.
IV/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1/ Ổn định lớp:
 2/ Trả bài:
TG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
5’
20
15
5
Hoạt động 1:
Nêu lại đề, tập trung phân tích, tìm hiểu đề.
Bài viết nêu lên vấn đề gì? Phải trình bày những nội dung nào?
Hoạt động 2:
Dàn ý phải sắp xếp thế nào cho hợp lí?
Gv nhận xét, hướng dẫn lớp thảo luận, khuyến khích những ý kiến đúng, phân tích sửa chữa những ý kiến chưa đúng.
- HS đã nhận thức đúng vấn đề trọng tâm chưa? Bài viết đáp ứng được yêu cầu nào? Còn thiếu những gì? Nếu viết lại sẽ bổ sung như thế nào?
GV nhận xét, đánh giá về ưu điểm, hạn chế, những lỗi cơ bản cần khắc phục 9 nhận xét chung và cho ví dụ cụ thể từng trường hợp )
Hoạt động 3:
Chữa lỗi cụ thể:
Gv nêu lỗi và cho HS thảo luận hướng chữa về nội dung và hình thức.
Gv bổ sung, kết luận về hướng và cách chữa lỗi.
Hoạt động 5:
Chọn đọc bài khá, giỏi, công bố điểm.
Quan sát đề trả lời. Đóng góp ý kiến xây dựng dàn ý hoàn chỉnh.
Quan sát trả lời. Đóng góp ý kiến, xây dựng dàn ý hoàn chỉnh.
Chú ý lắng nghe, so sánh với bài làm của bản thân, phát huy mặt mạnh và khắc phục những hạn chế.
Căn cứ vào bài viết của bản thân, suy nghĩ trả lời.
HS thảo luận đưa ra hướng khắc phục về các lỗi mắc phải mà GV đã nêu. HS tự phát hiện: 
Mụt đích, phắn đấu, sây dựng 
Đề bài: Suy nghĩ về mục đích và những biện pháp học tập, rèn luyện của bản thân mình trong năm học cuối cấp THPT.
I/ BƯỚC 1: TÌM HIỂU ĐỀ, LẬP DÀN Ý TÓM LƯỢC:
 A/ Tìm hiểu đề:
1/ Kiểu bài: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
2/ Thao tác lập luận : giải thích, phân tích, bác bỏ, so sánh, bình luận.
3/ Tư liệu: Trong cuộc sống.
 B/ Lập dàn bài :
Mở bài:Trong cuộc sống, bất cứ ai làm việc gì cũng phải có mục đích và phương thức mà mình thực hiện mục đích ấy. Việc đề ra mục đich1 và biện pháp học tập thế nào quả là vấn đề hết sức quan trọng đố với học sinh lớp 12.
Thân bài: 
- Mục đích học tập:
+ Mục đích là những định hướng mà mình đặt ra để phấn đấu.
+ Ở lớp 12, ta phải xác định mục đích đúng đắn: học để đỗ tốt nghiệp, vào các trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chọn ngành nghề cho tương lai.
+Học để trang bị vốn kiến thức bước vào đời: với đòi hỏi như hiện nay của xã hội, học sinh phải luôn tự học hỏi thật nhiều ngay trên ghế nhà trường mới có thể hoà nhập được tốc độ phát triển của xã hội.
+ Học để trở thành người có ích cho bản thân ,gia đình và xã hội: tuổi trẻ là những chủ nhân tương lai của đất nước, ta không thể sống bám XH. Để được như thế, ngay từ bây giờ phải học tập.
- Biện pháp học tập:
+ Học ở nhà: chuần bị trước bài học, ghi chép những nội dung chưa hiểu vào tập nháp để vào lớp hỏi thầy cô.
+ Học ở trường: Lắng nghe thầy cô giảng bài, tích cực đóng góp ý kiến xây dựng bài, những gì chưa hiểu phải hỏi ngay.
+ Học ở bạn bè: Hỏi ở giờ truy bài đầu giờ, ở gi72 ra chơi, học nhóm.
+ Học ở sách vở: ngoài SGK, tìm thêm sách tham khảo ở thư viện để mở rộng kiến thức.
+ Lên thời gian biểu một cách hợp lí: giờ học, giờ nghỉ, giờ giải trí.
Kết bài:Mỗi chúng ta cần phấn đấu thật nhiều để đạt được mục đích .
II/ BƯỚC 2:
Về nội dung: Cần đọc nhiều lần đề bài để xác định đúng yêu cầu. Lập ý và lập dàn bài để hệ thống ý được mạch lạc.
Về hình thức: Đảm bảo đủ bố cục 3 phần.
+ Bài làm phải gạch lề, rèn luyện chữ viết
+ Chính tả, ngữ pháp: tập thói quen tra tự điển khi gặp từ khó. Xem lại kiến thức tiếng Việt đã học để dùng từ và đặt câu đúng.
III/ TRẢ BÀI, BIỂU DƯƠNG, NHẮC NHỞ:
3’
4. Củng cố: 
Lớp
Điểm 1
2
3
4
5
6
7
8
12A3
1
1
9
8
12
2
12A4
2
17
10
4
12CB4
3
6
6
12
8
1
2’
5. Dặn dò: 
Về nhà:xem lại bài, viết lại các nội dung theo dàn bài đã sửa.
Soạn bài: Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS. Đọc phần yêu cầu cần đạt, đọc văn bản để năm được những nét khái quát về hoàn cảnh ra đời tác phẩm, nội dung, giá trị tác phẩm.