Giáo án Văn 12 tiết 16+ 17: Thông điệp nhân ngày thếgiới phòng chống AIDS 01-12-2003

Giáo án Văn 12 tiết 16+ 17: Thông điệp nhân ngày thếgiới phòng chống AIDS 01-12-2003

 THÔNG ĐIỆP

NHÂN NGÀY THẾGIỚI PHÒNG CHỐNG AIDS

01-12-2003

 (C«-phi An-nan)

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS:

- Nắm được nội dung bản thông điệp: Sự quan trọng và bức thiết của công cuộc phòng chống HIV/AIDS đối với toàn nhân loại và với mỗi cá nhân. Từ đó nhận thức rõ trách nhiệm của các quốc gia và từng con người trong việc sát cánh chung tay đẩy lùi hiểm hoạ. Không ai giữ thái độ câm lặng, kì thị, phân biệt đối xử với những người đang sống chung cùng HIV/AIDS.

- Cảm nhận được sức mạnh thuyết phục to lớn của bài văn.

- Tích cực hưởng ứng công tác phòng chống AIDS trong cộng đồng.

B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

 + Thầy: SGK; sách GV; Tìm hiểu kiến thức về HIV/AIDS ; Thiết kế bài dạy.

 + Trò: Đọc kĩ Tiểu dẫn, chú thích chân trang và Văn bản (trang 81-82); soạn bài theo 4 câu hỏi ở SGK-Tr.82-83.

 

doc 4 trang Người đăng kidphuong Lượt xem 1607Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Văn 12 tiết 16+ 17: Thông điệp nhân ngày thếgiới phòng chống AIDS 01-12-2003", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 06
Tiết: 16-17
Ngày soạn: / /09
Ngày dạy: / /09
 Đọc văn
 THÔNG ĐIỆP
NHÂN NGÀY THẾGIỚI PHÒNG CHỐNG AIDS
01-12-2003
 (C«-phi An-nan)
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS:
- Nắm được nội dung bản thông điệp: Sự quan trọng và bức thiết của công cuộc phòng chống HIV/AIDS đối với toàn nhân loại và với mỗi cá nhân. Từ đó nhận thức rõ trách nhiệm của các quốc gia và từng con người trong việc sát cánh chung tay đẩy lùi hiểm hoạ. Không ai giữ thái độ câm lặng, kì thị, phân biệt đối xử với những người đang sống chung cùng HIV/AIDS. 
- Cảm nhận được sức mạnh thuyết phục to lớn của bài văn. 
- Tích cực hưởng ứng công tác phòng chống AIDS trong cộng đồng.
B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
 + Thầy: SGK; sách GV; Tìm hiểu kiến thức về HIV/AIDS ; Thiết kế bài dạy.
 + Trò: Đọc kĩ Tiểu dẫn, chú thích chân trang và Văn bản (trang 81-82); soạn bài theo 4 câu hỏi ở SGK-Tr.82-83.
C. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: 
	Thông qua 6 hoạt động trong 2 tiết học, GV sử dụng các PP: diễn giảng kết hợp với phân tích hiểm họa HIV/AIDS, tâm huyết và cách thể hiện của tác giả; phát vấn, gợi mở; tổ chức cho HS thảo luận ->quy nạp về giá trị nội dung &nghệ thuật của văn bản.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
TIẾT 1:
Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:
Noäi dung
Lôùp 12A1
Lôùp 12A2
Lôùp 12A3
Kieåm dieän
Kieåm tra 
*Hỏi: Văn bản “MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ”của Nguyễn Đình Thi nêu lên luận đề gì? Gồm những luận điểm nào?
*Đáp án:
 + Luận đề: Đặc trưng cơ bản nhất của thơ là biểu hiện tâm hồn con người.
 + Gồm 2 luận điểm: 
 	- Luận điểm 1: Những yếu tố đặc trưng của thơ: hình ảnh, tư tưởng, cảm xúc, cái thực.
- Luận điểm 2: Ngôn ngữ thơ.
Hoạt động 2: Vào bài mới: Trong những năm 80 của thế kỉ trước, một căn bệnh lạ đã xuất hiện, gây nhiều tử vong đối với toàn nhân loại mà cho đến nay, khoa học vẫn chưa tìm ra phương thuốc đặc trị-bệnh mất khả năng miễn dịch (gọi tắt là HIV/AIDS). LHQ đã chọn ngày 01/12 hằng năm làm ngày Thế giới phòng chống AIDS. Nhân ngày này, năm 2003, Tổng thư kí LHQ Cô-phi An-nan đã có một bức thông điệp gửi toàn thế giới mà nội dung cũng như các giá trị nghệ thuật của văn bản này sẽ được phân tích rõ trong 2 tiết học hôm nay.
Hoạt động của GV&HS
Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 3:
Nêu những nét cơ bản được trình bày ở Tiểu dẫn? 
->Giáo viên giới thiệu thêm về Cô-phi Annan: Là người Châu Phi da đen đầu tiên giữ chức Tổng thư ký Liên hợp quốc. 
Hỏi: Em có nhận xét gì về tác giả? 
Hỏi: Tác giả viết bài này trong hoàn cảnh nào? Nhằm mục đích gì?
Hỏi: Văn bản thuộc thể loại gì? 
Hỏi: Có thể chia văn bản làm mấy phần? 
->Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu văn bản. 
TIẾT 2: Hoạt động 4:
Hỏi: Tác giả viết văn bản này dựa trên tình hình thực tế nào? 
Hỏi: Theo tác giả, mỗi quốc gia cần có nhiệm vụ gì trước đại dịch HIV/AIDS?
->GV diễn giảng: 
+ Có hiện tượng một số nước trên thế giới cho rằng sự cạnh tranh lúc này có ý nghĩa quan trọng và cấp bách hơn thảm hoạ HIV/AIDS.
+ Nhân loại phải cố gắng nhiều hơn nữa để tạo được nguồn lực, hành động cần thiết để ngăn ngừa, dập tắt đại dịch HIV/AIDS. 
Hỏi: Trong lời kêu gọi mọi ngưòi nỗ lực chống HIV/AIDS hơn nữa, tác giả đã nhấn mạnh điều gì? 
Hỏi: Những câu văn nào làm em rung động nhất? 
Hỏi: Câu văn nào có sức lay động lớn nhất đến tâm hồn và nhận thức của người đọc? 
 Hỏi: Em hiểu thế nào là thông điệp? 
Hoạt động 5:
-> Gọi 1 HS đọc phần Ghi nhớ-tr.83
I. Tìm hiểu chung: 
1. Tiểu dẫn: 
+ Cô-phi An-nan sinh ngày 8/4/1938 tại Ga-na (một nước Cộng hoà châu Phi).
+ Qúa trình hoạt động:
 - Năm 1962: Bắt đầu làm việc ở tổ chức Liên hợp quốc 
- Năm 1966: Phó tổng thư kí Liên hợp quốc phụ trách gìn giữ hoà bình.
 - Từ 1/1/1997: Tổng thư kí Liên hợp quốc. Ông đảm nhiệm chức vụ này hai nhiệm kì liền cho tới tháng 1/2007 (10 năm). 
2. Văn bản:
a. Hoàn cảnh và mục đích sáng tác: 
- Cô-Phi An-nan viết văn bản này gửi nhân dân toàn thế giới nhân Ngày thế giới phòng chống HIV/AIDS 1/12/2003.
- Mục đích: Kêu gọi mọi người chung tay góp sức ngăn chặn hiểm hoạ, nhận thấy sự nguy hiểm của đại dịch này. 
b. Thể loại:
- Văn bản nhật dụng. 
- Thông điệp: Là những lời thông cáo mang ý nghĩa quan trọng đối với nhiều người, nhiều quốc gia, dân tộc. 
c. Bố cục: Bài văn chia làm 4 phần:
 + Mở đầu.
 + Nhìn lại tình hình thực hiện phòng chống AIDS:
 + Nhiệm vụ cấp bách, quan trọng hàng đầu trong việc phòng chống AIDS;
 + Kết thúc: Lời kêu gọi phòng chống AIDS
d. Chủ đề: Thông điệp nêu rõ hiểm hoạ của toàn nhân loại ® kêu gọi các quốc gia và mọi ngưòi coi đó là nhiệm vụ của chính mình, không nên im lặng, kì thị, phân biệt đối với những ngưòi bị HIV/AIDS. 
II. Đọc hiểu văn bản:
1. Đọc. 
2. Tìm hiểu văn bản: 
a. Đặc điểm tình hình của văn kiện: Căn cứ vào tình hình thực tế:
+1/4 số thanh niên bị nhiễm HIV ở các nước. 
+1/4 số trẻ sơ sịnh bị nhiễm. Cứ một phút một ngày trôi qua lại có 10 nguời bị nhiễm.
+Khi thông điệp này viết ra (2003) thì sự cố gắng của mọi người, mọi quốc gia chưa đủ. Vì thế thông điệp dự đoán "chúng ta không thể đạt đuợc mục tiêu nào vào 2005".
b. Nhiệm vụ của mỗi quốc gia:
- Không vì mục tiêu trong sự cạnh tranh mà quên đi thảm hoạ cướp đi cái đáng quý nhất là sinh mệnh và tuổi thọ của con nguời. 
- Bản thông điệp nhấn mạnh "chúng ta phải đưa vấn đề HIV/AIDS lên vị trí hàng đầu trong chương trình quốc gia nghị sự về chính trị và hành động thực tế " đối với các quốc gia.
- Có những câu văn gọn mà độc đáo: "Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với chết ". Có những câu tạo ra hình ảnh gợi cảm: "Hãy cùng với chúng tôi giật đổ các thành luỹ của sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử đang vây quanh bệnh dịch này".
 Lại có những câu văn tạo được sự mới lạ và giàu hình ảnh: "Hãy đừng để một ai có ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ được chính mình bằng cách dựng lên các bức rào giữa chúng ta và họ. Trong thế giới AIDS khốc liệt này, không có khái niệm giữa chúng ta và họ".
c. Ý nghĩa của bản thông điệp: 
- Là tiếng nói kịp thời trước một nguy cơ đang đe doạ cuộc sống của loài người, thể hiện thái độ sống tích cực, một tinh thần trách nhiệm cao tình yêu thương nhân loại sâu sắc. 
- Thông điệp giúp cho người đọc, người nghe biết quan tâm tới hiện tượng đời sống đang diễn ra quanh ta để tâm hồn, trí tuệ khoa học không nghèo nàn, đơn điệu và biết chia sẻ, không vô cảm trước nỗi đau con người. 
- Từ đó xác định thái độ hành động,tình cảm của mình.
III. Tổng kết:
 + Nội dung:
- Bản thông điệp khẳng định phòng chống HIV/AIDS phải là mối quan tâm hàng đầu của toàn nhân loại, và những cố gắng của con người về mặt này vẫn còn chưa đủ.
- Tác giả tha thiết kêu gọi các quốc gia và toàn thể nhân dân thế giới hãy coi việc đẩy lùi đại dịch là công việc chính của mình; hãy sát cánh bên nhau để cùng “đánh đổ các thành lũy của sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử” với những người bị nhiễm HIV/AIDS.
 + Nghệ thuật: 
- Văn phong chính luận rõ ràng, trong sáng, dễ hiểu, với cách lập luận lôgích, chặt chẽ; l uận cứ cụ thể, thuyết phục.
- Cùng với tâm huyết và trách nhiệm, người viết đã tạo được sức thuyết phục cao cho bức thông điệp lịch sử này.
 Hoạt động 6: Củng cố-Dặn dò:
- GV yêu cầu HS phải nắm &phân tích được 2 nội dung chính của bài học (ở phần Ghi nhớ-tr.83).
- GV dặn HS chuẩn bị bài làm văn "Nghị luận về một TP thơ, đoạn thơ"./.
PHAÀN RUÙT KINH NGHIEÄM:

Tài liệu đính kèm:

  • docT.16,17-Thong diep nhan ngay....doc