Giáo án Tuần 35 Lớp 4

Ngày soạn: 13/5/06 TUẦN 35
Ngày dạy:15/5/06	
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 1
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
-Kiểm tra đọc
-Nội dung :Một số bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34.
+Kĩ năng đọc thành tiếng :Đọc trôi chảy , phát âm rõ,tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện được nội dung văn bản nghệ thuật .
+Kĩ năng đọc hiểu :Trả lời từ 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc , hiểu ý nghĩa của bài đọc .
-Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tác giả , thể loại , nội dung chính của các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34.
-Phiếu học tập kẻ sẵn bảng 
Chủ điểm
Tên bài
Tên tác giả
Thể loại
Nội dung chính.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1/ Oån định
2/ Bài cũ: 3 em (Suân, Luyến, Hiếu)đọc và trả lời câu hỏi bài Aên “mầm đá”.
H:Vì sao chúa Trịnh muốn ăn món “mầm đá”?
H:Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa như thế nào?
H:Nêu đại ý ?
-Nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới :Giới thiệu bài- GV nêu mục đích tiết học.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra bài đọc 
-Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc .
-Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài học.
-Gọi HS nhận xét.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi .
H: Nêu các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống.
-Phát phiếu cho từng nhóm .Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu. 
-Nhận xét bổ sung .
-Kết luận về lời giải đúng.
-HS bốc thăm.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-HS nhận xét.
-HS đọc yêu cầu .
-Trao đổi theo nhóm đôi.
-Những bài tập đọc :Đường đi Sa Pa , Trăng ơi từ đâu đến?, Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất , Dòng sông mặc áo , Aêng –co Vát , Con chuồn chuồn nước , Vương quốc vắng nụ cười, Con chim chiền chiện , Tiếng cười là liều thuốc bổ, Aên “mầm đá”.
-Hoạt động trong nhóm.
-Trình bày , nhận xét bổ sung.
Chủ điểm
Tên bài
Tên tác giả
Thể loại
Nội dung chính.
Khám phá thế giới
Tình yêu cuộc sống.
-Đường đi Sa Pa.
-Trăng ơi  từ đâu đến.
-Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất .
-Dòng sông mặc áo .
-Aêng –co Vát
-Con chuồn chuồn nước .
 - Vương quốc vắng nụ cười(phần 1 ).
-Ngắm trăng không đề.
- Vương quốc vắng nụ cười(phần 2 ).
-Con chim chiền chiện. 
-Tiếng cười là liều thuốc bổ.
- Aên “mầm đá”.
-Nguyễn Phan Hách.
-Trần Đăng Khoa.
-Hồ Diệu Tần , Đỗ Thái.
-Nguyễn Trọng tạo.
-Sách những kì quan thế giới.
-Nguyễn Thế Hội.
-Trần Đức Tiến .
-Hồ Chí Minh.
-Trần Đức Tiến.
-Trần Huy Cận.
-Báo giáo dục và thời đại.
-Truyện dân gian Việt nam.
-văn suôi.
-thơ.
-văn suôi.
-thơ.
-văn suôi.
-văn suôi.
-văn suôi.
-thơ.
-văn suôi.
-thơ.
-văn suôi.
-văn suôi.
-Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa, thể hiện tình yêu mến cảnh đẹp đất nước .
-Thể hiện tình gắn bó với trăng , với quê hương , đất nước .
-Ma- gien -lăng cùng đoàn thuỷ thủ trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày đã khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới .
-Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu theo thời gian – sáng , trưa , chiều , tối – như mỗi lúc một khoác lên mình một chiếc áo mới.
-Ca ngợi vẻ đẹp khu đền Ăng –co Vát , Cam –pu –chia.
-Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước , thể hiện tình yêu đối với quê hương.
-Một vương quốc rất buồn chán , có nguy cơ tàn lụi vì vắng tiếng cười.
-Hai bài thơ sáng tác trong hoàn cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan , yêu đời của Bác Hồ.
-Nhờ chú bé , nhà vua và cả vương quốc biết cười , thoát khỏi cảnh buồn chán và nguy cơ tàn lụi.
-Hình ảnh con chim chiền chiện bay lượn , hát ca giữa không gian cao rộng ,thanh bình là hình ảnh của cuộc sống tự do , ấm no , hạnh phúc , gieo trong làng người cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống.
-Tiếng cười , tính hài ước làm cho con người khoẻ mạnh , sống lâu hơn.
-Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa.
4/ Củng cố-Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn về nhà học bài, làm lại bài tập 2 vào vở và chuẩn bị bài sau.
KHOA HỌC
ÔN TẬP HỌC KÌ II
I/ MỤC TIÊU
HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về:
- Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh.
- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất .
 -Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước,không khí,ánh sáng, nhiệt.
-Khắc sâu hiểu biết về thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí ,nước trong đời sống.
II/ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-Hình trang 138,139,140 SGK
-Giấy A0,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm.
-Phiếu ghi các câu hỏi.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1/ Oån định
2/ Bài cũ: 2 em ( Luyến , Hạ)
H:Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ?
H: Bạn có nhận xét gì về vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất ?
-Nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng”. 
*Mục tiêu: 
-Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh.
-Vai trò của cây xanh đối với sự sống trên Trái Đất .
*Cách tiến hành :
-GV chia nhóm HS , mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày các câu hỏi trang 138 SGK .
1. Dựa vào sơ đồ sau , hãy trình bày quá trình trao đổi chất của cây với môi trường?
2. Nêu nhiệm vụ của rễ , thân , lá trong quá trình trao đổi chất của cây?
3. Nói về vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất ?
-GV và một vài đại diện trong ban giám khảo.
-Tiêu chí đánh giá :
+Nội dung: đúng , đủ.
+ Lời nói : to, ngắn gọn , thuyết phục , thể hiện sự hiểu biết .
-Nhận xét tuyên dương .
Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi.
*Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán đoán qua một số bài tập về nước , không khí , ánh sáng .
*Cách tiến hành :
-GV chuẩn bị các câu hỏi ra phiếu .( trang 139)
-Gọi HS lên bốc thăm được câu hỏi nào trả lời câu hỏi đó .
-Nhận xét tuyên dương.
4/ Củng cố –Dặn dò
-Hệ thống bài .
-Nhận xét tiết học .
-Dặn về học và chuẩn bị bài sau.
-Hoạt động nhóm , cử đại diện lên trình bày .
-Nhận xét , bổ sung .
-HS bốc thăm trả lời câu hỏi .
-Nhận xét , bổ sung.
-Lắng nghe.
ĐẠO ĐỨC
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM.
I/ MỤC TIÊU.
-Củng cố lại kiến thức cuối học kì II và cuối năm.
-Yêu cầu HS nắm chắc kiến thức và thực hành tốt .
-Giáo dục đạo đức cho HS.
II/ CHUẨN BỊ
-Phiếu bài tập .
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 
1/ Oån định 
2/ Bài cũ: 3 em lên trả lời câu hỏi
3/ Bài mới : Hôm nay chúng ta ôn tập và thực hành kĩ năng cuốihọc kì II và cuối năm.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức .
-Cho HS nhắc lại các bài đã học trong học kì II .
-GV ghi bảng:
+ Kính trọng , biết ơn người lao động.
+ Lịch sự với mọi người .
+Giữ gìn các công trình công cộng .
+Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo.
+ Tôn trọng luật giao thông.
+Bảo vệ môi trường.
-GV phát phiếu yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau.
H: Tại sao phải kính trọng và biết ơn người lao động ?
H: Thế nào là lịch sự với mọi người ?
H: Vì sao cần phải lịch sự với mọi người?
H:Kể một mẩu chuyện nói về việc giữ gìn , bảo vệ các công trình công cộng ?
H:Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?
H:Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn .
H: Tại sao môi trường lại bị ô nhiễm?
H: Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?
-Cho HS trả lời , cả lớp và GV nhận xét .
-Cho HS liên hệ thực tế.
4/ Củng cố –dặn dò .
-GV hệ thống bài .
-Nhận xét tiết học .
-HS nhắc lại các bài đã học .
-Thảo luận theo nhóm đôi để trả lời các câu hỏi.
-HS trả lời . Cả lớp nhận xét , bổ sung.
-HS liên hệ thực tế.
-Lắng nghe.
TOÁN
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU
VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ .
I. Mục tiêu
Giúp HS rèn kĩ năng giải toán “Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”.
II/ CHUẨN BỊ .
-Phiếu bài tập 1,2 .
III. Các hoạt động dạy –học 
1/ Oån định
2/ Bài cũ : 
H: Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó ?
Bài 1 :Viết số thích hợp vào ô trống :
Tổng hai số
318
1945
3271
Hiệu hai số
42
87
493
Số lớn
Số bé
-Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hướng dẫn HS ôn tập .
Bài 1 ,2 :
-Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập
-Phát phiếu yêu cầu làm vào phiếu .
-Gọi 1 số em làm bảng .
-Yêu cầu đổi phiếu kiểm tra bài cho nhau.
-Nhận xét chốt kết quả .
-Cho HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó .
Bài 3 :
-Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập
H:Bài toán cho biết gì?
H:Bài toán hỏi gì ?
H: Bài toán thuộc dạng toán gì ?
-Yêu cầu làm bài vào vở .
-Nhận xét sửa bài .
Bài 5 :
-Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập.
H:Bài toán cho biết gì?
H:Bài toán hỏi gì ?
H: Bài toán thuộc dạng toán gì ?
-Yêu cầu làm bài vào vở .
-Thu chầm một số bài .
-Nhận xét sửa bài .
4. Củng cố –dặn dò .
-GV hệ thống bài .
-Nhận xét tiết học .
-Dặn về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-1 HS đọc , cả lớp đọc thầm.
-HS làm bài vào phiếu bài tập. 1 số em làm bảng.
-Đổi phiếu kiểm tra bài cho nhau.
Bài 1 :Viết số thích hợp vào ô trống :
Tổng hai số 
91
170
216
Tỉ số của hai số .
Số bé 13 68 81 
Số lớn 7 102 135
Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống :
 Hiệu hai số 72 63 105
Tỉ số của hai số .
 Số bé 
18
189
140
Số lớn 
90
252
245
- HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập , tìm hiểu đề .
-HS làm bài vào vở.
Bài giải
Ta có sơ đồ :
Kho 1 :	1350 tấn 
Kho 2 :
Tổng số phần bằng nhau là:
4 + 5 = 9 ( phần )
Số thóc của kho thứ nhất là :
1350 : 9 x 4 = 600 ( tấn )
Số  ... y
Hoạt động học
HĐ1:Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1:
-Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập.
-Theo dõi hướng dẫn thêm cho những em còn yếu.
-Yêu cầu HS đổi phiếu dò bài cho nhau.
-GV sửa bài, chốt kết quả đúng.
Bài 2: Tính
-Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở nháp.
-GV theo dõi, giúp đỡ những em còn yếu.
-Nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 3: Diền dấu tích hợp vào chỗ trống.
-Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở.
-GV nhận xét chốt kết quả đúng.
Bài 4:
-Gọi HS đọc đề bài, phân tích đề bài, giải vào vở.
-Theo dõi hướng dẫn thêm cho những em còn yếu.
-Chấm một số bài, sửa bài
4.Củng cố –Dặn dò:
-Hệ thống lại bài.
-Chuẩn bị “Luyện tập chung”
-HS làm bài trên phiếu bài tập.
Số
Đọc số
Giá trị của chữ số 9
975.368
Chín trăn bảy mươilăm nghìn ba trăm sáu mươi tám
9.000.000
6.020.975
Sáu triệu không trăm hai mươi nghìn chín trăm bảy mươi lăm
900
94.351.708
Chín mươi tư triệu ba trăm năm mươi mốt nghìn bảy trăm linh chín
90.000.000
- HS đổi phiếu dò bài cho nhau.
- HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở nháp.
-2 HS lên bảng làm bài.
- HS đọc đề bài, phân tích đề bài, giải vào vở.
Bài giải
Chiều rộng của thửa ruộng:
= 80 (m)
Diện tích của thửa ruộng:
120 80 = 9600 ( m2)
Số thóc thu được từ thửa ruộng:
50 ( 96: 100 ) = 4800 (kg ) = 48 tạ
Đáp số : 48 tạ
Thứ tư ngày 17 tháng 5 năm 2006
Thứ năm ngày 18 tháng 5 năm 2006
TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP (Tiết 5)
I.Mục đích yêu cầu:
-Kiểm tra đọc (lấy điểm) :
+ Nội dung: Một số bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34.
+Kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
+Kĩ năng đọc –hiểu: Trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Nghe, viết chính xác , đẹp bài thơ “Nói với em”.
-GDHS tính chính xác khi đọc, viết bài.
II.Đồ dùng dạy học:
-Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng ( như tiết 1).
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: Hát
2.Bài cũ:
3.Bài mới: GV giới thiệu bài- Ghi đề .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1:Kiểm tra đọc.
-GV tổ chức kiểm tra HS đọc các bài tập đọc đã học.(cách tổ chức như tiết 1)
-GV nhận xét, ghi điểm.
HĐ 2:Viết chính tả.
a.Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
-Yêu cầu 1 HS đọc bài thơ “Nói với em”
H:Nhắm mắt lại em nhỏ sẽ thấy những điều gì?
H:Bài thơ muốn nói lên điều gì?
b.Hướng dẫn viết từ khó.
-Yêu cầu HS tìm từ khó khi viết dễ bị lẫn lộn.
-GV đọc từ khó, HS lên bảng viết, HS lớp viết vào vở nháp.
-GV cùng HS nhận xét, sửa sai cho bạn.
-GV kết hợp giải nghĩa một số từ.
c.Nghe- viết chính tả.
-GV đọc .
-GV đọc lại bài viết.
d.Chấm bài.
-GV đọc từng câu, đánh vần các từ khó.
-GV chấm một số bài, nhận xét.
4.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị: “Ôn tập (tiết 6)”
-HS được gọi tên lên bốc thăm, bài đọc bài, trả lời các yêu cầu của GV.
-1 HS đọc bài thơ.
-Nhắm mắt lại em nhỏ sẽnghe được tiếng chim hót, tiếng bà kể chuyện, gặp bà tiên, chú bé đi hài bảy dặm, cô Tấm, cha mẹ.
-Bài thơ muốn nói về trẻ em luôn được sống trong tình yêu thương, trong những câu chuyện cổ tích và trong thiên nhiên tươi đẹp.
-HS tìm các từ :nhắm mắt, lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya, vất vả, 
-HS viết bài.
-HS kiểm tra lại bài viết của mình.
-HS theo dõi, sửa sai.
-HS tổng kết lỗi, báo lỗi.
KHOA HỌC:
KIỂM TRA HỌC KÌ ( ĐỀ CỦA SỞ)
TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP (Tiết 6)
I.Mục đích yêu cầu:
-Kiểm tra đọc (lấy điểm) :
+ Nội dung: Một số bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34.
+Kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
+Kĩ năng đọc –hiểu: Trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
-Thực hành viết đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật.
-GDHS tính chính xác khi đọc, viết bài.
II.Đồ dùng dạy học:
-Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng ( như tiết 1).
-Tranh minh hoạ về con chim bồ câu.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: Hát
2.Bài cũ:
3.Bài mới: GV giới thiệu bài- Ghi đề .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1:Kiểm tra đọc.
-GV tổ chức kiểm tra HS đọc các bài tập đọc đã học.(cách tổ chức như tiết 1)
-GV nhận xét, ghi điểm.
HĐ 2:Thực hành viết đoạn văn.
Bài 2:
-Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập.
-Cho HS quan sát tranh minh hoạvề hoạt động của chim bồ câu.
H:Em sẽ miêu tả hoạt động nào của chim bồ câu?
-GV hướng dẫn : Con chim bồ câu trong đoạn văn được tả rất tỉ mỉ hoạt động đi lại của chim bồ câu, giải thích được tại sao bồ câu lắc đầu liên tục.Trong khi viết đoạn văn miêu tả của mình các em miêu tả hoạt động của chim bồ câu cần kết hợp gắn với tình cảm của mình để đoạn văn được hay hơn.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Gọi HS đọc bài văn của mình 
-GV chú ý sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho từng HS.
4.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị: “Ôn tập (tiết 6)”
-HS được gọi tên lên bốc thăm, bài đọc bài, trả lời các yêu cầu của GV.
-HS đọc nội dung và yêu cầu của bài tập.
-HS nối tiếp nhau trả lời:
+Khi chim bồ câu nhặt thóc.
+Khi chim bồ câu mớm mồi cho con.
+Khi chim bồ câu đang rỉa lông, rỉa cánh.
+Khi chim bồ câu thơ thẩn trên mái nhà.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
-Củng cố về viết số tự nhiên, chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng, tính giá trị của biếu thức có chứa phân số, giải các bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
-Rèn HS thực hiện thành thạo các dạng toán trên.
-GDHS tính chíng xác, cẩn thận khi làm bài.
II.Đồ dùng dạy học:
-Phiếu bài tập
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: Hát
2.Bài cũ:
3.Bài mới: GV giới thiệu bài- Ghi đề .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Luyện tập.
Bài 1:
-Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập.
-Đổi phiếu dò bài cho bạn.
Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
-Gọi một số HS lên bảng thực hiện đổi, lớp làm bài vào vở.
Bài 3: Tính
-Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
-GV theo dõi HS, hướng dẫn thêm cho HS còn chậm.
-Nhận xét, sửa bài, chốt kết quả đúng.
Bài 4:
-Gọi HS đọc đề bài, phân tích đề tìm cách giải, giải vào vở.
-Thu bài chấm, nhận xét.
4.Củng cố- Dặn dò:
-Hệ thống lại bài.
-Chuẩn bị chu đáo thi học kì II
-HS làm vào phiếu bài tập.
+Các số viết:365847, 16530464, 105072009
-3 HS lên bảng thực hiện đổi, lớp làm bài vào vở.
2 yến = 20 kg 4 tấn = 4000 kg 
 5 tạ = 500 kg 7000kg = 7 tấn
5 tạ = 50 yến 12000 kg = 12 tấn
-3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
-HS đọc đề bài, phân tích đề tìm cách giải, giải vào vở.
Bài giải
Tổng số phần bằng nhau
3 + 4 = 7 ( phần)
Số học sinh gái của lớp:
35 : 7 4 = 20 ( học sinh )
Đáp số : 20 học sinh gái.
THỂ DỤC
BÀI 70
BÀI 70 :TỔNG KẾT MÔN HỌC
I.Mục tiêu:
-Tổng kết môn học.Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp có những tuyên dương, khen thưởng những em hoàn thành tốt.
II.Địa điểm, phương tiện:
-Lớp học.
 III.Nội dung và phương pháp lên lớp.
Phần
Nội dung hoạt động 
Phương pháp tổ chức
Mở đầu
6-10 phút
Cơ bản 20 phút 
Kết thúc
4-6 phút
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
-GV bắt nhịp cho HS hát một bài.
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Con muỗi”
-GV cùng HS hệ thống lại các nôi dung đã học trong năm theo từng chương.
-GV ghi lên bảng.
-Gọi HS lên bục giảng thực hành.
-GV công bố kết quả học tập củatừng HS trong năm học đối với môn thể dục.
-Nhắc nhở một số em còn hạn chế cần khắc phục trong năm học tới.
-Tuyên dương một số cá nhận, tổ có thành tích và tinh thần học tập tốt.
- GV cho học sinh đứng tại chỗ hát, chơi một số trò chơi trong phòng.
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp.
-GV nhận xét đánh giá tiết học.
 -HS lắng nghe.
-Tham giaát và chơi trò chơi nghiêm túc, nhiết tình.
-Lắng nghe.
Thứ năm ngày 18 tháng 5 năm 2006
Thứ sáu ngày 19 tháng 5 năm 2006
TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA ĐỌC ( Đề của sở)
Thứ sáu.
KĨ THUẬT
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN(T 3)
I/ MỤC TIÊU.
-Biết tên gọi và chọn được các chi tiết lắp ghép mô hình tự chọn .
-Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật , đúng quy trình .
-Rèn luyện tính cẩn thận ,khép léo khi thực hiện thao tác tháo ,lắp các chi tiết của mô hình .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1/ Oån định 
2/ Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3/ Bài mới : Giới thiệu bài , ghi bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết .(t)
-Cho Hs chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ.
-Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp.
Hoạt động 3:HS tiếp tục thực hành lắp mô hình đã chọn .
a)Lắp từng bộ phận.
b)Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
 Hoạt động 4 :Đánh giá kết quả học tập.
- GV tổ chức choHS trưng bày sản phẩm thực hành.
_GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
+ Lắp được mô hình tự chọn .
+Lắp đúng kĩ thuật , đúng quy trình. 
+Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch.
_ HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn.
-GV nhận xét kết quả học tập của HS.
 * GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
4/ Củng cố –dặn dò
-Hệ thống bài .
-Nhận xét tiết học .
-HS chọn chi tiết .
-Hs tiếp tục lắp từng bộ phận .
-HS ráp mô hình .
-HS trưng bày sản phẩm.
-Lắng nghe.
- HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và bạn.
-Lắng nghe.
- HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
-Lắng nghe.
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 3 (Đề của sở)
TIẾNG VIỆT
KIỂM TRA VIẾT (Đề của sở)