Chủ đề : NHỮNG LỖI VỀ DIỄN ĐẠT TRONG VIỆC VIẾT BÀI VĂN
Tiết : 1
A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp HS :
+ Nhận thức được yêu cầu về diễn đạt trong một bài văn và những lỗi thường mắc phải khi viết văn.
+ Có kĩ năng phân tích và chữa lỗi về diễn đạt trong bài văn đẻ hoàn thành và nâng cao kĩ năng diễn đạt khi viết văn.
+ Nâng cao thái độ thận trọng khi viết văn , có ý thức diễn đạt đúng và thích hợp khi viết văn.
B/ CHUẨN BỊ :
* GV: - SGK + SGV + Tham khảo tài liệu + Thiết kế bài soạn.
- Phương án tổ chức giờ dạy theo hình thức đàm thoại.
* HS: - Đọc, tìm hiểu và soạn bài theo hướng dẫn.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. On định tình hình lớp : 1 Kiểm tra sĩ số HS.
2. Kiểm tra bài cũ : 5Phân tích lỗi và chữa lỗi câu sau:
Cụ ấy già lắm rồi, không 80 tuổi cũng 75 tuổi là cùng.
Ngày soạn : 01-02-2010 Người soạn:Phan Nguyệt Hạnh. Ngày giảng : Chủ đề : NHỮNG LỖI VỀ DIỄN ĐẠT TRONG VIỆC VIẾT BÀI VĂN Tiết : 1 A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp HS : + Nhận thức được yêu cầu về diễn đạt trong một bài văn và những lỗi thường mắc phải khi viết văn. + Có kĩ năng phân tích và chữa lỗi về diễn đạt trong bài văn đẻ hoàn thành và nâng cao kĩ năng diễn đạt khi viết văn. + Nâng cao thái độ thận trọng khi viết văn , có ý thức diễn đạt đúng và thích hợp khi viết văn. B/ CHUẨN BỊ : * GV: - SGK + SGV + Tham khảo tài liệu + Thiết kế bài soạn. - Phương án tổ chức giờ dạy theo hình thức đàm thoại. * HS: - Đọc, tìm hiểu và soạn bài theo hướng dẫn. C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Oån định tình hình lớp : 1’ Kiểm tra sĩ số HS. 2. Kiểm tra bài cũ : 5’Phân tích lỗi và chữa lỗi câu sau: Cụ ấy già lắm rồi, không 80 tuổi cũng 75 tuổi là cùng. 3. Giảng bài mới : Trong tiết trước chúng ta đã nhận ra các lỗi, tiết học này giúp các em thấy được những lỗi về diễn đạt trong một bài văn và cách sửa chữa. TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 27’ HĐ 1: Tìm hiểu khái quát về kĩ năng diễn đạt trong bài văn. H: Thế nào là kĩ năng diễn đạt ? H: Có mấy kĩ năng thuộc kĩ năng diễn đạt? -> HS bằng kiến thức của mình trả lời. -> HS tái hiện kiến thức trả lời: - Có 5 kĩ năng: + Kĩ năng viết chữ và sử dụng các kí hiệu thuộc chữ viết. + Kĩ năng dùng từ sao cho đúng và hay. + Kĩ năng đặt câu. + Kĩ năng liên kết các câu. + Kĩ năng tách đoạn và liên kết các đoạn mục. A. Khái niệm kĩ năng diễn đạt. Là kỹ năng biểu hiện được nhận thức , tư tưởng , tình cảm của mình bằng phương tiện ngôn ngữ khiến người đọc ( người nghe) lĩnh hội được đầy đủ, chính xác những nọi dung đó. * Kĩ năng diễn đạt bao gồm nhiều phương diện: + Kĩ năng viết chữ và sử dụng các kí hiệu thuộc chữ viết. + Kĩ năng dùng từ sao cho đúng và hay. + Kĩ năng đặt câu. + Kĩ năng liên kết các câu. + Kĩ năng tách đoạn và liên kết các đoạn mục. 10’ HĐ 2: Một số yêu cầu cơ bản về diẽn đạt trong bài viết: H: Có mấy yêu cầu về diễn đạt? -> HS trả lời B. Một số yêu cầu cơ bản về diễn đạt trong bài viết. + Cần diễn đạt cho trong sáng , gãy gọn. + Cần có sự mạch lạc trong nhận thức, tư duy. + Cần diễn đạt chặc chẽ , nhất quán, không mâu thuẫn. + Cần diễn đạt ngắn gọn , giản gị, trong sáng , tránh cầu kì, sáo rỗng. + Cần diễn đạt phù hợp với phong cách ngôn ngữ của bài văn. 4. Củng cố, HDHS về nhà: 3’ + Nêu khái niệm về kĩ năng diễn đạt. + Nêu một số yêu cầu cơ bản. D/ RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG : .
Tài liệu đính kèm: