Giáo án Tập làm văn lớp 2: Chia buồn, an ủi

PHÒNG GD - ĐT THỦ ĐỨC
TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI VĂN LUNG
 ******
GV : Chu Thị Kim Anh
Lớp : Hai 1
KẾ HOẠCH LÊN LỚP
PHÂN MÔN : TẬP LÀM VĂN
ĐỀ BÀI : CHIA BUỒN, AN ỦI
NGÀY : 17-11-2004
I / MỤC TIÊU : 
Kiến thức : HS biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác. 
Biết nói câu an ủi. 
Biết viết bức thư ngắn để hỏi thăm ông bà.
Kĩ năng : HS được rèn luyện kĩ năng nghe và nói như : 
Biết nói lời chia buồn, an ủi. 
Kĩ năng viết như : viết bưu thiếp thăm hỏi.
Thái độ : biết nhận xét về cách nói lời chia buồn, an ủi của bạn.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
3 tranh minh hoạ.
Các câu nói lời chia buồn,an ủi ở bài tập 1,2. 
Bài tập 1,2,3 ghi trên băng giấy khổ lớn.
2 bưu thiếp viết trên khổ giấy lớn.
1 thẻ ghi đề bài.
8 bìa giấy roki khổ A 3, bút dạ, phấn màu, bảng lớp
9 thẻ từ để hướng dẫn viết thư.
Chữ số từ 1-8.
16 thẻ từ để chơi trò chơi.
4 bảng cài.
4 con thú bằng mút để chơi trò chơi.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Thời gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ĐDDH P.Pháp 
1 phút
5 phút
2 phút
7 phút
7 phút
13 phút
3 phút
I / Ổn định : Hát
II / Bài cũ : 
Tiết trước chúng ta học bài gì ?
GV gọi HS đọc bài làm 
( BT2- tuần 10 ).
Nhận xét bài làm - cho điểm từng em.
III / Bài mới :
Giới thiệu :
Trong các tiết học trước các con đã được học cách nói lời cảm ơn, xin lỗi, mời, nhờ, yêu cầu , đề nghị. Để thể hiện sự quan tâm, thông cảm các con còn phải biết nói lời chia buồn, an ủi. Hôm nay cô sẽ dạy các con biết nói lời chia buồn, an ủi với ông bà hay những người già xung quanh mình 
GV ghi bảng : Chia buồn, an ủi. 
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm đôi, nói 2,3 câu tỏ sự quan tâm cuả mình khi ông ( bà ) bị mệt.
Mục tiêu : HS biết nói lời chia buồn.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
- GV yêu cầu HS mở SGK và đọc yêu cầu bài tập 1.
GV gắn băng giấy bài tập 1.
Nội dung bài tập yêu cầu làm gì ?
GV treo tranh
Bước 2 :
GV chia nhóm 2 HS thảo luận.
GV cho 1 em đóng vai ông ( bà ), 1 em đóng vai cháu.
Sau mỗi lần HS nói GV sửa từng lời cho HS.
Yêu cầu lớp nhận xét.
Các con đã thấy các bạn mình biết nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông bà. Thế ở nhà, có bạn nào đã làm được giống các bạn chưa ? 
Việc làm như vậy là thể hiện sự quan tâm và thương yêu của mình đối với ông bà.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm 4 học sinh, nói lời an ủi với ông ( bà ).
Mục tiêu : HS biết nói lời an ủi với ông ( bà ).
Cách tiến hành :
Bước 1 :
GV yêu cầu HS đọc bài tập 2.
GV gắn lên bảng nội dung bài tập 2.
Nội dung yêu cầu ta làm gì ?
Trong trường hợp nào ?
GV treo tranh 1
Bức tranh vẽ cảnh gì ?
GV treo tranh 2
Bức tranh vẽ cảnh gì ?
Bước 2 :
GV chia lớp thành nhóm 4 học sinh.
Nhóm 1 và nhóm 2 thảo luận bức tranh 1.
Yêu cầu HS trình bày nội dung tranh 1.
Yêu cầu lớp nhận xét.
Nhóm 3 và nhóm 4 thảo luận bức tranh 2.
Yêu cầu HS trình bày nội dung tranh 2.
Yêu cầu lớp nhận xét. 
Ở nhà các con đã có lần nào an ủi ông bà của mình chưa ? 
Viêïc làm này cũng thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà của mình. Các con cố gắng thực hiện nhé!
Hoạt động 3 : Chia 8 nhóm thảo luận- Viết thư ngắn- như viết bưu thiếp- thăm hỏi ông bà khi nghe tin quê em bị bão
Mục tiêu : HS biết viết bức thư ngắn.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
GV yêu cầu HS đọc bài tập 3.
GV gắn nội dung bài tập 3
Yêu cầu HS nêu nội dung bài tập.
Các em đã được học bài Bưu thiếp ở tuần mấy ?
GV cho HS đọc bưu thiếp,
Phần đầu bưu thiếp là gì ? 
GV gắn bảng thẻ từ “ Đầu thư” gồm nơi gửi, ngày, tháng, năm.
Phần tiếp theo là gì ? 
Phần chính của bưu thiếp ( hay bức thư ) là gì ?
Nội dung thư gồm những gì ?
Cuối thư là gì ?
Bước 2 :
GV chia 8 nhóm thảo luận.
Yêu cầu HS trình bày
Yêu cầu lớp nhận xét.
GV cho HS đọc lại 1 bức thư.
IV / Củng cố, dặn dò :
Trò chơi “ Sắp xếp cho đúng”. GV chia 4 tổ và phát cho mỗi tổ 1 bảng cài và 4 thẻ từ.
Nhận xét tiết học.
Về nhà các con tập viết bưu thiếp hỏi thăm ông bà hay người thân ở xa như cô, bác, chú, dì, anh chị.
Thật là hay
Kể về người thân
2-3 HS đọc đoạn văn ngắn kể về ông bà hoặc người thân ( BT2 )
HS nhắc lại
HS mở SGK trang 94,đọc yêu cầu : Ông ( bà ) bị mệt. Em nói 2,3 câu tỏ rõ sự quan tâm của mình.
Nói 2,3 câu tỏ sự quan tâm của mình khi ông 
( bà ) bị mệt.
HS quan sát
HS thảo luận cặp đôi
Đại diện nhóm trình bày
HS có thể nói : Ông ơi! Ông mệt lắm không? Cháu lấy nước ông uống nhé! / Ông ơi! Ôâng mệt thế nào ạ ? / Ông ơi, ông làm sao đấy ? Cháu đi gọi bố mẹ cháu về ông nhé ! / Bà ơi! Bà mệt lắm phải không ạ ? Cháu lấy sữa cho bà uống nhé!/ Bà ơi! Bà cứ nằm nghỉ đi. Để lát nữa cháu làm. Cháu lớn rồi mà.
HS nêu ý kiến, nhận xét 
Có / không
HS chú ý lắng nghe.
HS đọc bài tập 2.Hãy nói lời an ủi của em với ông ( bà ).
Khi cây hoa do ông(bà) trồng bị chết.
Khi kính đeo mắt của ông ( bà ) bị vỡ.
Nói lời an ủi 
Cây ông (bà) trồng bị chết
Kính đeo mắt của ông (bà) bị vỡ.
HS quan sát.
Hai bà cháu đứng cạnh 1 cây non đã chết.
HS quan sát.
Bà bị vỡ kính.
HS chia nhóm.
HS thảo luận.
Đại diện nhóm trình bày
Tranh 1 : Bà ơi, bà đừng buồn. Mai bà cháu mình lại trồng cây khác/ Bà đừng tiếc bà ạ ! Ngày mai bà cháu mình trồng cây khác đẹp hơn.
Cá nhân, lớp nhận xét.
HS thảo luận.
Đại diện nhóm trình bày
Tranh 2 : Ông ơi ! Kính đã cũ rồi. Bố mẹ cháu sẽ tặng ông kính mới./ Ông ơi, ông đừng buồn. Ngày mai ông cháu mình sẽ cùng mẹ cháu đi mua kính mới.
Cá nhân, lớp nhận xét
Có / không.
HS chú ý lắng nghe.
HS đọc bài tập 3. Được tin quê em bị bão, bố mẹ về thăm ông bà. Em hãy viết một bức thư ngắn ( giống như viết bưu thiếp ) thăm hỏi ông bà.
Viết thư ngắn- như viết bưu thiếp - thăm hỏi ông bà khi nghe tin quê em bị bão
Tuần 10.
1 HS đọc bưu thiếp.
Nơi gửi, ngàytháng năm
Lời xưng hô của của người viết với người nhận.
Nội dung thư.
Lý do viết – lời thăm hỏi khoẻ và lời chúc.
Lời chào và tên của mình.
HS thảo luận nhóm 
HS viết thư trên băng giấy khổ A 3.
Đại diện 3-4 nhóm trình bày kết quả.
Cá nhân, lớp nhận xét.
1 HS đọc .
HS sắp xếp cho đúng thứ tự các phần chính của một bức thư.
song loan
vấn đáp
-thẻ ghi đề bài
-phấn, -bảng lớp
- băng giấy ghi bài tập 1
-vấn đáp
- quan sát
-tranh
- ghế ngồi
HS sắm vai
Trình bày
Vấn đáp
- Băng giấy ghi bài tập 2
- Tranh ảnh
quan sát
- Tranh
ảnh
thảo luận
trình bày
thảo luận
trình bày
vấn đáp.
-vấn đáp
- băng giấy ghi bài tập 3
vấn đáp
- vấn đáp
1 bưu thiếp
- vấn đáp
-thẻ từ
-thẻ từ
- thẻ từ
-thẻ từ
-thẻ từ
-thảo luận
-băng giấy khổ A 3
1 bức thư 
- bảng cài và 16 thẻ từ