Giáo án Tập làm văn 3 - Tuần 1 đến 7

Tập làm văn ( tiết 1 )
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
A. MĐYC:
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh ( BT1)
- Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. (BT2)
B. ĐDDH:
- Mẫu đơn in sẵn
C. HDD - H
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa bài
2. HD làm bài tập:
a) BT1: 
- Một HS đọc yêu cầu bài
Giới thiệu: Tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng ( 5 – 9 tuổi sinh hoạt trong các sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( 9 – 14 tuổi sinh hoạt trong các chi đội Thiếu niên Tiền Phong )
- Chia lớp 6 nhóm trả lời các câu hỏi S / 11
+ Đội thành lập ngày nảo? Ở đâu?
+ Những đội viên đầu tiên của Đội là ai?
+ Đội được mang tên Bác Hồ Khi nào?
b) BT2: 
- Một HS đọc yêu cầu bài
- Giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm các phần:
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ ( Cộng hòa hạnh phúc)
+ Địa điểm, ngày , tháng năm viết đơn
+ Tên đơn
+ Địa chỉ gửi đơn
+ Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, lớp, trường của người viết đơn.
+ Nguyện vọng và lời hứa
+ Tên và chữ kí của người làm đơn
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Nhớ mẫu đơn để có thể xin cấp thẻ đọc sách khi tới các thư viện.
HSLL
- HS đọc yêu cầu
- Đại diện nhóm thi nói về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí, cả lớp nhận xét, bổ sung
+ Ngày 15 – 5 1941 tại Pac Bó, Cao Bằng. Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu Quốc.
+ Lúc đầu Đội chỉ có 5 đội viên với người đội trưởng anh hùng là Nông Văn Dền ( bí danh Kim Đồng ), bốn đội viên khác là: Nông Văn Thàn ( bí danh Cao Sơn ), Lý Văn Tịnh ( bí danh Thanh Minh ), Lý Thị Mì ( bí danh Thủy Tiên), Lý Thị Xậu ( bí danh thanh Thủy)
+ Về những lần đổi tên của Đội: Tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu Quốc ( 15-5-1941), Đội Thiếu nhi Tháng 8 (15-5-1951), Đội Thiếu niên Tiền phong (2-1956), Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (30-01-1970)
* HS có thể nói thêm về huy hiệu đội, khăn quàng, bài hát, các phong trào của đội: Huy hiệu đội vẽ một búp măng màu xanh khỏe mạnh trên nền cờ Tổ quốc, Bài hát của Đội là Đội ca do nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác, Khăn quàng màu đỏ; Các phong trào là : Công tác Trần Quốc Toản ( phát đông năm 1947 ) Kế hoạch nhỏ ( phát động năm 1960 ), Thiếu nhi làm nghìn việc tốt ( phát động năm 1981)
- Cả lớp đọc thầm theo
- HS làm vào mẫu đơn in sẵn
- Hai hoặc 3 HS đọc lại bài viết, cả lớp nhận xét
BỔ SUNG
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập làm văn (tiết 2)
VIẾT ĐƠN 
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Bước đầu viết được đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào đội
B. ĐDD - H
Tranh SGK
C. HĐD - H
I. Ổn định
II. KTBC : Kiểm tra việc HS đọc bài Đơn xin vào Đội ở nhà.
III. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
- YC HS đọc YC của bài
- Giúp HS nắm YC của bài : Các em cần viết đơn vào Đội theo mẫu đơn đã học trong tiết Tập đọc, nhưng có những nội dung không thể viết hoàn toàn như mẫu.
+ Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu, phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn như mẫu ? Vì sao ?
Chốt lại : Lá đơn phải trình bày theo mẫu :
. Mở đầu đơn phải viết tên Đội ( Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh )
. Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn.
. Tên của đơn : Đơn xin 
. Tên người hoặc tổ chức nhận đơn.
- Họ, tên và ngày, tháng, năm sinh của người viết đơn; người viết là học sinh của lớp nào .
. Trình bày lý do viết đơn.
. Lời hứa của người viết đơn khi đạt được nguyện vọng.
. Chữ kí và họ, tên của người viết đơn.
- Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là những nội dung không cần viết khuôn mẫu. Vì mỗi người có một lí do, nguyện vọng và lời hứa riêng.
- YC các em tự nhiên, thoải mái viết theo suy nghĩ riêng của mình, miễn là thể hiện được đủ những ý cần thiết.
* Nhận xét :
+ Đơn viết có đúng mẫu không ? ( Trình tự của lá đơn, nội dung trong đơn, bạn đã kí tên trong đơn chưa )
+ Cách diễn đạt trong lá đơn ( dùng từ, đặt câu )
+ Lá đơn viết có chân thực, thể hiện hiểu biết về Đội, tình cảm của người viết và nguyện vọng tha thiết muốn được vào Đội hay không ? 
- GV chấm điểm, khen thưởng HS
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học và nhấn mạnh điều mới biết : Ta có thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn.
YC HS ghi nhớ 1 mẫu đơn, nhắc những HS viết đơn chưa đạt về nhà sửa lại
- HSLL
- 1 HS đọc YC của bài
- HS trả lời
- HS viết đơn vào giấy rời 
- Một số HS đọc đơn
BỔ SUNG
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập làm văn ( tiết 3 )
KỂ VỀ GIA ĐÌNH . ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kể được một cách đơn giản về gia đình với một bạn mới quen theo gợi ý.
2. Biết viết Đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu.
B. ĐDD - H
Mẫu đơn xin nghỉ học , VBT
C. HĐD - H
I. Ổn định
II. KTBC : Vài HS đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong HCM
III. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. Hướng dẫn làm bài tập
a. BT1 : (miệng)
GV nêu : Kể về gia đình mình cho một người bạn mới ( mới đến lớp, mới quen) Các em chỉ cần nói 5 đến 7 câu giới thiệu về gia đình của em. VD : Gia đình em có những ai, làm công việc gì, tính tình thế nào ?
* GDBVMT: Qua phần kể của các bạn về gia đình, giáo dục các em điều gì?
b. BT2 :
- GV nêu YC
- YC vài HS làm miệng
- YC HS viết vào mẫu đơn in sẵn
- Chấm bài - Nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò
Nhắc HS nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học khi cần
Nhận xét
- HSLL
- 1 HS đọc YC của BT
- Kể về gia đình theo bàn, nhóm nhỏ
- Đại diện nhóm thi kể
VD : (1) Nhà tớ chỉ có 4 người : bố mẹ tớ, tớ và cu Thắng 5 tuổi. (2) Bố mẹ tớ hiền lắm. (3) Bố tớ làm ruộng. (4) Bố chẳng lúc nào ngơi tay. (5) Mẹ tớ cũng làm ruộng. (6) Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo. (7) Gia đình tớ lúc nào cũng vui vẻ .
* Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.
- 1 HS đọc mẫu đơn. Sau đó nói về trình tự của lá đơn.
+ Quốc hiệu và tiêu ngữ.
+ Địa điểm và ngày, tháng, năm viết đơn.
+ Tên của đơn.
+ Tên của người nhận đơn.
+ Họ, tên người viết đơn ; người viết là HS lớp nào.
+ Lí do viết đơn.
+ Lí do nghỉ học.
+ Lời hứa của người viết đơn.
+ Ý kiến và chữ ký của gia đình HS.
+ Chữ ký của HS.
- 2 - 3 HS làm miệng bài tập
- Cả lớp làm bài trên mẫu đơn in sẵn.
BỔ SUNG
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ... ôi nổi - không phải chỉ là đóng kịch.
+ Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp (YC3, SGK/45 ). ( Nêu mục đích cuộc họp - Nêu tình hình của lớp - Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó - Nêu cách giải quyết - Giao việc cho mọi người. )
b. Từng tổ làm việc
YC HS ngồi theo đơn vị tổ. Các tổ bàn bạc dưới sự điều khiển của tổ trưởng để chọn nội dung họp.
c. Các tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp
- 1 HS đọc YC
- HS phát biểu
- Các tổ làm việc
- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng.
a. Mục đích cuộc họp (tổ trưởng nói)
Thưa các bạn ! Hôm nay, tổ chúng ta họp bàn về việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11
b. Tình hình ( tổ trưởng nói )
Theo yêu cầu của lớp thì tổ ta phải đóng góp 3 tiết mục. Nhưng tới nay mới có bạn Hùng đăng ký tiết mục đơn ca. Ta còn thiếu 2 tiết mục tập thể nữa.
c. Nguyên nhân ( tổ trưởng nói, các thành viên có thể bổ sung )
Do chúng ta chưa họp để bạn bạc, trao đổi, khuyến khích từng bạn trổ tài. Vì vậy, đề nghị các bạn cùng bàn bạc xem tổ ta có thể góp thêm tiết mục nào với lớp.
d. Cách giải quyết ( cả tổ trao đổi, thống nhất, tổ trưởng chốt lại )
Tổ sẽ góp thêm 2 tiết mục thật độc đáo : 1. Múa "Đôi bàn tay em". 2. Hoạt cảnh kịch dựng theo bài tập đọc "Người mẹ" SGK
e. Kết luận, phân công (cả tổ trao đổi, thống nhất, tổ trưởng chốt lại)
- Ba bạn (Hà, Tú, Lan) chuẩn bị tiết mục "Đôi bàn tay em". 6 bạn (Mai, Lê, Thuý ) tập dựng hoạt cảnh "Người mẹ"
- Bắt đầu tập từ chiều mai, vào các tiết sinh hoạt tập thể.
3. Củng cố - dặn dò
Khen ngợi những tổ làm tốt bài tập thực hành.
Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả năng tổ chức cuộc họp. Đây là năng lực cần có từ tuổi HS, càng cần khi các em trở thành người lớn.
Nhận xét
BỔ SUNG
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập làm văn ( tiết 6 )
KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC
A. MĐ - YC
1. Rèn kĩ năng nói : Bước đầu kể lại được một vài ý nói về buổi đầu đi học.
2. Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn 
( khoản 5 câu)
B. ĐDD - H
VBT
C. HĐD - H
I. Ổn định
II. KTBC : bài "Tập tổ chức cuộc họp"
1 HS trả lời : Để tổ chức tốt một cuộc họp, cần phải chú ý những gì ? ( phải xác định rõ nội dung cuộc họp và nắm được trình tự công việc trong cuộc họp )
1 HS khác trả lời : Nói về vai trò của người điều khiển cuộc họp ( Người điều khiển cuộc họp phải nêu mục đích cuộc họp rõ ràng; dẫn dắt cuộc họp theo trình tự hợp lí ; làm cho cả tổ sôi nổi phát biểu; giao việc rõ ràng )
III. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. BT1 :
- Nêu YC : cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để lời kể chân thật, có cái riêng. Không nhất thiết phải kể về ngày tựu trường, có thể kể về ngày khai giảng hoặc buổi đầu cắp sách đến lớp ( vì có em, vì lí do nào đó không có mặt trong ngày tựu trường hoặc trong buổi khai giảng )
- Gợi ý : Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết thế nào ? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao ? Buổi học đã kết thúc thế nào ? Cảm xúc của em về buổi học đó ?
+ YC 1 HS kể mẫu.
+ YC thảo luận nhóm đôi, kể nhau nghe về buổi đầu đi học.
- Nhận xét
b. BT2 : 
- YC HS đọc YC
- Nhắc các em chú ý viết giản dị, chân thật những điều vừa kể. Các em có thể viết 5 câu (HS khá, giỏi có thể viết nhiều hơn)
- Mời 5 - 7 em đọc bài
- Bình chọn những em viết tốt.
3. Củng cố - Dặn dò
- Những em đã viết xong bài có thể viết lại cho bài văn hay hơn.
- Nhận xét
- HSLL
+ 1 HS khá, giỏi kể mẫu. Cả lớp nhận xét
+ Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình.
+ 3 - 4 HS thi kể trước lớp
- 1 HS đọc YC
- Vài HS đọc bài viết của mình trước lớp
BỔ SUNG
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tập làm văn ( tiết 7 )
Nghe - Kể : KHÔNG NỠ NHÌN 
 TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP
A. MĐ - YC
1. Rèn kĩ năng nghe và nói : nghe kể lại được câu chuyện Không nỡ nhìn.
2. Bước đầu biết cùng bạn trong tổ mình tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS trong cộng đồng.
B. ĐDD - H
Tranh minh hoạ SGK; Bốn gợi ý kể chuyện của BT1; Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp
C. HĐD - H
I. Ổn định
II. KTBC : bài "Kể lại buổi đầu đi học"
3 HS đọc lại bài viết kể về buổi đầu đi học của em.
III. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. BT1 :
- YC cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện, đọc thầm lại 4 câu hỏi gợi ý để dễ ghi nhớ câu chuyện khi nghe thầy (cô) kể.
- GV kể chuyện ( giọng vui, khôi hài ). Kể xong lần 1, hỏi :
+ Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ?
+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ?
+ Anh trả lời thế nào ?
- GV kể lần 2
- YC trả lời câu hỏi : Em có nhận xét gì về anh thanh niên ? ( HS khá, giỏi )
* Chốt lại tính khôi hài của câu chuyện : Anh thanh niên trên chuyến xe đông khách không biết nhường chỗ cho người già, phụ nữ, lại che mặt và giải thích rất buồn cười là không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng. 
- Nhắc HS cần có nếp sống văn minh nơi công cộng : bạn trai phải nhường chỗ cho bạn gái, nam giới khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho những người già yếu.
- Bình chọn những HS kể chuyện hay nhất và hiểu tính khôi hài của câu chuyện.
b. BT2 :
- Nhắc HS :
+ Cần chọn nội dung họp là vấn đề được cả tổ quan tâm. Đó có thể là nội dung được gợi ý trong SGK ( tôn trọng luật đi đường, bảo vệ của công, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn ); cũng có thể là những vấn đề mỗi tổ tự đề xuất.
+ Chọn tổ trưởng là những HS lần trước chưa được đóng vai điều khiển cuộc họp. 
3. Củng cố - Dặn dò
Nhận xét tiết học
YC nhớ cách tổ chức, điều khiển cuộc họp để tổ chức tốy các cuộc họp của tổ, lớp ; chuẩn bị trước nội dung cho tiết TLV tới.
- 1 HS đọc YC 
- Quan sát, đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý
+ Anh ngồi 2 tay ôm mặt
+ Cháu nhức đầu à ? Có cần dầu xoa không ?
+ Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.
- 1 HS khá, giỏi kể lại câu chuyện.
- Vài HS thi kể lại câu chuyện.
+ Anh thanh niên rất ngốc, không hiểu rằng nếu không muốn ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng thì anh phải đứng lên nhường chỗ.
+ Anh thanh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ cho người già và phụ nữ.
+ Nếu không nỡ nhìn người già và phụ nữ đứng, thì anh thanh niên nên đứng lên nhường chỗ.
+ Anh thanh niên ích kỉ, không muốn nhường chỗ cho người khác, lại giả vờ lịch sự : Không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.
- 1 HS đọc YC
- 1 HS đọc trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp viết trên bảng.
- Từng tổ làm việc theo trình tự :
+ Chỉ định người đóng vai.
+ Tổ trưởng chọn nội dung họp.
+ Họp tổ. GV theo dõi, hướng dẫn các tổ họp
- Vài tổ thi điều khiển cuộc họp của tổ mình.
BỔ SUNG
......................................................................................................................................................................................................................................................................................