Giáo án Tập đọc - Kể chuyện, Tự nhiên & xã hội 3 - Tuần 9

Tập đọc ( Tiết 25 )
ÔN TẬP TIẾT 1
A. MĐ - YC
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho
2. Ôn tập phép so sánh
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh.
* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút)
B. ĐDD - H
- Phiếu học tập ghi từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 (không YC HTL)
- Viết sẵn các câu văn BT2
- Viết bảng lớp (2 lần) các câu văn ở BT3
C. HĐD - H
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp)
- Tổ chức cho các em kiểm tra. 
- GV đặt câu hỏi sau khi HS đọc xong và cho điểm HS
3. BT2
- Mở bảng phụ đã viết 3 câu văn văn
+ Tìm hình ảnh so sánh :
+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau : Hồ - chiếc gương
- YC HS làm SGK
- Nhận xét, bình chọn lời giải đúng
- YC từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của BT
- 1 HS phân tích câu 1 làm mẫu.
+ Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
- Làm SGK
- 4 HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến
Hình ảnh so sánh
Sự vật 1
Sự vật 2
a. Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng lồ.
hồ nước
chiếc gương bầu dục khổng lồ.
b. Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.
cầu Thê Húc
con tôm
c. Con rùa đầu to như trái bưởi.
đầu con rùa
trái bưởi
4. BT3 :
- YC làm việc độc lập vào SGK
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
5. Củng cố - dặn dò
Nhận xét - dặn dò 
Em nào chưa kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc.
- 1 HS đọc thành tiếng YC của BT
- Cả lớp làm SGK
- 2 HS lên bảng thi viết vào chỗ trống. Sau đó, từng em đọc kết quả làm bài.
+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều.
+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.
+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.
BỔ SUNG
Kể Chuyện ( tiết 26 )
ÔN TẬP TIẾT 2
A. MĐ - YC
1. Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
2. Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ?
3. Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học.
B. ĐDD - H
Phiếu học tập
Viết sẵn BT2, ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu.
C. HĐD - H
Hoạt động học
Hoạt động dạy
1. GTB : GV ghi tựa
2. Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS ) Thực hiện tương tự như tiết 1.
3. BT2 
- Nhắc HS : Để làm đúng bài tập, các em phải xem các câu văn được cấu tạo theo mẫu câu nào. Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những mẫu câu nào ? 
- Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng
4. BT3 
- YC HS nói nhanh tên các bài tập đọc
- YC HS suy nghĩ, tự chọn nội dung ( kể 1 đoạn của câu chuyện nào), hình thức ( kể theo trình tự câu chuyện, kể nối tiếp nhau toàn câu chuyện hay cùng các bạn kể phân vai)
- Nhận xét
5. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét - biểu dương các em
- HS chưa kiểm tra hoặc kiểm tra chưa đạt, yêu cầu luyện đọc lại các bài trong tuần 8
- 1 HS đọc YC
- Ai là gì ? Ai làm gì ?
- HS làm nháp
- Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi đặt được.
- Vài HS đọc câu hỏi đúng.
a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?
b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?
- Nêu tên các bài tập đọc : 
+ Truyện trong tiết TĐ : Cậu bé thông minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Các em nhỏ và cụ già.
+ Truyện trong tiết TLV : Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn.
- HS thi kể
- Bình chọn bạn kể hấp dẫn.
BỔ SUNG
Tập đọc ( tiết 27 )
 ÔN TẬP TIẾT 4
A. MĐ - YC
1. Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
2. Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ?
3. Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả; tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài.
* HS khá, giỏi viết đúng tương đối đẹp vài chính tả (tốc độ viết trên 55 chữ/ phút)
B. ĐDD - H
Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu)
Ghi sẵn BT2 
C. HĐD - H
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Kiểm tra tập đọc ( 1/4 HS )
3. BT2
- Nêu YC của BT
- Hỏi : Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào ?
4. BT3
- Đọc 1 lần đoạn văn
- Hướng dẫn phân tích và viết bảng con từ khó: gay gắt, dìu dịu, dễ chịu.
- Đọc bài chính tả
- Chấm bài - nhận xét
5. Củng cố - Dặn dò
YC VN đọc lại những bài tập đọc có YC HTL
Nhận xét
- HS bốc + thăm trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc YC BT
- Mẫu câu Ai làm gì ?
- Cả lớp làm việc cá nhân vào nháp.
- Nhiều HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt trước. (ở câu a/ chuyển từ chúng em thành các em, các bạn)
- 3 HS đọc lại câu hỏi đúng.
a/ Ở câu lạc bộ, các em làm gì ?
b/ Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ ?
 - HS đọc YC BT
- 2 HS đọc lại
- Viết bảng con 
- Viết vở chính tả
BỔ SUNG
TN & XH ( tiết 17 )
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE 
A. MT
- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu.
B. ĐDD - H
Các hình SGK, phiếu học tập
C. HĐD - H
I. Ổn định
II. KTBC : bài "Vệ sinh thần kinh (tt)"
III. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Hoạt động 1: Chơi trò chơi Ai nhanh? Ai đúng ?
* Cách tiến hành: 
Phương án 2 : Chơi theo cá nhân
a. Bước 1 : Chuẩn bị
 GV chuẩn bị các phiếu câu hỏi để trong hộp cho từng HS lên bốc thăm trả lời
d. Bước 4 : Tiến hành
 Từng em lên bôùc thăm đọc câu hỏi và trả lời
đ. Bước 5 : Đánh giá
 GV nhận xét
NỘI DUNG CHUẨN BỊ:
Câu1: Từ còn thiếu trong câu sau: “Não và tủy sống là trung ương thần kinh  mọi hoạt động của cơ thể”. 
Câu 2: Bộ phận đưa máu từ các cơ quan của cơ thể về tim?
Câu 3: Cơ quan thần kinh trung ương nào điều khiểm mọi hoạt động của cơ thể?
Câu 4: Một trạng thái tâm lí rất tốt đối với cơ quan thần kinh?
Câu 5: Nơi sưởi ấm và làm sạch không khí trước khi vào phổi?
Câu 6: Bộ phận đưa máu từ tim tới các cơ quan trong cơ thể?
Câu 7: Nhiệm vụ của máu là đưa khí ỗi và chất dinh dưỡng đi đâu? 
Câu 8: Bộ phận thực hiện trao đổi không khí trong cơ thể?
Câu 9: Cơ quan bài tiết nước tiểu bao gồm: 2 quả thận, hai ống dẫn nước tiểu, ống đái và cái gì?
Câu 10: từ còn thiếu trong câu: “Thấp tim là bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em, rất  , cần phải đề phòng” ?
Câu 11: Nhiệm vụ quan trọng của thận là gì?
Câu 12: Khí thải ra ngoài cơ thể gọi là gì?
Câu 13: Bộ phận “Đập thì sống, không đập thì chết” gọi là gì?
Câu 14: Đây là cách sống cần thiết để được khỏe mạnh?
Câu 15: Bộ phận điều khiển các phản xạ của cơ thể gọ là gì?
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại những gì đã học
- HS theo dõi và nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
- Điều khiển
- Tĩnh mạch
- Não
- Vui vẻ
- Mũi
- Động mạch
- Nuôi cơ thể
- Phổi
- Bóng đái
- Nguy hiểm
- Lọc máu
- Các bô nic
- Tim
- Lành mạnh
- Tủy sống
BỔ SUNG
. 
Tập viết ( tiết 9 )
 ÔN TẬP TIẾT 6
A. MĐ - YC
1. Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
2. Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật.
3. Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.
B. ĐDD - H
Phiếu ghi tên các bài HTL, chép bảng BT2, BT3
HĐD – H
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Kiểm tra HTL ( 1/3 HS )
3. BT2 
- Chỉ bảng lớp đã chép đoạn văn, giải thích : BT này hơi giống BT2 (tiết 5. Điểm khác ở chỗ : BT2 (tiết 5) cho 2 từ để chọn 1. BT này cho sẵn 5 từ ( đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ.) để các em điền sao cho khớp vào 5 chỗ trống.
4. BT3
- Nêu YC của bài
Nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
5. Củng cố - Dặn dò
Nhắc những HS VN tiếp tục luyện đọc
Nhận xét
- Bốc thăm + trả lời câu hỏi
- 1 HS đọc YC
- Làm SGK
- Một vài HS đọc kết quả. Cả lớp nhận xét.
- 3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh trên bảng lớp.
 Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non. Trăm hoa đua nhau khoe sắc. Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi-ô-lét tím nhạt, mảnh mai. Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ.
- Đọc yêu cầu
- Làm cá nhân vào SGK.
- Gọi 3 HS lên bảng làm. Đọc kết quả, cả lớp nhận xét
+ Hằng năm, cứ vào đầu tháng chín, các trường lại khai giảng năm học mới.
+ Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại nao nức tới trường gặp thầy, gặp bạn.
+ Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ.
BỔ SUNG
. 
TN & XH ( tiết 18 )
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE 
A. MT
- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh.
- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu.
B. ĐDD - H
Các hình SGK, phiếu học tập
C. HĐD - H
I. Ổn định
II. KTBC : bài "Ôn tập: Con người và sức khỏe”
III. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. GTB : GV ghi tựa
2. Hoạt động 2 : Sắm vai 
a. Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn
YC mỗi nhóm chọn một nội dung để sắm vai vận động.
Ví dụ : Nhóm 1 chọn đề tài vận động không hút thuốc lá. Nhóm 2 chọn đề tài vận động không uống rượu. Nhóm 3 chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý.
b. Bước 2 : Trình bày
c. Bước 3 : đánh giá
 Tuyên dương nhóm đóng đạt
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại bài.
- Bài sau: Các thế hệ trong một gia đình.
- Mỗi nhóm chọn 1 nội dung
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên sắm vai như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào.
- Các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét
BỔ SUNG
. 
Tập làm văn ( tiết 9 )
KIỂM TRA VIẾT ( CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN )
______________________________________________