Tiết7 : BÀI TẬP CHƯƠNG 1
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức :
- Củng cố ,luyện tập vận dụng , rèn luyện kỹ năng trong việc giải bài tập
- Mở rộng và nâng cao kiến thức về quy luật di truyền
2.Kĩ năng :
- Rèn luyện kỹ năng giải bài tập
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động dạy học:
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 4 Tiết7 : bài tập chương 1 I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : - Củng cố ,luyện tập vận dụng , rèn luyện kỹ năng trong việc giải bài tập - Mở rộng và nâng cao kiến thức về quy luật di truyền 2.Kĩ năng : - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách giải bài tập Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh – Nội dung Cho học sinh nghiên cứu SGK Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Làm thế nào để xác định kiểu gen, kiểu hình và tỷ lệ của chúng ở F1, F2? - Làm thế nào để xác định kiểu gen, kiểu hình của P khi biết F1, hoặc F2 (ngược) Giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu SGK trả lời câu hỏi - Làm thế nào xác định tỷ lệ kiểu gen kiểu hình của F1 , F2? - Xác định kiểu gen kiểu hình của P? 1.Lai một cặp tính trạng Học sinh nghiên cứu thảo luận nhóm .Đại diện nhóm trả lời Học sinh nhóm khác bổ sung và thống nhất Yêu cầu: Để xác định được kiểu gien kiểu hình và tỷ lệ của chúng ở F1 hoặc F2 xác định xem đề bài đã cho biết điều gì? Tính trội, lặn, trung gian hoặc gien quy định tính trạng , kiểu hình của P Căn cứ vào tỷ lệ kiểu gen và kiểu hình cùa1 hoặc F2 VD: Lai 2 giống đậu cao x thấp ->F1 100% cao ->P thuần chủng ->F1cao: thấp -> P 2.Lai hai cặp tính trạng Đáp án: Để xác định F1, F2 phẩi xem đề bài cho biết từng cặp tính trạng di truyền theo quy luật nào.Từ đó suy ra tỷ lệ từng cặp ở F1, F2 từ đó tính được tỷ lệ kiểu gen kiểu hình chung ở F1, F2 Xác định P: phải xem tỷ lệ kiểu hình ở F1, F2 thế nào->Tỷ lệ riêng của từng cặp .->kiểu gen kiểu hình của P Hoạt động 2 :Thực hiện một số bài tập vận dụng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh – nội dung Bài tập 1 Màu sắc hoa mõm chó do một gen quy định , có phép lai sau: P hoa hồng x hoa hồng F1:25,1%đỏ: 49,9%hồng :25% trắng Kết quả được giải thích thế nào trong các trường hợp sau: a.Đỏ trội hoàn toàn so với trắng b.Đỏ không trội hoàn toàn so với trắng c.Trắng trội hoàn toàn so với đỏ d. Hoa hồng là trung gian giữa đỏ và trắng Bài tập 2: Ơ chó lông ngắn trội , dài lặn P lông ngắn x lông dài được F1 như thế nào? a.Toàn lông ngắn b.Toàn lông dài c. 1ngắn : 1dài d.3 ngắn : 1dài Làm thế nào xác định được câu trả lời đúng trong 4 câu trên Bài tập3 Lai hai giống cà chua thuần chủng quả đỏ là nguyên x thân lục lá chẻ được F1, cho F1giao phấn với nhau được F2 tỷ lệ 9đỏ chẻ : 3đỏ nguyên:3lục chẻ: 3đỏ nguyên Sở dĩ F2 kiểu hình như trên vì a.Tỷ lệ phân li từng cặp là 3:1 b.Có bốn kiểu hình khác nhau c.Vi đỏ và lá chẻ là trội hoàn toàn so với thân lục lá nguyên d.Hai cặp tính trạng di truyền với nhau Học sinh chọn phương án Học sinh giải thích cách chọn của mình Đáp án : F1 tỷ lệ kiểu hình sấp xỉ 1đỏ : 2 hồng : 1 trắng Là trường hợp trội không hoàn toàn .Hồng là một tính trạng trung gian -> Câu trả lời đúng là b và d ->Học sinh thảo luận xác định đáp án đúng Đáp án : Tính trạng lông ngắn là trội hoàn toàn. Chó lông ngắn là trội có hai loại kiểu gien thuần chủng AA hoặc không thuần chủng Aa lai với lông dài lặn ( là phép lai phân tích) Nếu chó lông ngắn P thuần chủng đáp án là a Nếu chó lông ngắn là không thuần chủng đáp án là c Đáp án F2 có tỷ lệ kiểu hình 9:3:3:1 bằng tích các tỷ lệ kiểu hình (3:1) (3:1) của từng cặp tính trạng Đây là trường hợp trội hoàn toàn và các cặp tính trạng di truyền độc lập với nhau IV. Củng cố: Đáp án 2d, 3c ,5b ,c, 6c ,7d. V. Dặn dò:làm hết bài tập SGK
Tài liệu đính kèm: