Giáo án Sinh học 9 tiết 14: Thực hành: quan sát hình thái nhiễm sắc thể

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết14 : thực hành: quan sát hình thái NST
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
	- Học sinh nhận dạng được NST ở các kỳ phân bào
 - Củng cố kiến thức về hình thái NST và các kì phân bào 
2. Kĩ năng :
	- Rèn luyện kỹ năng sử dụng kính hiển vi 
	- Phát triển kỹ năng quan sát vẽ hình trên kính hiển vi và kỹ năng thảo luận theo nhóm
3. Thái độ :
 - Rèn ý thức kỉ luật trong giờ thực hành 
 - Tạo hứng thú học tập bộ môn 
II. Đồ dùng dạy học:
	Kính hiển vi quang học 
	Tiêu bản cố định, NST của một số loài thực vật (Giun đũa, hành, lúa nước)
 - Tranh bộ NST của tế bào vẩy hành 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 : 
Quan sát tiêu bản NST
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh – Nội dung
 -Dụng cụ: 1 nhóm , kính hiển vi, hộp tiêu bản
 -
 Nhắc lại cách sử dụng kính hiển vi ?
 Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành quan sát tiêu bản mẫu và theo dõi giúp đỡ
 Đối chiếu với hình vẽ SGK
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh bộ NST ở tế bào vẩy hành 
- Xác định tế bào đó đang ở kì nào của nguyên phân và giải thích tại sao xác định như vậy ?
 - Học sinh nhận dụng cụ thực hành của nhóm 
Học sinh nhắc lại các thao tác sử dụng kính hiển vi : lấy ánh sáng đưa bội giác nhỏ nhất , tìm thị trường kính 
 Đặt tiêu bản lên kính dùng vật kính với bội giác bé để lựa chọn điểm quan sát dùng bội giác lớn để quan sát
 Học sinh nhận dạng bộ NST.
 Trao đổi nhóm xác định kì phân bào
 Giải thích cách xác định đó
 Yêu cầu: 
 Khắc sâu đặc điểm của từng kỳ phân bào nguyên phân
Hoạt động 2 :
 Vẽ hình quan sát được
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh – Nội dung
 Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ hình quan sát được vào vở. 
 Nhắc lại số lượng hình thái NST ở các kì
 Quan sát bộ NST của ruồi giấm của người
 - Học sinh vẽ hình và nắm được hình thái NST. 
 - Khắc sâu đặc điểm hình thái NST ở các kì của nguyên phân 
 - Nắm được đặc điểm bộ NST ruồi giấm, người
IV. Củng cố:
	Mô tả bộ NST đã quan sát được
V. Dặn dò: Nắm vững được kiến thức về NST