Giáo án Sinh học 9 tiết 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh

Ngày soạn:
Ngày dạy: Tuần 6
Tiết 11 phát sinh giao tử và thụ tinh
:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức :
	- Học sinh nêu được quá trình phát sinh giao tử ở động vật và cây xanh có hoa
	- Phân biệt được quá trình phát sinh giao tử đực và cái
	- Giải thích được bản chất của quá trình thụ tinh
2. Kĩ năng :
	- Rèn luyện kỹ năng quan sát phân tích thu nhận kiến thức từ hình vẽ và từ các thông tin sách giáo khoa 
 - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh vẽ hình 11.1sgk 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 :
 Tìm hiểu sự phát sinh giao tử
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh – Nội dung
 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình11 và thông tin SGK
 Quá trình phát sinh giao tử đực và cái có gì giống và khác nhau ?
 Phát sinh giao tử cái
 + Noãn bào bậc một qua giảm phân 1 cho 1 thể cực thứ nhất nhỏ và một noãn bào bậc hai kích thước lớn
 Noãn bào bậc hai qua giảm phân hai cho thể cực hai (bé) và 1 TB (lớn)
 Từ mỗi noãn bào bậc một qua giảm phân cho 3 thể cực và một tế bào trứng. Trong đó chỉ có trứng mới có khả năng thụ tinh 
 Học sinh quan sát tranh và nghiên cứu SGk . Tìm sự giống và khác nhau của quá trình phát sinh giao tử đực và cái
 Yêu cầu đáp án :
 - Giống nhau:
 + Các TB mầm ( noãn nguyên bào , tinh nguyên bào)đều nguyên phân liên tiếp nhiều lần
 + Noãn bào bậc 1 và tinh bào bậc1 đều giảm phân hình thành giao tử
 - Khác nhau :
 Phát sinh giao tử đực
 + Tinh bào bậc 1 qua giảm phân 1 cho 2 tinh bào bậc 2
 + Mỗi tinh bào bậc 2 cho 2 tinh tử và các tinh tử phát triển thành tinh trùng
 + Từ mỗi tinh bào bậc một qua giảm phân cho 4 tinh trùng
 + Các tinh trùng này đều có khả năng thụ tinh
 Hoạt động 2 :
 Tìm hiểu quá trình thụ tinh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh - Nội dung
 Giáo viên yêu cầu học sinh quan sất hình 11 SGK
 Thực chất của quá trình thụ tinh là gì 
 VD: AaBb x AaBb
 -Sự phân li độc lập của các cặp NST trong quá trình phát sinh giao tử
 Tạo ra giao tử khác nhau nguồn gốc
Minh hoạ bằng giao tử trong VD trên 
 -Tại sao sự kết hợp ngẫu nhiên giữa giao tử đực và giao tử cái lại tạo được hợp tử chứa tổ hợp NST khác nhau về nguồn gốc?
 - Học sinh quan sát tranh phóng to hình 11 nghiên cứu SGK thảo luận . 
 - Cử đại diện trả lời 
 -Yêu cầu:
+Thực chất của quá trình thụ tinh là sự kết hợp 2 bộ nhân đơn bội ,tổ hợp hai bộ NST đơn bội n của giao tử đực và cái tạo thành bộ NST lưỡng bội ở hợp tử 2n
-- Sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái tạo ra hợp tử có tổ hợp NST khác nhau về nguồn gốc vì: 
- Trong quá trình phát sinh giao tử các NST trong cặp tương đồng phân li độc lập với nhau và trong quá trình thụ tinh các giao tử lại kết hợp với nhau một cách ngẫu nhiên
Hoạt động 3 :
Tìm hiểu ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh
♀TBSD
Hợp tử (2n)
NP
Cơ thể 2n
GP
Giao tử (n)
Hợp tử (2n)
Giao tử (n)
GP
♂TBSD
thụ tinh
- GV đưa sơ đồ trên 
- Giới thiệu quá trình nguyên phân , giảm phân và thụ tinh 
- Yêu cầu học sinh quan sát thảo luận nhóm tìm hiểu ý nghĩa của các quá trình trên trong việc duy trì bộ NST của loài qua các thế hệ 
 - Học sinh quan sát sơ đồ bên 
- Thảo luận nhóm 
- Tìm hiểu ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh 
Học sinh thảo luận nhóm cử đại diện trả lời
 Yêu cầu: 
 _Sự phối hợp giữa các quá trình nguyên phân , giảm phân thụ tinh đảm bảo duy trì ổn định bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản hữu tính qua các thế hệ cơ thể
 _Giảm phân tạo ra nhiều loại giao tử khác nhau về nguồn gốc NST . Sự kết hợp ngẫu nhiên của các giao tử qua thụ tinh tạo ra các hợp tử mang những tổ hợp NST khác nhau -> tạo ra biến dị tổ hợp
IV. Củng cố:
	Các câu hỏi SGK
V. Dặn dò:
	Học theo câu hỏi SGK