Giáo án Ngữ văn 12 - Phạm Mai Phong - THPT Hương Cần

Ngày soạn:
18/08/2010
TIẾT 1: (VHS) KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CMTT 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX (T1)
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh: nắm được một số nét về các chặng đường phát triển, những thành tựu của văn học vn qua các giai đọan, những đặc điểm của văn học vn 1945-1975.
Thấy được những đổi mới bước đầu của VHVN giai đọan từ 1975 đặc biệt à từ 1986 đến hết thế kỉ XX.
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
Không kiểm tra
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
- Trong giai đọan từ 1945-1975 ls, xh, vh VN có đặc điểm gì? Dựa vào SGK và hiểu biết của mình em hãy trình bày rõ?
Từ đó em hãy nêu khái quát yêu cầu của cuộc sống đặt ra với văn nghệ ?
Đây là giai đoạn đất nước đang xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước. Văn học có hai nhiệm vụ cụ thể: Phản ánh công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất miền Nam
Cho ví dụ minh học sự phong phú về đề tài của VH giai đọan này?
VD: Cái sân gạch của ĐVũ:truyện xoay quanh nhân vật lão Am- con người cũ- đấu tranh, thay đổi nhận thức, chấp nhận CNXH và lớp thanh niên mới- tiêu biểu là Trọng, Chấm- con lão Am tha thiết với CNXh
VD: Mùa lạc, Sông Đà Hỡi sông Hồng tiếng hát bốn nghìn năm!
VD Thơ CLV:
Tổ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?
- Chưa đâu! Và ngay cả trong những ngày đẹp nhất
Khi Nguyễn Trãi làm thơ và đánh giặc,
Nguyễn Du viết Kiều, đất nước hóa thành văn,
Khi Nguyễn Huệ cưỡi voi vào cửa Bắc.
Hưng Đạo diệt quân Nguyên trên sóng Bạch Đằng...
Những ngày tôi sống đây là ngày đẹp hơn tất cả
Dù mai sau đời muôn vạn lần hơn”
Gv minh họa thêm:Tình cảm đẹp nhất là tình yêu tổ quốc:
Ôi! Tổ quốc ta yêu như máu thịt
Như mẹ, như cha, như vợ, như chồng
Ôi! Tổ quốc nếu cần ta chết
Cho mỗi ngôi nhà ngọn núi dòng sông
+ Con người đẹp nhất, yêu thương nhất là anh bộ đội: Người em yêu thương là chú bộ đội - Trần Đăng Khoa; Hoan hô chiến sĩ Điện Biên, Hoan hô anh giải phóng quân, Kính chào anh con người đẹp nhất (Tố Hữu).
+ Đề tài tình yêu rất hạn chế. Nếu có nói phải gắn liền với chiến đấu: “Em! Anh ôm chặt em và cả khẩu súng trường trên vai em” - Nguyễn Đình Thi
Thế nào là nề VH hướng về đại chúng?
Cho ví dụ CM nền VH hướng về đại chúng?
VD: “Có nững phút làm nên lịch sử”
“Em là ai cô gái hay nàng tiên”
“ Tuổi 14 thật ước ao
Buổi đầu cầm súng biết bao là mừng”
“ Giọt giọt mồ hôi rơi/ trên má anh vàng nghệ/ anh về quốc quân ơi
“Em là con gái Bắc giang/ rét thì mặc rét nước làng em lo”“ Nhớ người mẹ nắng cháy lưng
Địu con lên rẫy bẻ từng bắp ngô”
“Em Cu Tai ngủ trên lưng mẹ ơi
Em ngủ cho ngoan đừng rời lưng mẹ”
“Đất nước của những người mẹ mặc áo vá vai
Bền bỉ nuôi chồng, nuôi con đánh giặc”
“Mẹ vẫn đào hầm trong tầm đại bác”
(Chứng minh bằng những điển hình văn học như cụ già Mết, Tnú, Đinh Núp trong tác phẩm của Nguyên Ngọccũng có thể chứng minh bằng thể loại như thơ lục bát, ca dao chống Pháp và chống Mỹ).
Ra trận là con đường đẹp nhất, con đường vui: Những buổi vui sao cả nước lên đường/ xao xuyến bờ tre từng hồi trống giục – Chính Hữu
“ Xẻ dọc trường sơn đi cứu nước/ mà long phơi phới dậy tương lai”.
“Đường ra trận mùa này đẹp lắm”
Khái quát VHVN từ CMTT 1945 đến 1975:
Vài nét khái quát về hòan cảnh lịch sử xã hội và văn hóa:
- Đường lối văn nghệ, sự lãnh đạo của Đảng đã góp phần tạo nên một nền VH thống nhất trên đất nước ta.
- Hai cuộc kháng chiến chống P, M kéo dài suốt 30 năm đã tác động sâu sắc mạnh mẽ tới đời sống vật chất và tinh thần của tòan dân tộc trong đó có văn học nghệ thuật, tạo cho Vh giai đọan này những đặc điểm và tính chất riêng của một nền Vh hình thành và phát triển trong hòan cảnh chiến tranh kéo dài và vô cùng ác liệt.
- Nền kinh tế còn nghèo nàn và chậm phát triển. Về văn hóa, từ 45-75 điều kiện giao lưu còn hanh chế, nước ta chủ yếu tiếp xúc và chịu ảnh hưởng của văn hóa các nước XHCN.
2. Quá trình phát triển và những thành tựu nổi bật: 
a. Chặng đường từ 1945 đến 1954:
- - Một số tác phẩm trong những năm 1945-1946 đã phản ánh được không khí hồ hởi, vưi sướng đặc biệt của nhân dân ta khi đất nước vừa giành được độc lập( Ngọn Quốc kì, Hội nghị non sông...).
- Từ cuối năm 1946, văn học tập trung phản ánh cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. Văn học gắn bó sâu sắc với đời sống cách mạng và kháng chiến ; tập trung khám phá sức mạnh và những phẩm chất tốt đẹp của quần chúng nhân dân; thể hiện niềm tự hào dân tộc và niềm tin vào tương lai tất thắng của cuộc kháng chiến.
- Truyện ngắn và kí là những thể loại mở đầu cho văn xuôi chặng đường kháng chiến chống Pháp . Những tác phẩm tiêu biểu: Một lần tới Thủ của Trần Đăng, Đôi mắt và rừng nhật kí Ở rừng của Nam Cao, Làng của Kim Lân...Từ 1950, đã xuất hiện những tập truyện kí khá dày dặn: Vùng mỏ của Võ Huy Tâm, Xung kích của Nguyễn Đình Thi, Đất nước đứng lên của Nguyên Ngọc...
- Thơ ca: đạt được nhiều thành tựu xuất sắc. Cảm hứng chính là tình yêu quê hương đất nước, lòng căm thù giặc, ca ngợi cuộc sống kháng chiến và con người kháng chiến.
Tiêu biểu là những tác phẩm: Cảnh khuya, Cảnh rừng Việt Bắc, Rằm tháng giêng của Hồ Chí Minh, Bên kia sông Đuống của HCầm, Tây Tiến của QD, Đất nước của Nguyễn Đình Thi...đặc biệt là tập thơ Việt Bắc của Tố Hữu.
- Kịch: một số vở kịch xuất hiện gây sự chú ý lúc bấy giờ như Bắc Sơn, Những người ở lại của Nguyễn Huy Tưởng, Chị Hòa của Học Phi
- Lí luận, phê bình văn học chưa phát triển nhưng đã có những tác phẩm có ý nghĩa quan trọng như bản báo cáo Chủ nghĩa Mác và vấn đề văn hóa Việt Nam của Trường Chinh, bài tiểu luận Nhận đường và tập Mấy vấn đề nghệ thuật của Nguyễn Đình Thi.
b. Chặng đường từ 1955 đến 1964:
- Văn học tập trung thể hiện hình ảnh người lao động, ngợi ca những đổi thay của đất nước và con người trong bước đầu xây dựng CNXH với cảm hứng lãng mạn, tràn đầy niềm vui và niềm lạc quan tin tưởng. Nhiều tác phẩm đã thể hiện tình cảm sâu nặng với miền Nam và nỗi đau chia cắt, ý chí thống nhất đất nước.
- Văn xuôi mở rộng đề tài trên nhiều lĩnh vực cuộc sống: sự đổi đời của con người, sự biến đổi số phận trong môi trường mới, thể hiện khát vọng hạnh phúc cá nhân; Đề tài chống Pháp vẫn tiếp tục được khai thác. Hiện thực trước cách mạng tháng Tám vẫn được khai thác với cách nhìn mới. Đề tài HT hóa nông nghiệp, công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội được khai thác nhiều  Các tác phẩm tiêu biểu (SGK)
- Thơ ca có một mùa bội thu. Tập trung thể hiện cảm hứng: sự hoà hợp giữa cái riêng với cái chung, ca ngợi chủ nghĩa xã hội, cuộc sống mới, con người mới, nỗi đau chia cắt, nỗi nhớ thương với miền Nam ruột thịtCác tác phẩm tiêu biểu Gió lộng – Tố Hữu, Ánh sáng và phù sa - Chế Lan Viên, Riêng chung – Xuân Diệu 
- Kich cũng có những thành tựu mới với các tác phẩm Một đảng viên – Học Phi, Quẫn – Lộng Chương, Chị Nhàn, Nổi gió - Đào Hồng Cẩm.
c) Giai đoạn (1965-1975):
 - Văn học giai đoạn này tập trung viết về cuộc kháng chiến chống đế quốc Mĩ. Chủ đề bao trùm là ca ngợi tinh thần yêu nước và chủ nghĩa anh hùng cách mạng. 
- Văn xuôi chặng đường này phản ánh cuộc sống, chiến đấu và lao động, khắc hoạ thành công con người Việt Nam anh dũng, kiên cường, bất khuất ở cả hai miền Nam - BắcNgười mẹ cầm súng - Nguyễn Thi, Rừng xà nu - Nguyễn Trung Thành, Hòn đất – Anh Đức ; Kí - Nguyễn Tuân, Vùng trời – Hữu Mai, Dấu chân người lính – Nguyễn Minh Châu 
- Thơ ca chống Mĩ đạt tới thành tựu xuất sắc, đánh dấu bước tiến mới của nền thơ hiện đại Việt Nam thể hiện không khí, khí thế, lí tưởng của toàn thể dân tộc, đề cập tới sứ mạng lịch sử và ý nghĩa nhân loại của cuộc kháng chiến chống Mĩ Thơ đào sâu chất hiện thực bên cạnh đó là sức khái quát, chất suy tưởng, chính luận. Các tác giả tác phẩm chính (SGK).
- Kich sân khấu có nhiều thành tựu mới
- Về lí luận phê bình tập trung ở một số tác giả Vũ Ngọc Phan, đặng Thai Mai, Hoài Thanh, Xuân Diệu, Chế Lan Viên..
-Văn học trong vùng tạm chiếm có sự phát triển, tuy nhiên cũng không có điều kiện gọt rũa đê đạt tới một sự thành công lớn...
3. Những đặc điểm cơ bản của VHVN 1945-1975
a) Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung của đất nước:
 Văn nghệ trở thành vũ khí sắc bén phục vụ kịp thời cho sự nghiệpCM, hiện thực cách mạng khơi nguồn cảm hứng sang tạo cho VH. VH gắn bó sâu sắc và ăn nhịp với từng chặng đường của lịch sử dân tộc, theo sát từng nhiệm vụ chính trị của đất nước Tổ quốc, CNXH đã trở thành một nguồn cảm hứng trở thành đề tài lớn của văn học
 b) Nền văn học hướng về đại chúng:
 - Nhân dân là là đối tượng phản ánh, thưởng thức, nguồn bổ sung lực lượng sang tác cho văn họcChính nhân dân trở thành cảm hứng chủ đạo, trở thành đề tài cho các tác phẩm...
 - Nội dung: Phản ánh uộc sống, khát vọng, phẩm chất anh hùng, vẻ đẹp tâm hồn, khả năng và con đường tất yếu đi đến với cách mạng của nhân dân
- Hình thức: tác phẩm ngắn gọn, sử dụng các thể loại truyền thống, ngôn ngữ trong sáng giản dị dễ hiểu.
VD: “Thằng tây chớ cậy sức dài
Chúng tao dù nhỏ nhưng dai hơn mày
Thằng Tây chớ cậy béo quay
Mày thức hai buổi thì mày bở hơi
Chúng tao thức bốn đêm rồi
Ăn cháo ba bữa chạy mười chín cây
Bây giờ mới gặp mày đây
Sức tao còn đủ bắt mày hàng tao”
“Chị em phụ nữ Thái Bình
Ca nô đội lệch vừa xinh, vừa giòn
Người ta nhắc chuyện chồng con
lắc đầu nguây nguẩy em còn đánh Tây”
c) Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn:
 - Khuynh hướng sử thi: Văn học đã tái hiện những mốc son chói lọi trong lịch sử dân tộc (chống Pháp, chống Mĩ, xây dựng chủ nghĩa xã hội), những nhân vật đại diện tiêu biểu cho lí tưởng dân tộc, gắn bó số phận với cả cộng đồng dân tộc, con người chủ yếu được khám phá ở nghĩa vụ, trách nhiệm công dân , lời văn mang giọng điệu ngợi ca ngôn ngữ trang trọng, tráng lệ hào hùng.
 - Cảm hứng lãng mạn: khẳng định cái tôi đây tình cảm cảm xúc, hướng tói lí tưởngca ngợi cuộc sống mới con người mới, tin vào tương lai tất thắng của cách mạng, 
4. Củng cố: 
* Kiểm tra đánh giá : Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp nhận bài học qua các câu hỏi:
 - Các chặng đường phát triển của văn học VN từ 1945- 1975, thành tựu chủ yếu của các thể loại?
 - Những đặc điểm cơ bản của VHVN từ 1945-1975? Hãy làm rõ những đặc điểm đó qua các thể loại?
5. dặn dò:
Soạn tiết tiếp theo.
Ngày soạn:
18/08/2010
TIẾT 2: (VHS) KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CMTT 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX (T1)
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh: nắm được một số nét về các chặng đường phát triển, những thành tựu của văn học vn qua các giai đọan, những đặc điểm của văn học vn 1945-1975.
- Thấy được những đổi mới bước đầu của VHVN giai đọan từ 1975 đặc biệt à từ 1986 đến hết thế kỉ XX.
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
Hãy nêu và phân tích những đặc điểm cơ bản của VHVN từ CM-8/1945 đến 1975?
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
GV hướng dẫn HS tìm hiểu về giai đoạn văn học sau 1975- hết thế k ... g của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 60: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 61: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 62: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 63: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 64: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 65: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 66: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 67: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 68: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 69: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 70: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 71: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 72: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 73: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 74: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 75: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 76: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 77: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 78: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 79: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 80: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 81: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 82: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 83: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 84: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 85: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 86: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 87: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 88: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 89: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 90: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT 91: 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Ngày soạn:
.../.../...
TIẾT : 
 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
- Giáo viên: SGK, TLTK, thiết kế bài giảng
- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1/ Ổn định tổ chức
Ngày dạy
Lớp
Sỹ số
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Hoạt động của giao viên và học sinh
Nội dung cần đạt