Giáo án Mỹ thuật tiểu học tuần 30

 Giáo án lớp 1
Tuần 30: XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT
I. Mục tiêu:
- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh
- Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi
II. Chuẩn bị:	
 GV HS
- Một số tranh thiếu nhi vẽ về đề tài - Vở tập vẽ 3
 sinh hoạt khác nhau - Bút chì, tẩy, màu vẽ..
- Tranh ở Vở tập vẽ 1 
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
T.GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
12’
18’
5’
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Gv treo tranh và hỏi:
 + Tranh vẽ những cảnh gì ?
2- Hoạt động 2: Xem tranh
- Giới thiệu tranh ở Vở tập vẽ
 + Tranh này có tên là gì ?
+ Tranh vẽ gì ?
 + Hình dáng của các bạn trong tranh như thế nào ?
 + Em thấy trong tranh hình ảnh nào nổi bật ?
 - Hình ảnh các bạn là hình ảnh chính trong tranh nên được vẽ to rõ ràng ở giữa tranh
 + Ngoài ra trong tranh còn có gì ?
 - Những hình ảnh đó còn gọi là hình ảnh phụ bổ sung cho tranh thêm sinh động
- Em thấy trong tranh có những màu gì ?
- Xem tranh các em có cảm nhận gì ?
* Những bức tranh các em vừa xem là những tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh các em cần quan sát để đưa ra nhận xét của mình về tranh đó.
- Để môi trường xanh, sạch, đẹp, các em cần làm gì ?
3-Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét tiết học
- Động viên khuyến khích hs có ý kiến nhận xét tranh
- HS trả lời:
- Tranh 1: Vẽ cảnh sinh hoạt trong gia đình ( bữa cơm)
- Tranh 2: Vẽ cảnh phố phường, nhà cửa san sát, xe cộ qua lại
- Tranh 3: Vẽ cảnh trường em
- Tranh 4: Vẽ các bạn chơi nhảy dây
- Hs tự đặt tên cho tranh
- Tranh vẽ các bạn đạng dọn vệ sinh môi trường
- Mỗi bạn làm một công việc, hình dáng của mỗi bạn được vẽ khác nhau, bạn cúi quét rác, bạn xách nước, bạn tưới cây, bạn cho gà ăn ở sân, mỗi người một hướng
- Các bạn đang lao động dọn vệ sinh nổi bật trong tranh.
- Ngoài ra còn có nhà, cây, gà, thùng rác, rau
- Tranh có nhiều màu sắc, đa số là màu xanh chiếm phần lớn trong tranh, màu xanh đậm, xanh non, xanh nhạt. 
- Hs trả lời
- Không vứt rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi qyu định, chăm sóc cây xanh,  không bẻ cành
IV. Dặn dò:
- Về nhà tập quan sát tranh và nhận xét tranh
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cảnh thiên nhiên
+ Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
 Giáo án lớp 1
Bài 31: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu:
- Tập quan sát thiên nhiên
- Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích 
- Thêm yêu mến quê hương, đất nước mình
II. Chuẩn bị:	
 GV 	 HS
- Tranh, ảnh phong cảnh nông thôn	- Vở tập vẽ 1
 miền núi, phố phường, sông biển..	- Bút chì, tẩy, màu vẽ..
- Một vài bài của hs vẽ 
III. Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới
T.GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
8’
8’
15
4’
1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Gv treo tranh:
 + Tranh vẽ gì?
 + Cảnh sông biển có những hình ảnh gì ?
 + Trong tranh có những màu gì ?
- Gv treo tranh 2 :
 + Tranh vẽ cảnh gì ?
 + Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Cảnh này em thấy ở đâu ?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào ?
 - Ngoài những cảnh này em còn biết những cảnh gì ?
* Cảnh thiên nhiên là cảnh vật ở xung quanh chúng ta các em tự chọn cảnh mà mình thích để vẽ.
2- Hoạt động 2: Cách vẽ 
- Chọn cảnh vẽ.
- Vẽ hình ảnh chính trước: vẽ to rõ ràng
- Vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động
- Vẽ màu làm nổi bật hình ảnh chính của tranh.
- Màu có đậm, có nhạt.
- Vẽ cả màu nền của tranh
3- Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs xem một số bài hs vẽ 
- Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ 
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem. 
 + Em có nhận xét gì ?
 + Em thích bài nào nhất? Vì sao?
+ Nêu cảm nhận của em về bài vẽ của bạn.
- Gv nhận xét, tuyên dương
* Cảnh thiên nhiên của đất nước ta rất phong phú, tươi đẹp các em quan sát tìm hiểu thêm những cảnh đẹp đó nhé.
 - Vẽ cảnh sông biển 
- Biển, thuyền, mây, trời
- Hs trả lời
- Cảnh nông thôn
- Cánh đồng, con đường, hàng cây, con trâu.
- Cảnh nông thôn ở làng quê 
- Hs trả lời.
- Cảnh phố phường có nhà, đường phố, xe cộ đông đúc
- Cảnh vườn cây, có nhiều cây, hoa..
- Cảnh nhà em có nhà, cây, giếng nước, đàn gà
- Cảnh trường học có trường, cây, trụ cờ, bồn hoa
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS vẽ vào vở
- Vẽ hình ảnh thể hiện đặc điểm của thiên nhiên( miền núi, miền biển)
- Vẽ mạnh dạn,. thoải mái.
- Hs nhận xét:
 + Hình vẽ
 + Màu sắc
 + HS chọn bài mình thích, nêu cảm nhận.
- HS lắng nghe.
IV. Dặn dò:
- Hoàn thành xong bài ở nhà
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ đường diềm trên áo váy
 + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Giáo án lớp 4
Tuần 30: Tập nặn tạo dáng
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN (Nặn)
I- MỤC TIÊU:
- HS biếtchọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn. 
- HS biết cách nặn và nặn đựơc hình người, đồ vật, con vật,...và tạo dáng theo ý thích.
- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
 GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm,...1 vài đồ vật, con vật,... được tạo dáng.
 - Đất nặn và dụng cụ để nặn.
 HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn; hay giấy màu,hồ dán, kéo,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 5’
 7’
 8’
 13’
2’
§Kiểm tra bài cũ: kiểm tra bài vẽ HS
§Giới thiệu bài mới : Các em đã được học qua rất nhiều bài nặn. Hôm nay, để củng cố kiến thức chúng ta đã được học, cô sẽ hướng dẫn các con tập nặn tạo dáng với đề tài tự chọn.
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét.
- GV y/c HS quan sát 1 số hình minh hoạ ở
SGK và đặt câu hỏi:
+ Dáng người trong hình đang làm gì?
+ Các bộ phận đầu, mình, tay, chân như thế nào.
+Chất liệu để nặn
 - GV củng cố thêm: gợi ý tìm bố cục để nặn ( đấu vật, câu cá, ngồi học)
HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.
-GV thao tác để minh họa cách nặn 
+ Cách 1: nặn hình các bộ phận: đầu , mình, chận, tay
+ Gắn dính các bộ phận hoàn chỉnh thành người, có thể tạo thêm mắt, mũi, miệngvà các hoạt động của con người
+ Gợi ý Sắp xếp bố cục có thể cảnh vật xung quanh ( nhà cửa, cây cối) cho phù hợp với nội dung.
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu,...
- GV quan sá thao tác của HS, gợi ý giúp đỡ nhóm yếu
HĐ4: Nhận xét đánh giá:
- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò:
- Quan sát các đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập
- HS nộp vở
- HS lắng nghe
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời 
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát thao tác GV
- HS quan sát thao tác của GV
- HS lắng nghe
- HS chia nhóm
- HS làm bài theo nhóm.
- Chọn màu nội dung, theo ý thích.
- Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình ảnh, và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò
Giáo án lớp 4
Tuần 31: VẼ THEO MẪU : MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I- MỤC TIÊU.
- HS nắm được cấu tạo, đặc điểm mẫu có dạng hình trụ, hình cầu
- HS biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu
- HS ham thích tìm hiểu môi trường xung quanh.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - SGK, SGV
Mẫu vật : 2 hoặc 3 vật mẫu
Hình gợi ý cách vẽ
Bài vẽ HS năm cũ.
HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
7’
10’
12’
3’
Kiểm tra bài cũ: nhận xét bài làm cũ
Bài mới : Các con đã được học rất nhiều bài vẽ theo mẫu. Hôm nay,cô sẽ hướng dẫn các con cũng là vẽ theo mẫu nhưng chúng ta sẽ tìm hiểu cách vẽ theo mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
GV bày vật mẫu, gợi ý HS quan sát
Nêu cho cô biết tên của vật mẫu và hình dáng của chúng
Vị trí của các đồ vật như thế nào?
Nêu tỉ lệ cao thấp, to nhỏ của vật mẫu
GV sắp xếp vật mẫu theo nhiều hướng khác nhau
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ
GV vẽ lên bảng để HS thấy được chiều cao( cao nhất, hấp nhất), chiều ngang ( rộng nhầt, hẹp nhất) để vẽ phác khung hình cho cân đối.
Vẽ phác khung hình của từng vật mẫu
Nhìn mẫu chỉnh nét cho giống với vật mẫu. Chú ý: nét vẽ có độ đậm nhạt ( vẽ đậm - nhạt hoặc vẽ màu )
Giới thiệu một số bài vẽ HS năm cũ.
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành 
Gợi ý HS chọn mẫu để vẽ. Ước lượng tỷ lệ chung, cách vẽ, phác khung hình
Theo dõi giúp đỡ HS yếu.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá 
Chọn một số bài treo bảng
Gợi ý HS nhận xét bài vẽ : mẫu vẽ, bố cục, màu sắc
Nêu cảm nhận của em về bài vẽ của bạn.
DẶN DÒ
Quan sát chậu cảnh
Chuẩn bị đồ dùng học tập
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS quan sát
HS trả lời: ( cái lọ, cái phích, cái caquả cam, quả bưởi)
HS trả lời: đồ vật ở trước hoặc sau quả.
HS quan sát nhận xét bằng khả năng của mình.
HS quan sát trả lời theo cảm nhận của mình.
HS quan sát thao tác của GV
HS quan sát
HS quan sát
HS quan sát
HS vẽ vào vở
HS quan sát
HS lắng nghe, trả lời
HS trả lời theo cảm nhận của mình
HS lắng nghe
Giáo án lớp 3
Tuần 30:VẼ THEO MẪU : CÁI ẤM PHA TRÀ
I- MỤC TIÊU.
- HS nắm được cấu tạo, đặc điểm mẫu cái ấm pha trà
- HS biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu
- HS ham thích tìm hiểu môi trường xung quanh.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - SGK, SGV
Mẫu vật : cái ấm pha trà
Hình gợi ý cách vẽ
Bài vẽ HS năm cũ.
HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
7’
8’
15’
3’
Kiểm tra bài cũ: nhận xét bài vẽ tranh tĩnh vật lọ và hoa.
Bài mới : Các con đã được học rất nhiều bài vẽ theo mẫu. Hôm nay,cô sẽ hướng dẫn các con cũng là vẽ theo mẫu nhưng chúng ta sẽ tìm hiểu cách vẽ theo mẫu cái ấm pha trà.
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu hình vẽ cái ấm pha trà có nhiều hình dạng.
Gợi ý HS quan sát kiểu dáng, cách trang trí
Gợi ý HS quan sá các bộ phận của ấm pha trà ( nắp, miệng , thân , vòi, tay cầm)
Gợi ý HS tìm đặc điểm khác nhau của các loại ấm pha trà bằng nhiều hình dạng.
Gợi ý quan sát cách trang trí và màu sắc của ấm pha trà
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ
GV gợi ý muốn vẽ đẹp, đúng cần quan sát kỹ mẫu, về hình dáng, chiều cao, chiều ngang. Sau đó vẽ phác khung hình vừa với khổ giấy.
Ước lượng tỷ lệ giữa các bộ phận: miệng, thân, đáy , vòi, tay cầm
Nhìn mẫu chỉnh nét hình thành cái ấm pha trà.
GV vẽ phác nhanh hình cái ấm
Gợi ý trang trí, vẽ màu cái ấm cho đẹp
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành 
GV giới thiệu một số bài vẽ HS năm cũ, giúp các em tự tin hơn
Gợi ý HS nhắc lại cách vẽ, quan sát giúp đỡ HS yếu.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá 
Chọn một số bài treo bảng
Gợi ý nêu nhận xét về hình dáng, trang trí, màu sắc
Nêu cảm nhận của em về bài vẽ của bạn.
DẶN DÒ
Quan sát các con vật nuôi mà em biết
Chuẩn bị đồ dùng học tập
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS quan sát
HS quan sát , lắng nghe
HS quan sát, lắng nghe, trả lời.
HS quan sát , lắng nghe, trả lời
HS quan sát , lắng nghe, trả lời
HS lắng nghe, quan sát
HS quan sát
HS quan sát
HS quan sát 
HS lắngnghe
HS quan sát
HS trả lời, vẽ vào vở
HS quan sát
HS lắng nghe, trả lời
HS trả lời theo cảm nhận của mình
HS lắng nghe
Giáo án lớp 3
Tuần 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI : CÁC CON VẬT
I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật.
- HS biết cách vẽ và vẽ các con vật, vẽ tranh các con vật
- HS yêu thích và bảo vệ các con vật
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - SGK, SGV
Tranh ảnh về con vật
Bài vẽ HS năm cũ.
HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
7’
10’
12’
3’
Kiểm tra bài cũ: nhận xét bài vẽ tranh cái ấm pha trà 
Bài mới : Các con đã được học rất nhiều bài vẽ tranh . Hôm nay,các em sẽ học vẽ tranh đề tài về con vật mà mình yêu thích.
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
GV tranh ảnh các con vật
Tranh vẽ con vật gì?
Con vật đó có hình dáng như thế nào?
Cảnh vật có trong tranh
Gợi ý HS quan sát kiểu dáng, cách 
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh
GV gợi ý muốn vẽ hình dáng con vật ( vẽ 1, 2 con vật hình dáng khác nhau)
Vẽ cảnh vật phù hờp với nội dung ( cây cối, nhà cửa, sông núi)
GV vẽ thao tác nhanh trên bảng cho hoàn chỉnh một bức tranh ( gợi ý chọn màu để vẽ)
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành 
Gợi ý HS chọn con vật để vẽ
Gợi ý chọn cảnh vật, màu sắc để vẽ
Theo dõi giúp đỡ HS chậm
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá 
Chọn một số bài treo bảng
Gợi ý HS nhận xét con vật, cảnh vật, màu sắc.
Gợi ý nêu cảm nhận, đánh giá
DẶN DÒ
Chuẩn bị đất nặn
Quan sát hình dáng con người
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS trả lời tên của con vật
HS trả lời các hạt động của con vật : đứng nằm, đi
HS trả lời ( cây cối, nhà cửa, ông mặt trời)
HS quan sát , lắng nghe
HS quan sát, lắng nghe
HS quan sát , lắng nghe
HS vẽ vở
HS lắng nghe
HS quan sát
HS trả lời
HS trả lời
Giáo án lớp 5
Tuần 30: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG
I- MỤC TIÊU.
- HS biết được ý nghĩa, chủ đề của báo tường
- HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo tường của lớp
- HS hiểu được ý nghĩa của các ngày lễ, hoạt động tập thể theo chủ đề của ngày lễ.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - SGK, SGV
Mẫu một số đầu báo Nhân dân, thanh niên...
Hình gợi ý cách vẽ
Bài vẽ HS năm cũ.
HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
8’
8’
12’
4’
Kiểm tra bài cũ: nhận xét bài nặn đề tài ngày hội.
Bài mới : Các em đã được học vẽ trang trí rất nhiều. Hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu laọi hình trang trí rất mới lạ. Đó là trang trí đầu báo tường.
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu một số đầu báo
Gợi ý: tờ báo nào cũng phải có đầu báo và thân báo ( nội dung gồm các hình vẽ, tranh ảnh minh họa)
+Báo tường là báo của từng đơn vị như: bộ đội, trường học, các cơ quanThường thể hiện nội dung về lễ, tết, các đợt thi đuaMỗi người trong đơn vị viết một bài có thể là văn xuôi, thơ ca hoặc tranh vẽSau đó dán vào một tờ giấy lớn cho mọi người cùng xem.
+ Đầu báo tường: 
Tên tờ báo: là phần chính chữ to, rõ nổi bật. Ví dụ: Thi đua, học tập,Sử dụng chữ in hoa hay chữ thường màu sắc tươi sáng nổi bật.
Chủ đề của tờ báo: chữ nhỏ hơn tên báo. Ví dụ: chào mừng ngày 20/11, 1/5, 2/9
Tên đơn vị nhỏ hơn tên báo. Ví dụ: Lớp 5A trường Tiểu học Tân Quy, Lớp 5B chi đội Lê Văn Tám.
+ Hình: cờ, hoa, các biểu trưng
Gợi ý HS nêu chọn chủ đề của báo
HOẠT ĐỘNG 2: Cách rang trí đầu báo tường
Giới hiệu hình gợi ý cách vẽ
GV vẽ phác các mảng chữ, hình minh họa có mảng lớn , mảng nhỏ và cân đối
Kẻ chữ chọn hình trang trí
Gợi ý chọn màu để vẽ cho phù hợp nội dung đầu báo tường
Giới thiệu mộ số bài vẽ HS năm cũ.
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành 
GV có thể tổ chức cho HS thực hành theo nhóm hoặc làm cá nhân.
+ Làm nhóm trên giấy khổ A4, HS tự phân công các phần việc cho cá nhân.
+ HS làm bài cá nhân
GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá 
Chọn một số bài treo bảng
Gợi ý nhận xét bố cục, chữ, hình minh họa, màu sắc.
Nêu cảm nhận, đánh giá
DẶN DÒ
Sưu tầm tranh đề tài ước mơ của em.
Hoàn thành tiếp bài vẽ
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS quan sát
HS lắng nghe
HS quan sát , lắng nghe
HS lắng nghe, trả lời
HS quan sát 
HS quan sát
HS quan sát
Hs lắng nghe
HS quan sát
HS làm bài theo nhóm
HS vẽ vào vở
HS quan sát
HS lắng nghe, trả lời
HS trả lời
Giáo án lớp 5
Tuần 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM
I- MỤC TIÊU.
- HS hiểu nội dung đề tài
- Biết cách vẽ và vẽ được tranh ước mơ của em theo ý thích.
- Phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo khi vẽ tranh.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - SGK, SGV
Sưu tầm tranh vẽ ước mơ của thiếu nhi.
Hình gợi ý cách vẽ
Bài vẽ HS năm cũ.
HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
6’
6’
16’
3’
Kiểm tra bài cũ: nhận xét bài đầu báo tường.
Bài mới : Các em đã được học vẽ tranh rất nhiều. Để mở rộng hơn về đề tài này, hôm nay cô cùng các em sẽ thể hiện đề tài vẽ rộng hơn đấy là vẽ về ước mơ của em.
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu một số tranh có nội dung về ước mơ của em.
Gợi ý: Ước mơ là thể hiện sự mong muốn tôt` đẹp của tương lai theo trí tưởng tượng qua cách vẽ. Ví dụ: Nhà du hành vũ trụ, bác sĩ, giáo viên, phi công
Gợi ý HS nêu ước mơ của mình.
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh
GV phân tích cách vẽ, hoặc vẽ lên bảng, thể hiện sự đa dạng, phong phú nội dung đề tài.
Gợi ý : cách chọn hình ành, bố cục, màu vẽ.
Gợi ý nhắc lại cách vẽ tranh ở những bài học cũ.
Giới thiệu một số tranh vẽ của thiếu nhi.
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành 
Gợi ý nhắc lại cách vẽ
+ Chọn ước mơ tùy thích.
+ Chôn màu tùy thích.
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá 
Chọn một số bài treo bảng
Gợi ý nhận xétnội dung, bố cục, hình ảnh chính, phụ, màu sắc
Nêu cảm nhận, đánh giá
DẶN DÒ
Quan sát lọ hoa và qủa
Hoàn thành tiếp bài vẽ
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS quan sát
HS lắng nghe
HS lắng nghe, trả lời
HS quan sát, lắng nghe
HS quan sát, lắng nghe
HS lắng nghe, trả lời
HS quan sát
HS lắng nghe
HS vẽ vào vở
HS lắng nghe,trả lời
HS trả lời
HS lắng nghe