Giáo án môn Ngữ văn khối 12 - Tiết 8, 9: Tuyên ngôn độc lập

TRƯỜNG THPT ĐẠ TÔNG G.A NGỮ VĂN 12 NGUYỄN THỊ BÉ HƯƠNG
Tuần:3 Ngày soạn:25.8.2010.
Tiết:8,9 Ngày dạy:31.8.2010.
 (PHẦN II:TÁC PHẨM)
 ----------Hồ Chí Minh---------
A.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.
Thấy được ý nghĩa nhiều mặt và ý nghĩa to lớn của TNĐL cũng như vẻ đẹp của tư tưởng và tâm hồn tác giả.
B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG,THÁI ĐỘ.
 1.Kiến thức: Gồm 3 phần:
+Nguyên lí chung.
+Vạch trần những tội ác của TDP.
+Tuyên bố quyền tự do ĐL và quyết tâm giữ vững quyền ĐL,TD của tồn thể dân tộc.
 2.Kĩ năng:
-Đọc-hiểu văn bản CL theo đặc trưng thể loại.
 3.Thái độ:
-Noi theo tấm gương yêu nước sáng ngời của chủ tịch HCM.
C.PHƯƠNG PHÁP: Phân tích,thảo luận nhóm,diễn giảng,bình.
D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
 1.Oån định lớp: .
2.Kiểm tra bài cũ: 
-Trình bày quan điểm sáng tác và phong cách NT của HCM?
-Di sản văn học của Người được bhiện qua các thể loại vhọc ntn?
3.Bài mới:
TNĐL là một án văn CL bất hủ của HCM.TP cịn cĩ ý nghĩa to lớn về mặt lsử,được HCM đọc Tại QTBĐ vào 2/9/1945,khai sinh ra nước VN dchủ cộng hồ,tuyên bố nền dộc lập tự do cho dtộc VN.Ý nghĩa to lớn ấy là ND cần tìm hiểu qua bài học hnay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI DẠY
-GV hướng dẫn hs tìm hiểu phần tiểu dẫn /sgk trang 38.
+Hãy trình bày hiểu biết của em về hoàn cảnh ra đời của tác phẩm?
+Tuyên ngơn đợc lập có những giá trị nào?
Gv hướng dẫn đọc: giọng hùng hờn bợc lợ niềm tự hào.
Gv: Tuyên ngơn đợc lập có thể chia thành mấy phần? Nợi dung từng phần là gì?
-Hs thảo luận nhanh theo bàn: 
+ Việc trích dẫn hai bản Tuyên ngơn đợc lập của Mĩ và Tuyên ngơn nhân quyền và dân quyền của Pháp(1791) trong phần mở đầu của tuyên ngơn có ý ngĩa gì?
+Theo em đóng góp của tác giả đới với phong trào giải phóng dân tợc trên thế giới là gì?
-Hs thảo luận nhóm 5 phút:
+Trong phần hai của bản Tuyên ngơn đợc lập, tác giả đã lập luận như thế nào để khẳng định quyền tự do đợc lập của dân tợc?
+Chỉ ra những tợi ác được tác giả dẫn chúng trong bản tuyên ngơn?( Gợi ý: về chính trị, kinh tế, các tợi ác khác)
-Nhận xét về cách lập luận, cách dùng từ ngữ trong phần 2 của tác phẩm ? tác dụng của cách lập luận, dùng từ?
-Quá trình đấu tranh xây dựng nước Việt Nam dân chủ cợng hòa diễn ra như thế nào? Tác dụng của cách lập luận trên là gì?
-Quá trình đấu tranh của nhân dân ta có kết quả ra sao? Tác giả khẳng định điều gì qua kết quả đó?
-Nêu cảm nhận của em về lời tuyên bớ đợc lập trong phần cuới bài?
-GV hướng dẫn HS đánh giá những thành cơng về NT và ý nghĩa của vbản.
-GV hướng dẫn HS ND học bài và soạn bài mới.
+Củng cố ND bài học.
I.TÌM HIỂU CHUNG:
 1.Hoàn cảnh ra đời: SGK/38.
 2.Giá trị lịch sử: 
 3.Giá trị văn học: 
II.ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN
 1.Đọc- bớ cục: 3 phần
-Phần 1( Từ đầukhơng ai chới cãi được): cơ sở pháp lí của bản tuyên ngơn.
-Phần 2( Thế màphải được đợc lập) :cơ sở thực tế của tuyên ngơn.
-Phần 3( còn lại): tuyên ngơn đợc lập, khẳng định ý chí bảo vệ nền đợc lập của dân tợc.
 2.Tìm hiểu văn bản:
 a.Cơ sở pháp lí của bản tuyên ngơn:
*Mở đầu bản Tuyên ngơn đợc lập là lời trích dẫn hai bản tuyên ngơn: Tuyên ngơn đợc lập của Mĩ(1776).
 Tuyên ngơn nhân quyền và dân quyền của Pháp(1791).
-Cách mở đầu khẳng định tài năng của chủ tịch Hờ chí Minh bởi:
+Người đã nêu ra được mợt nguyên lí mang tính phở quát của dân tợc: Mọi người sinh ra đều có quyền tự do, bình đẳng, quyền mưu cầu hạnh phúcà Chân lí bất hủ của mọi dân tợc trên thế giới chứ khơng phải của riêng hai dân tợc Pháp, Mĩ.
+Người đã vận dụng cách tranh luận theo kiểu “ gậy ơng đập lưng ơng” khiến kẻ thù khơng thể phản bác.
- Khẳng định vị thế và quyền đợc lập của dân tợc Việt Nam khi đặt ba bản t/ngơn ngang hàng nhau.
èCơ sở pháp lí của bản tuyên ngơn cho thấy đóng góp to lớn của Hờ Chí minh đới với phong trào giải phóng dân tợc trên toàn thế giới; mang ý nghĩa nhân đạo của nhân loại trong thế kỉ XX.
 2.Cơ sở thực tế: 
 *Tớ cáo tợi ác của giặc: Tác giả lần lượt bác bỏ luận điệu xảo trá của thực dân Pháp
-Thực dân Pháp lợi dụng” lá cờ tự do , bình đảng, bác ái “để đến cướp nước ta, áp bức đờng bào tầ hành đợng trái với nhân đạo và chính nghĩa.
-Chúng khoe khoang “ khai hóa “ nhưng thực chất chúng đã thực hiện chính sách ngu dân và bóc lợt nhân dân ta:
 +Về Chính trị: thủ tiêu mọi quyền tự do, dân chủ, thi hành những luật pháp dã man, ngăn cản nhân dân ta đoàn kết, lập ra nhà tù nhiều hơn trường học
 +Về kinh tế: bóc lợt nhân dân ta vơ cùng thậm tệ bằng cách cướp ruợng đất, hầm mỏ , nguyên liệu; giữ đợc quyền in giấy bạc, xuất cảng nhập cảng , đặt ra hàng trăm thứ thuế vơ lí-
- Thực dân Pháp còn bán nước ta hai lần cho Nhật khiến cho hơn hai triệu đờng bào ta chết đói năm 1945.
- Trước khi thua chạy còn đang tâm giết tù nhân chính trị bị giam ở Yên Bái, Cao Bằng
è Bằng lời lẽ đanh thép, hùng hờn , bằng những bằng chứng xác thực, bằng nghệ thuật điệp từ Bác nhấn mạnh :những tợi ác mà thực dân Pháp gây ra cho nhân dân Việt Nam là khơng thể tha thứ từ đó gợi niềm xúc đợng sâu sắc và mới căm giận khơng đợi trời chung với giặc.
 *Quá trình đấu tranh dựng nên nước Việt Nam dân chủ cợng hòa: 
- Phát xít nhật tiến vào nước ta, nhân dân ta đứng về phe đờng minh chớng phát xít.
- Kêu gọi người Pháp chung tay chớng Nhật.
- Cứu giúp người Pháp trong biến đợng ngày 3/ 9.
- Giành lại chính quyền từ tay Nhật.
è Khẳng định : cuợc đấu tranh của nhân dân ta để dựng nên nước Việt Nam dân chủ cợng hòa là cuợc đấu tranh mang tính chất khoan hờng, nhân đạo và chính nghĩa. Chỉ rõ” Sự thực là nhân dân ta đã lấy lại nước Việt Nam từ tay Nhật chứ khơng phải từ tay Pháp” , bẻ gãy luận điệu” Phát xít Nhật chiếm Đơng Dương khi Đơng Dương đang là thuợc địa của Pháp nay Nhật rút Đơng Dương đương nhiên thuợc về Pháp”
 *Kết quả: 
-Nhân dân đã đập tan ba tầng xiềng xích của ba thế lực:Phong kiến, thực dân Pháp, phát xít Nhật để giành lại đợc lập.
- Khẳng định: thoát li khỏi quan hệ thực dân.
- Khẳng định” dân tợc đó phải được tự do! Dân tợc đó phải được đợc lập”.
èCuợc đấu tranh của nhân dân ta là cuợc đấu tranh chính nghĩa, vẻ vang vì đợc lập tự do, dân tợc Việt Nam nhất định được ủng hợ, dân tợc Việt Nam xứng đáng làm chủ đất nước.
 3.Tuyên bớ hòa bình, khẳng định quyết tâm bảo vệ nền đợc lập:
-Tuyên bớ: dân tợc Việt Nam có quyền hưởng đợc lập, tự do và sự thực là mợt nước đợc lập tự do.
- Thể hiện quyết tâm: đem tất cả tinh thần , lực lượng, tính mạng giữ vững nền tự do , đợc lập ấy.
è Lời lẽ đanh thép , hùng hờn k/ định khát vọng cháy bỏng của dân tợc Việt Nam về đợc lập tự do.
III.TỞNG KẾT: ghi nhớ/42
IV.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC.
 1.Học bài:
-Nắm được giá trị lịch sử,giá trị vhọc của bản TN.
-Vẻ đẹp của tư tưởng và tâm hồn HCM qua TP.
 2.Soạn bài: 
-Tìm hiểu ND bài đọc thêm Mấy ý nghĩ về thơ theo hướng dẫn SGK.
 E.RÚT KINH NGHIỆM:...