Giáo án môn Ngữ văn 12 - Tiết 54: Trả bài viết số 4 (thi học kì I)

Tuần 18
Tiết 54	Ngày dạy:21-12-2010
TRẢ BÀI VIẾT SỐ 4 ( THI HỌC KÌ I)
I.MỤC TIÊU: giúp học sinh
1.Kiến thức: - HiĨu râ nh÷ng ­u, khuyÕt ®iĨm cđa bµi lµm ®Ĩ cđng cè những kiến thức, kĩ năng cơ bản về văn học, tiếng việt, làm văn trong HKI.
 	- Rĩt kinh nghiƯm vỊ c¸ch ph©n tÝch ®Ị, lËp dµn ý và làm bµi v¨n nghÞ luËn xã hội và văn học. 
2. Kĩ năng: Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng tìm hiểu đề, lập dàn ý, tổ chức bài văn, làm bài kiểm tra tổng hợp.
3. Thái độ: Bày tỏ ý kiến riêng, thuyết phục với 1 tư tưởng đạo lí hoặc 1 đề tài gần gũi quen thuộc về văn học hoặc đời sống.
II. TRỌNG TÂM
Kiến thức: lỗi của học sinh
Kĩ năng: Sữa lỗi làm văn, tiếng việt.
III. CHUẨN BỊ 
1. GV: Chấm bài, lỗi của học sinh.
2. HS: Xem lại bài, nắm phương pháp
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
 	kiểm tra sĩ số: 12A2	12B4
2. Kiểm tra bài cũ:Không
3. Bài mới: 
Ho¹t ®éng cđa GV vµ HS
Néi dung cÇn ®¹t
Hoạt động 1: Tạo tâm thế cho học sinh 
Vào bài: Các em vừa thi HKI xong . Hơm nay, trong tiết học này, chúng ta cùng nhìn nhận lại kết quả làm bài của mình để rút kinh nghiệm cho những bài viết tiếp theo.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đáp án đề thi
- GV: Phần chung trình bày như thế nào?
-GV: Câu 1 có những nội dung nào?
-GV: Câu 2 có những nội dung nào?
-GV: Câu 3 trình bày như thế nào?
- Phần riêng trình bày như thế nào?
Hoạt động 3: NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi viÕt cđa HS
Ưu điểm?
Khuyết điểm?
Hoạt động 4:Chữa lỗi bài viết cho HS
- GV:Nêu những câu văn sai điển hình, yêu cầu học sinh sữa chữa.
- HS: Lần lượt sửa những lỗi sai.
 I.Đề bài:
Đề của Sở ( Tiết 52, 53)
II. Đáp án: ( Có kèm theo)
III. NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi viÕt cđa HS:
1. ¦u ®iĨm:
- VỊ kiÕn thøc:
 + Một số em có học bài, hiểu được yêu cầu của đề: câu hỏi phần chung, phần riêng; Nªu ®­ỵc c¸c ý.
+ Trình bày lập luận chặt chẽ, dẫn chứng để minh họa .
- VỊ kÜ n¨ng:
+ §a sè diƠn ®¹t râ rµng, 
+ Dïng tõ, diƠn ®¹t hỵp lÝ.
+ Mét sè bµi cã c¸ch diƠn ®¹t s¸ng t¹o.
+ Cã ý thøc sư dơng c©u v¨n linh ho¹t
2. Nh­ỵc ®iĨm:
* VỊ néi dung :
- Mét sè bµi viÕt cßn tr×nh bµy cßn s¬ sµi, thiếu ý vµ không viết dÉn chøng 
- Ý chưa trật tự
- Một số em không học bài 
* VỊ ph­¬ng ph¸p:
- Diễn đạt dài dòng, chấm câu không chính xác.
- C¸ch dïng tõ ch­a chÝnh x¸c: 
- Mét sè bµi viÕt sai chÝnh t¶: 
- Mét sè c©u v¨n dµi, sai ng÷ ph¸p.
3. BiĨu ®iĨm: (Như biểu điểm đáp án của Sở có kèm theo)
IV. Ch÷a lçi bµi viÕt:Lỗi diễn đạt, chính tả
* Diễn đạt:
- MB, TB, KB bỏ 1 dòng.
- Những cô gái mặc áo chàm múa những điệu múa dân gian tỏa ra nét dịu dàng ân cần của những cô gái miền núi trong buổi đưa tiễn các nghĩa quân ta. “ Aùo chàm” cầm tay nhau mặt buồn mà không biết phải nói gì khi hôm nay phải rời khỏi nơi này một cuộc chia tay đầy buồn bã nối tiết, lưu luyến của tác giả.
- Hình ảnh áo chàm là người ở lại tặng cho người đi
- Bạo lực học đường, bạo lực ở Cà Mau, bạo lực ở Bình Dương
*Nhầm kiến thức:
- Tác giả sáng tác bài thơ “ nhớ Tây Tiến sau đổi lại là Tây Tiến”
4. Củng cố:
 * Rút kinh nghiệm các lỗi đã thống kê cho những bài viết sau ? 
- Lỗi chính tả, diễn đạt, dùng từ, xác định luận điểm, luận cứ
5. Hướng dẫn tự học:
 - Đối với bài học ở tiết này: Rút kinh nghiệm các lỗi đã thống kê cho những bài viết sau 
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
 - Chuẩn bị bài cho tiết học sau: Thực hành chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận
 Viết 2 đoạn văn, đề tài tự chọn
V. Rút kinh nghiệm: