Giáo án môn Ngữ văn 12 tiết 27: Làm văn Phát biểu theo chủ đề

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
 Tiết 27 .Môn : làm văn
 .	 
	 Ngày soạn :28/9/10	
PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức 
 Giúp học sinh: 
 Hiểu được yêu cầu, cách thức phát biểu theo chủ đề.
 Trình bày được ý kiến của mình trước tập thể phù hợp với chủ đề thảo luận
2. Kĩ năng
 - Biết chuẩn bị nội dung, xây dựng đề cương để trình bày vấn đề theo chủ đề có sức thuyết phục
 - Biết trình bày vấn đề với thái độ, cử chỉ đúng mực, lịch sự biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với nội dung và cảm xúc
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 
GV :
 - SGK, SGV, TKBG, Tư liệu tham khảo và giáo án cá nhân lên lớp
 - Tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp: Xem phim tư liệu, thảo luận nhóm, phát vấn, phân tích, diễn giảng, nhận xét, rút kinh nghiệm
 2. HS : SGK, SBT, soạn bài trước khi đến lớp
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
 1. ổn định lớp( 1 phút)
 2. Kiểm tra bài cũ ( 5 P- hình thức vấn đáp)
 - GV nêu câu hỏi và gọi HS lên trước lớp trình bày:
1.Đọc thuộc đoạn trích.
2.Phân tích cảnh đẹp của thiên nhiên và con người Việt Bắc qua nỗi nhớ của người ra đi.
3.Hình ảnh Việt Bắc cách mạng, Việt Bắc anh hùng được nhà thơ miêu tả như thế nào?
4.Tính dân tộc trong đoạn thơ được thể hiện như thế nào?
HS thực hiện theo yêu cầu và GV nhận xét đánh giá
3. GV giới thiệu lời vào bài ( 3p)
 Khi tìm hiểu về một bài thơ , bài văn hay tác phẩm văn học. để thuận lợi trong việc triển khai vấn đề thường có yêu cầu phát biểu chủ đề. Ngoài ra trong cuộc sống và thực tế các chương trình về xã hội cũng có trường hợp tổ chức hội thảo khoa học cũng cần phải có việc phát biểu theo chủ đề . Nên việc phát biểu theo chủ đề cũng cần có kĩ năng và cách thức để cho người phát biểu chủ đề đạt hiểu quả cao và bài học hôm nay sẽ giúp các em luyện về cách thức phát biểu chủ đề để ứng dụng vào học tập. 
 4. Tổ chức dạy học : 35 p 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
 Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát về khái niệm
Mục tiêu :
Tìm hiểu khái niệm việc phát biểu chủ đề Hình thành khái niệm
Tổ chức dạy học .
- Câu hỏi: Thế nào là phát biểu theo chủ đề?
+ HS trả lời 
=> GV chốt lại
HS ghi nhận
I. KHÁI NIỆM:
Phát biểu theo chủ đề là phát biểu bằng ngôn ngữ nói, có đề cương chuẩn bị trước để làm rõ nội dung một chủ đề nào đó (văn học, xã hội. 
 Hoạt động 2: Xác định chủ đề và nội dung cần phát biểu.
Mục tiêu 
Hiểu việc chuẩn bị phát biểu
Công việc cần thiết khi phát biểu 
Tổ chức dạy học 
@ Thao tác 1: GV hướng dẫn HS xác định nội dung cần phát biểu
 Giáo viên đưa trước cho mỗi nhóm một VCD trong đó chứa một đoạn phim tư liệu về chủ đề “Bảo vệ rừng là bảo vệ sự sống của con người” (thời lượng 15 phút. và yêu cầu học sinh xem trước ở nhà, xác định chủ đề, nội dung chính của đoạn phim.
- Câu hỏi 1: Xác định chủ đề của đoạn phim tư liệu đã xem?
- Câu hỏi 2: Chủ đề đoạn phim được thể hiện qua những nội dung nào?
HS lần lượt phát biểu ý kiến
GV định hướng lại 
@ Thao tác 2 : Nắm vững yêu cầu khi phát biểu, chọn nội dung phát biểu và chuẩn bị đề cương.
Câu hỏi 1: Khi phát biểu theo chủ đề cần đảm bảo những yêu cầu nào?
- Câu hỏi 2: Chủ đề thảo luận có 3 nội dung, hãy chọn 1 nội dung để phát biểu?
(Chọn nội dung 1, nội dung 2 và 3 dùng để luyện tập. 
- Câu hỏi 3: Cho biết bố cục của đề cương?
* HS thảo luận và làm đề cương
- Giáo viên giảng thêm:
+ Đề cương chỉ là hệ thống ý, không viết thành văn, sắp xếp thật lôgích.
+ Nội dung phát biểu phải đúng trọng tâm, không lặp lại ý của người khác.
+ Thái độ, cử chỉ đúng mực, lịch sự; giọng nói phải phù hợp với nội dung và cảm xúc.
* kết luận 
- GVchốt lại
- HS ghi nhận 
@ HOẠT ĐỘNG 3: Tổ chức cho học sinh phát biểu ý kiến.
Mục tiêu : 
Rèn luyện năng lực trình bày của HS 
Tổ chức thực hiện: 
- Giáo viên gọi đại diện từng nhóm phát biểu ý kiến.
- Cho các nhóm khác nhận xét về giọng nói, thái độ, cử chỉ và bổ sung nội dung cho nhóm bạn.
- Giáo viên trình chiếu đề cương tham khảo.( bảng phụ)
@HOẠT ĐỘNG 7: Đúc kết lại cách thức phát biểu theo chủ đề.
Mục tiêu :
Nhấn mạnh ý chính và cách phát biểu chủ đề
Tổ chức thực hiện
- Câu hỏi: Để phát biểu ý kiến theo chủ đề cần tiến hành theo cách thức nào?
+ HS suy nghĩ và phát biểy ý kiến
@ GV định hướng chung
@ HOẠT ĐỘNG 8: Luyện tập để khắc sâu kiến thức đã học.
Mục tiêu : 
Rèn luyện kĩ năng phát biểu
Tổ chức thực hiện
@ Thao tác 1: Bài tập 1
- Cho các nhóm thảo luận, xây dựng đề cương theo nội dung thứ 2.
- Mỗi nhóm cử đại diện phát biểu.
- Các nhóm khác nhận xét về giọng nói, thái độ, cử chỉ và bổ sung cho hoàn chỉnh.
- Giáo viên trình chiếu đề cương tham khảo.
@ Thao tác 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập ở nhà.
- Cho học sinh làm đề cương phát biểu ở nhà và sẽ sửa bài trong tiết học sau.
- Đề cương tham khảo.
II. CÁC BƯỚC CHUẨN BỊ PHÁT BIỂU:
1. Xác định nội dung cần phát biểu:
- Chủ đề: Bảo vệ rừng là bảo vệ sự sống của con người.
- Nội dung:
 + Những lợi ích của rừng đối với cuộc sống con người
 + Những hậu quả nghiêm trọng khi phá rừng.
 + Trách nhiệm bảo vệ rừng của mỗi người.
2. Dự kiến đề cương phát biểu:
- Yêu cầu chung:
 + Chọn nội dung phát biểu: phù hợp chủ đề.
 + Xây dựng đề cương: nổi bật trọng tâm, lôgích.
 + Thái độ, cử chỉ, giọng nói: lịch sự, phù hợp với nội dung và cảm xúc.
- Yêu cầu cụ thể:
 + Nội dung phát biểu: Nội dung 1
 + Bố cục đề cương:
 o Mở bài: Giới thiệu khái quát nội dung.
 o Thân bài: Trình bày hệ thống ý trong nội dung.
 o Kết bài: Lời kết thúc và cảm ơn.
III. PHÁT BIỂU Ý KIẾN:
 1. Mở bài: Những lợi ích lớn lao của rừng đối với sự sống của con người
 2. Thân bài:
 - Tạo ôxy cho sự sống con người.
 - Điều hòa nhiệt độ, cân bằng thời tiết. 
 - Giữ mạch nước ngầm.
 - Giữ độ màu mỡ cho đất, chống xói mòn.
 - Môi trường sống cho nhiều động, thực vật quý hiếm.
 - Che chắn giông bão, hạn chế lũ lụt.
 - Cung cấp nhiều tài nguyên quý giá: thực phẩm, cây thuốc quý, gỗ, quặng mỏ
 - Căn cứ địa cách mạng thời chống giặc ngoại xâm.
 - Cảnh quan hùng vĩ, nguồn đề tài sang tác cho văn học nghệ thuật.
=> Lợi ích của rừng vô cùng to lớn nên bảo vệ rừng là bảo vệ sự sống của con người.
 3. Kết bài: Lời kết thúc và cảm ơn.
III. CÁCH THỨC PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ:
1. Lựa chọn nội dung phát biểu phù hợp với chủ đề.
2. Dự kiến nội dung chi tiết và sắp xếp thành đề cương.
3. Có thái độ, cử chỉ, giọng nói: đúng mực, lịch sự, phù hợp với nội dung và cảm xúc.
V. LUYỆN TẬP:
1. Phát biểu ý kiến theo nội dung thứ hai của chủ đề đoạn phim tư liệu đã xem.
 1. Mở bài: Những hậu quả nghiêm trọng khi phá rừng
 2. Thân bài:
- Không khí bị ô nhiễm, thiếu dưỡng khí cho sự sống.
- Thiên tai nghiêm trọng: trái đất nóng lên, hạn hán, lũ lụt, bão tố, động đất, song thần
- Đất đai bị sa mạc hóa.
- Động, thực vật quý hiếm bị tuyệt chủng.
- Thiếu nước sạch, cạn kiệt mạch nước ngầm.
- Thiếu lương thực, đói nghèo, bệnh tật.
- Đói nghèo làm hủy hoại nhân cách, đạo đức con người.
- Chiến tranh giành nguồn nước, lương thực lan tràn, nhân loại bị diệt vong.
=> Bảo vệ rừng là bảo vệ sự sống của con người.
 3. Kết bài: Lời kết thúc và cảm ơn.
2. Phát biểu ý kiến đề xuất một số biện pháp bảo vệ rừng:
1. Mở bài: Một số biện pháp bảo vệ rừng
 2. Thân bài:
- Đối với Nhà nước:
+ Phối hợp chặt chẽ giữa Nhà nước, các ban ngành và nhân dân.
+ Tuyên truyền, vận động cấp kinh phí đứng mức cho kế hoạch trồng rừng.
+ Xử lí thật nặng những kẻ phá hoại rừng. 
+ Không được khai thác rừng bừa bãi, không có kế hoạch.
+ Tăng cường lực lượng kiểm lâm, quân đội để bảo vệ rừng.
+ Có chế độ đãi ngộ, khen thưởng đúng mức cho những người có công bảo vệ rừng.
- Đối với bản thân:
+ Mạnh dạn tố cáo những kẻ phá hoại rừng.
+ Tích cực trồng rừng và kêu gọi mọi người cùng trồng rừng.
 3. Kết bài: Lời kết thúc và cảm ơn.
 5. Củng cố bài (2 p)
 - GV hướng dẫn HS củng cố bài 
 Nắm vững Mục III: Cách thức phát biểu theo chủ đề.
 6. Dặn dò (3 p)
 Hướng dẫn chuẩn bị bài:
- Học bài cũ.
- Chuẩn bị bài mới:
+ Đoạn trích: Đất nước (Nguyễn Khoa Điềm). 
+ Chuẩn bị theo câu hỏi: 2, 3 và 4 phần Hướng dẫn học bài.
 RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG KIẾN THỨC