Tên bài dạy:
A. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức :
- Định nghĩa giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số .
- Qui tắc tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất.
2. Kĩ năng :
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải quyết các bài toán maxy, miny trên 1 đoạn, 1khoảng, áp dụng các bài toán thực tế.
3. Giáo dục :
Giáo dục học sinh tình cảm yêu thích bộ môn qua việc giải quyết các bài toán có tính thực tiễn.
4. Trọng tâm :
Định nghĩa và phương pháp tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số.
NGÀY SOẠN: 1 / 10/ 2002 Tiết chương trình: 25 - 26 GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ TÊN BÀI DẠY: A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Kiến thức : - Định nghĩa giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số . - Qui tắc tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất. 2. Kĩ năng : Rèn luyện cho học sinh kỹ năng giải quyết các bài toán maxy, miny trên 1 đoạn, 1khoảng, áp dụng các bài toán thực tế. 3. Giáo dục : Giáo dục học sinh tình cảm yêu thích bộ môn qua việc giải quyết các bài toán có tính thực tiễn. 4. Trọng tâm : Định nghĩa và phương pháp tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số. B. CHUẨN BỊ : * Tài liệu SGK của Bộ, SGV C. TIẾN TRÌNH: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP Tiết 25 : . Ổn định lớp : Ổn định trật tự, kiểm diện sĩ số. . Kiểm tra : - Phát biểu các qui tắc tìm cực trị của hàm số . Áp dụng : Tìm các khoảng đơn điệu và các điểm cực trị của hàm số . Nội dung bài mới: 1. Định nghĩa : Cho hàm số y = f(x) xác định trên D . a) Số M gọi là giá trị lớn nhất của hàm số nếu. Kí hiệu M = maxy b) Số m gọi là giá trị nhỏ nhất của hàm số nếu. Kí hiệu m = miny Minh họa : x y a x1 x2 b - Chú ý h/s tính chất cực đại, cực tiểu có tính chất địa phương, giá trị CĐ và giá trị CT chưa chắc là giá trị lón nhất và giá trị nhỏ nhất. x y - ¥ + ¥ y’ + - 0 1 2 - ¥ - ¥ CĐ - Chú ý kí hiệu : maxy là giá trị lớn nhất của hàm số y, còn ymax chỉ giá trị CĐ hàm số y. * Ví dụ 1: - Dựa vào bảng biến thiên ta có : Maxy = 2 2. Cách tìm maxy, miny : Ta lập bảng biến thiên của hàm số trên D, Rồi dựa vào đó để KL. * Ví dụ : Tìm miny vời y = 1+2x-x2 * Ví dụ : Tìm miny khi x>0 với TRƯỜNG HỢP ĐẶC BIỆT Quy tắc tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số trên [ a,b] : Giả sử hàm số y = f(x) xác định trên D = [a,b]. f liên tục trên[a,b], có đạo hàm trong (a,b) và chỉ có một số hữu hạn điểm tới hạn. Tìm các điểm tới hạn x1 Tính f(x1),,f(xn), f(xa),f(xb). maxy= max[f(x1),,f(xn), f(xa),f(xb).],xỴ [a,b] miny = min[f(x1),,f(xn), f(xa),f(xb)]. xỴ [a,b] * Ví dụ3 : Cho hàm số y = x3- 3x + 1 xỴ [0,3] Tìm ymax, ymin. . Củng cố : - Để làm maxy, miny của hàm số trên một khoảng ta phải lập bảng biến thiên, qua đó ta suy ra maxy, miny . - Để tìm maxy, miny khi xỴ[a,b] ta có thể áp dụng qui tắc trên, khỏi cần lập bảng biến thiên. - Chú ý rằng Có thể lợi dụng tính chất này để chứng minh một số BĐT. . Dặn dò : * Ví dụ 2 : Bảng biến thiên x y - ¥ + ¥ y’ - + 0 1 -1 CT 0 Dựa vào bảng biến thiên, ta có Miny = -1 * Hướng dẫn giải ví dụ 3 : Ta có : y’ = 3(x2 – 1) Û x = 1 Ta lại có : f(0) = 1, f(1) = -1, f(3) = 19 Vậy : Maxy = 19 , Many = -1 Bài tập : (h/s tự giải) Cho hàm số y = 2x3 + 3x2 –1 Tìm maxy, many khi a). b). c) xỴ [2,3) Tiết 26 : PHẦN BÀI TẬP . Ổn định lớp : Ổn định trật tự, kiểm diện sĩ số. . Kiểm tra : . Nội dung bài mới: Bài 1 : Tìm Maxy, Miny của các hàm số sau đây trên các dạng tương ứng đã cho. a) y = x3 – 3x2 – 9x + 35 xỴ[-4, 4] b) c) d) (a > 0) * Hướng dẫn : Các bài a), b) học sinh có thể tự giải được bài c) . Hàm số có 3 điểm tới hạn là x = 1, x = 2 và x = 3/2. . Ta tính f1 , f2 , sau đó so sánh sẽ có kết quả. bài d) không chỉ rõ đoạn nào, có nghĩa là cần tìm ymax , ymin khi xỴDf Bài 2 : Từ 1 tấm nhôm hình vuông cạnh a, người ta cắt bỏ 4 hình vuông cạnh x, ở 4 góc để lấy phần còn lại ghép thành hình hộp không nắp. Xác định x để hình hộp có thể tích lớn nhất. Kết quả : x x x x x x x x a –2x a –2x Hướng dẫn : Điều kiện : 0<x<a/2 - V = x(a- 2x) = y - V’(x) = 12 - Bảng biến thiên a/6 a/2 0 2a3/27 x y’ y + 0 - Vậy V lớn nhất đó cũng là GTLN của V Bài 3 : Cho 2 số dương có tích bằng 676 . Tìm giá trị nhỏ nhất của tổng chúng . Kết quả : S nhỏ nhất x = y =26 . Củng cố : - Nhấn mạnh lại qui tắc tìm maxy, miny - Đối với các bài toán thực tế , chẳng hạn bài 3 cần xây dựng một hàm số và cần chúý điều kiện của x. Bài tập : ( tự giải ) 1- Tìm maxy, miny của các hàm số a) b) c) 2- Dùng phương pháp đạo hàm chứng minh rằng “với hai số dương có tích không đổi thì tổng nhỏ nhất của chúng bằng nhau”. . Dặn dò : . Ôn tập các phần đã học . Đọc trước bài “Tính lồi,lõm và điểm uốn của đồ thị “ Cách 1: Gọi x,y là 2 số dương có tích xy = 676 Ta phải tìm giá trị nhỏ nhất của Bảng biến thiên x 0 26 + y’ 0 y 52 Vậy S nhỏ nhất x = y = 26 Cách 2 : Có thể áp dụng hệ quả của bất đẳng thức Cauchy. D. RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: