Bài soạn:
BÀI TẬP PHÉP CHIA SỐ PHỨC
I.Mục đích yêu cầu
1. Về kiến thức:
Học sinh phải nắm được:
- Phép chia hai số phức , nghịch đảo của một số phức và các phép toán trên số phức
.
2. Về kỹ năng:
- Sử dụng thành thạo các phép tính cộng , trừ , nhân , chia số phức .
3. Về tư duy và thái độ:
- Phát huy tính tư duy logic , sáng tạo và thái độ nghiêm túc trong quá trình giải bài tập
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Dụng cụ dạy học, giáo án
2.Học sinh: Dụng cụ học tập , SGK, làm bài tập ở nhà
Tiết 109-110 Ngày soạn:.................. Ngày dạy:................... Bài soạn: BÀI TẬP PHÉP CHIA SỐ PHỨC I.Mục đích yêu cầu 1. Về kiến thức: Học sinh phải nắm được: - Phép chia hai số phức , nghịch đảo của một số phức và các phép toán trên số phức . 2. Về kỹ năng: - Sử dụng thành thạo các phép tính cộng , trừ , nhân , chia số phức . 3. Về tư duy và thái độ: - Phát huy tính tư duy logic , sáng tạo và thái độ nghiêm túc trong quá trình giải bài tập II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Dụng cụ dạy học, giáo án 2.Học sinh: Dụng cụ học tập , SGK, làm bài tập ở nhà III. Tiến trình bài học : Phân phối thời lượng: Tiết 109: Bài 1, bài 2, bài thêm 1 Tiết 110: Bài 3, bài 4 Kiểm tra bài cũ: CH1: Nêu qui tắc tính thương của hai số phức CH2 : tính Nội dung: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng -GV: Giới thiệu bài 1 Gợi ý: -Câu hỏi: Nêu qui tắc tìm thương của hai số phức -GV: Gọi học sinh học lực trung bình lên bảng trình bày -GV: Các học sinh khác nhận xét -HS trả lời câu hỏi -Hs làm bài 1: a) b) tương tự c) d) Bài 1 : Thực hiện các phép tính a) = b) = c) = d) -GV: Giới thiệu bài 2 Gợi ý: Câu hỏi: Nhắc khái niệm số nghịch đảo của số phức z là - GV: tiếp theo hãy tính (cách làm như bài 1) -HS trả lời -HS làm bài 2: a) = b) = c) d)= Bài 2 : Tìm nghịch đảo của số phức z a) z = 1+2i b) c) d) -GV: Giới thiệu bài 4a Gợi ý: Đưa về dạng phương trình bậc nhất sau đó tìm nghiệm -Sau đó biến đổi nghiệm về dạng giống như bài tập 1 -HS làm bài 4a: a) (3-2i)z +(4+5i)=7+3i ó(3-2i)z=3 – 2i óz = =1 Bài 4: Giải các phương trình: a) (3-2i)z +(4+5i)=7+3i ó(3-2i)z=3 – 2i óz = =1 -GV: Giới thiệu bài 3 Gợi ý: Đây là bài toán tổng hợp , ta nhóm các số hạng hợp lí rồi rút gọn -Sau đó biến đổi giống như dạng của bài tập 1 -HS làm bài 3 a) 2i(3+i)(2+4i) = 2i(2+14i) = - 28 +4i b) = c) 3+2i+(6+i)(5+i) = 3+2i +29+11i = 32+13i d) 4-3i+ = 4-3i + = 4-3i + Bài 3: Thực hiện các phép tính a) 2i(3+i)(2+4i) = 2i(2+14i) = - 28 +4i b) = c) 3+2i+(6+i)(5+i) = 3+2i +29+11i = 32+13i d) 4-3i+ = 4-3i + = 4-3i + -GV: Giới thiệu bài 4 b , c Gợi ý: Đưa về dạng phương trình bậc nhất sau đó tìm nghiệm -Sau đó biến đổi nghiệm về dạng giống như bài tập 1 HS làm bài 4 b, c: b) (1+3i)z-(2+5i)=(2+i)z ó(-1+2i)z=(2+5i) ó z= c) Bài 4 b, c : b) (1+3i)z-(2+5i)=(2+i)z ó(-1+2i)z=(2+5i) ó z= c) IV. Củng cố: Tổng hợp lại các dạng bài tập: +Thực hiện phép tính +số phức nghịch đảo +Giải các phương trình BTVN: Tìm a,b R sao cho (a – 2bi) (2a+bi) = 2+ Câu 2 Cho z1 = 9y2 – 4 – 10xi3 và z2 = 8y2 +20i19 . Tìm x,yR sao cho z1 = z2 Các nhóm thảo luận và đại diện nhóm lên bảng giải Gv nhận xét và kết luận . Củng cố toàn bài : Nắm kỹ các phép toán trên số phức .Dặn dò ,bài tập : Làm tất cả các bài tập trong sách bài tập
Tài liệu đính kèm: