Giáo án Lớp ghép 4 & 5 - Tuần 6

TUẦN 6
Thứ ngày
Trình độ 4
Trình độ 5
Tiết
Môn 
Bài dạy
Môn 
Bài dạy
Hai 
20/9
1
2
3
4
5
CC
TĐ
T
LS
TD
Nỗi dằn vặt của An
Luyện tập 
Khơi nghĩa hai bà trưng 
Bài 11
CC
LS
TĐ
T
TD
Quyết chí ra đi tìm đường ....
Sự sụp đổ của chế độ a-pác...
Luyện tập.
ĐHĐN-TC “Chuyển đồ vật”.
Ba 
21/9
1
2
3
4
5
CT
ĐL
LTVC
T
ÂN
Nghe viết : Người viết..
Tây Nguyên
Danh từ chung – danh..
Luyện tập chung 
Tập đọc nhạc:TĐN số1
ĐL
T
CT
LTVC
AN
 Đất và rừng.
Héc-ta.
Nhớ - viết : Ê-mi-li, con .
Mở rộng vốn từ: HN– Hợp tác.
Học hát: Bài Con chim hay hót.
Tư 
22/9
1
2
3
4
5
KC
TĐ
T
KH
KT
Kể chuyện đã nghe ,đã 
Chị em tôi . 
Luyện tập chung 
Một số cách bảo quản ..
Khâu ghép hai mép....
T
KC
KT
TĐ
KH
 Luyện tập.
KC được chứng kiến hoặc ....
Chuẩn bị nấu ăn.
Tác phẩm của Si-le và tên .....
Dùng thuốc an toàn.
Năm 
23/9
1
2
3
4
5
T
TLV
LTVC
ĐĐ
MT
Phép cộng
Trả bài văn viết thư. 
Mở rộng vốn từ: Trung
Biết bày tỏ ý kiến(tiết 2 
Vẽ quả dạng hình cầu
ĐĐ
T
TLV
LTVC
MT
 Có chí thì nên (tiết 2).
Luyện tập chung.
Luyện tập làm đơn
Dùng từ đông âm để chơi chữ.
VTT: Vẽ họa tiết trang trí ....
Sáu 
24/9
1
2
3
4
5
TLV
KH
T
TD SHL
Luyện tập xây dựng ...
Phòng một số bệnh do..
Phép trừ 
Bài 12
KH
T
TLV
TD SHL
 Phòng bệnh sốt rét.
Luyện tập chung.
Luyện tập tả cảnh .
ĐHĐN-TC “ Lăn bóng bằng...”
Thư hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Tiết 1 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập đọc
 NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
 I.MỤC TIÊU:
 - Biết đọc với giọng kể chậm rãi ,tình cảm ,bước đầu biết phân biệt lơi nhân vật với lời người kể chuyện 
- Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An -đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương,ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong sgk)
II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC: 
 -Tranh ảnh sgk 
 Bảng phụ viết đoạn cần rèn đọc 
Lịch sử
 QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC
QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC 
I. Mục tiêu: - Học sinh biết ngày 5/6/1911, tại bến Nhà Rồng (Tp.HCM), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên của Bác Hồ lúc đó) ra đi tìm đường cứu nước.
- HS khá, giỏi : Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết định ra đi tìm con đường mới để cứu nước : không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó.
- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, kính yêu Bác Hồ. 
II. Chuẩn bị: - Một số ảnh tư liệu về Bác như: phong cảnh quê hương Bác, cảng Nhà Rồng, tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin... Bản đồ hành chính Việt Nam, chuông. SGK, tư liệu về Bác 
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1phút
1
-HS : Ổn định 
 Kiểm tra bài cũ. Nhận xét 
- GV : Ổn định 
 Kiểm tra bài cũ. Nhận xét
2phút
2
- GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn luyện đọc.
 Luyện đọc đoạn 1 ,phát âm đúng ,trôi chảy các tên riêng nước ngoài 
Đọc phân biệt lời của nhân vật : đọc lời ông với giọng mệt nhọc 
- Học sinh đếm số từ 1, 2, 3, 4... Các em có số giống nhau họp thành 1 nhóm ® Tiến hành họp thành 4 nhóm. 
- Đại diện nhóm nhận nội dung thảo luận ® đọc yêu cầu thảo luận của nhóm.
8phút
3
 - HS : -Đọc theo cặp ,vài hs đọc lại cả đoạn 
GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, 
- Giáo viên gọi đại diện nhóm đọc lại kết quả của nhóm.
10phút
4
- GV đọc diễn cảm, giọng chậm rãi.
 - HS : - Hoạt động lớp, cá nhân
2phút
5
- HS : Tìm hiểu bài và nêu nội dung bài.
-An –đrây –ca lúc ấy mới 9 tuổi ,em sống với mẹ và ông .Ông đang ốm rất nặng 
-An-đrây –ca nhanh nhẹn đi ngay
-An-đrây –a được các bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc .Mãi chơi nên quên lời mẹ dặn .Mãi sau em mới nhớ ra ,chạy đến cửa hàng mua thuốc về cho ông 
- GV : Cho hs TLCH và kết luận.
Ÿ Giáo viên chốt: 
Ngày 5/6/1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã quyết chí ra đi tìm đường cứu nước.
5 phút
6
- GV : Kết luận và đưa ra câu trả lời đúng.
+Bài văn nói lên nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương ,ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân 
HS : Đọc phần bài học trong SGK.
- 4 học sinh đọc lại
7phút
7
 HS:Luyện đọc diễn cảm
-H.dẫn nh.xét, bình chọn.
GV: Cùng hs củng cố lại bài
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán
 LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu:
-Đọc được một số thông tin trên biểu đồ
*Rèn vào VBT
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập.
Tập đọc
SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI
I. Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài.
- Hiểu ND : Chế độ phân biết chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. (Trả lời được các CH trong SGK)
- Ủng hộ cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của người da đen, da màu ở Nam Phi. 
II. Chuẩn bị:Tranh (ảnh) mọi người dân đủ màu da, đứng lên đấu tranh, tài liệu sưu tầm về chế độ A-pác-thai (nếu có). 
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1 phút
1
- GV : Ổn định 
Kiểm tra bài cũ. Nhận xét
- HS : Ổn định 
Kiểm tra bài cũ. Nhận xét
5phút
2
 - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập.
HS đọc đề bài và tự làm bài
-Viết số tự nhiên liền sau số 2 835 917?
-Viết số tự nhiên liền trước số 2 835 917?
- HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên ?
- GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn luyện đọc. - Yeâu caàu hoïc sinh tieáp noái nhau ñoïc trôn chia ñoaïn
- Söûa loãi ñoïc cho hoïc sinh
8phút
3
- GV : - chữa bàivà yêu cầu hs nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên.
- HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, 
kết hợp giải nghĩa từ.
9phút
4
 - HS : HS tự làm bài, sau đó chữa bài.
+Khối lớp ba có bao nhiêu lớp?Đó là các lớp nào?
+Nêu số hs giỏi toán của từng lớp?
+Trong khối Ba, lớp nào nhiều hs giỏi toán nhất? Lớp nào ít hs giỏi toán nhất?
- GV : Yêu cầu HS đọc trong đoạn, kết hợp tìm hiểu bài TLCH.
- Ý đoạn 1: Giới thiệu về đất nước Nam Phi.
3phút
5
- GV : yêu cầu HS giải thích cách điền trong từng ý
HS : - Học sinh nêu tổng hợp từ ý 3 đoạn.
4phút
- HS : Hs đọc bài trước lớp , cho cả lớp nhận xét.
- GV : Kết luận và viết lên bảng..
- Nam Phi là nước rất giàu, nổi tiếng vì có nhiều vàng, kim cương, cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc với tên gọi A-pác-thai.
7phút
6
 GV: -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung
- Nh.xét, điểm
HS: Đọc diễn cảm 
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Lịch sử
KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG
I.MỤC TIÊU:
-Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng :
+Nguyên nhân khởi nghĩa : Do căm thù quân xâm lược ,Thi Sách bị Tô Định giết hại (trả nợ nước thù nhà)
+Diễn biến :Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát ,Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa ..Nghĩa quân làm chủ Mê Linh ,chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu ,trung tâm của chính quyền đô hộ .-Ý nghĩa :Đây là cuộc khỡi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nứơc ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta .
-Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khỡi nghĩa 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( phóng to lược đồ trong SGK)
- Một số tư liệu, đoạn thơ nói về khởi nghĩa Hai Bà Trưng .
Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích.
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan.
- BT cần làm : B1a (2 số đo đầu) ; B1b (2 số đo đầu) ; B2 ; B3 (cột 1) ; B4.
- HS cẩn thận,ham thích học toán.
II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu bài tập.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1 phút
1
- GV : Ổn định 
Kiểm tra bài cũ. Nhận xét
- HS : Ổn định 
 Kiểm tra bài cũ. Nhận xét
8phút
2
- HS : Thảo luận nhóm theo nội dung trong SGK. 
 * Hoạt động 1 :Vì sao cuộc khởi nghĩa bùng nổ? 7’ 
-Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc khỡi nghĩa ?
 GV cho HS thảo luận nhóm 
- GV đưa vấn đề sau để cho HS thảo luận nhóm để tìm ra nguyên nhân cơ bản dẫn đến cuộc khởi nghĩa.
-GV chốt ghi bảng
- GV : GV nêu yc và hướng dẫn mẫu
- Giaùo vieân gôïi môû ñeå hoïc sinh tìm phöông phaùp ñoåi. 
7phút
3
- GV : -GV chốt ghi bảng :Do lòng yêu nước, căm thù giặc của hai Bà Trưng ,Thi Sách chồng bà bị giết hại (trả nợ nước ,thù nhà)
 - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập.
HS tự làm vào vở. 2 HS lên bảng làm, cả lớ nx, sửa chữa.
8phút
4
- HS : - HS trình bày ý kiến của mình 
 Lớp nhận xét bổ sung.
GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.
GV giao phiếu học tập cho các nhóm và điều khiển HS làm theo nhóm.
7phút
5
-GV: * Hoạt động 3 : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ? 7 phút
-GV yêu cầu HS đọc phần còn lại của SGK
-GV chốt lại, ghi bảng .
 +Giành độc lập cho dân tộc.
 + Nêu cao truyền thống đấu tranh bất khuất của dân tộc .
- GD :Lòng tự hào về tinh thần đấu tranh bất khuất của dân tộc.
 .- HS 
-Các nhóm trình bài kq.
-Cả lớ nx,sửa bài.
 .- HS :
 HS tự trình bày bài giải vào vở.
-HS tự sửa bài.
-HS nhắ lại q. hệgiữa 2 đ. vị đo d.tích liền nhau.
7phút
6
- HS : Đọc phần bài học trong SGK.
- GV : Chữa bài, chấm bài
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Chuẩn bị :
C. HĐDH :
Thể dục
TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I-MUC TIÊU:
-Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau. Đi đều không sai nhịp, đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp. Biết cách đổi chân khi sai nhịp.
-Trò chơi “Kết bạn”. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, trật tự khi chơi.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi.
Thể dục 
Đội hình đội ngũ – Trò chơi: Chuyển đồ vật
I.Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng khẩu lệnh.
-Trò chơi: "Chuyển đồ vật” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật. hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
- Còi và kẻ sân chơi.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Khởi động các khớp .
- Chơi trò chơi kết bạn
9phút
2
- HS : củng cố đi dàn hàng ngang, dồn hàng, dãn hàng.
-GV : -hướng dẫn quay phải quay trái, đi đều: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần 
9phút
3
-GV: HD học sinh đổi chân khi đi đều sai nhịp 
-HS: -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân.
8phút
4
-HS: Chơi trò chơi “kết bạn”
- GV: Trò chơ ... hoạ tiết trang trí.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số hoạ tiết trang trí.
- Một số bàI của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- HS : Quan sát nhận xét mẫu.
- GV : cho Hs quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục và đặt một số câu hỏi gợi ý
+ Hoạ tiết này giống hình gì?
+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
+ So sánh các phần của hoạ tiết được chia qua các đường trục
7phút
2
- GV : Hướng dẫn HS cách vẽ quả dạng hình tròn
- HS : HS quan sát và trả lời câu hỏi
8phút
3
- HS : Thực hành vẽ 
- GV : hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK
+ Đặt một số cau hỏi gợi ý cho HS trả lời
7phút
4
- GV : Quan sát gợi ý HS vẽ.
- HS : làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
7phút
5
- HS : Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm.
- HS : Nhận xét 
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Thư sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
Tiết 1 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I-Mục tiêu:
-Dựa vào tranh minh hoạ truyện “Ba lưỡi rìu “ và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện (BT1)
-Biết phát triển ý nêu dưới hai ba tranh để tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện (BT2)
II-Đồ dùng dạy học :
-tranh minh học cho truyện .
-Bảng lớp kẻ sẵn các cột	
Khoa học
PHÒNG BỆNH SỐT RÉT
I. Mục tiêu: - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét.
* GD BVMT (Mức độ bộ phận) : Trong các biện pháp phòng chống bệnh, quan trọng hơn cả là giữ vệ sinh môi trường, diệt các côn trùng gây bệnh .
- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt mọi người. 
II.Chuẩn bị: 
Hình vẽ trong SGK/22, 23 - Tranh vẽ “Vòng đời của muỗi A-nô-phen” phóng to. 
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1 phút
1
- HS : Ổn định 
Kiểm tra bài cũ. Nhận xét
- GV : Ổn định 
Kiểm tra bài cũ. Nhận xét
7phút
2
- GV : Yêu cầu HS đọc và lời câu hỏi .
+Truyện có những nhân vật nào?
+Câu chuyện kể lại những chuyện gì?
+Truyện có ý nghĩa gì?
- HS : tiến hành chơi trò chơi “Em làm bác sĩ”. 
® Cả lớp theo dõi.
8phút
3
- HS : Đọc nhận xét và TLCH.
-Trình bày, lớp nhận xét, bổ sung
- GV : ® Giáo viên nhận xét + chốt: 
Sốt rét là một bệnh truyền nhiễm, do kí sinh trùng gây ra. Ngày nay, đã có thuốc chữa và thuốc phòng sốt rét.
7phút
4
GV : Nhận xét rút ra nội dung
-Câu chuyện kể lại việc chàng trai được tiên ông thử thách tính thật thà , trung thực qua những lưỡi rìu.
- HS : - Hoạt động nhóm, cá nhân
- 1 học sinh mô tả đặc điểm của muỗi A-no-phen, 1 học sinh nêu vòng đời của nó (kết hợp chỉ vào tranh vẽ).
8phút
5
 HS : Đọc yêu cầu và làm bài tập 
-Hs nhận phiếu học tập.
-Lớp nhận xét sau khi bạn kể từng đoạn .
-2 hs kể lại toàn câu chuyện.
- Nhóm trình bày kết quả của mình lên bảng .
- Y/c đại diện nhóm lên kể đoạn văn của nhóm mình.
-GV : đính 4 hình vẽ SGK/23 lên bảng. Học sinh thảo luận nhóm bàn “hình vẽ nội dung gì?”
® Giáo dục: phải biết giữ gìn, quét dọn nhà ở sạch sẽ, ngủ trong màn ; giữ vệ sinh môi trường, diệt các côn trùng gây bệnh .
7phút
6
- GV : Chữa bài.
- HS : thảo luận với nhau 
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 2 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Khoa học
 PHÒNG MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNG
I .MỤC TIÊU :
 -Nêu cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng :
 +Thường xuyên theo dõi cân nặng của em bé .
 +Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng .
 - Đưa trẻ đi khám và chữa trị cho kịp thời
II. CHUẨN BỊ:
 +Tranh ảnh minh hoạ SGK
 +Tranh ảnh về các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: - HS biết :+ So sánh các phân số, tính giá trị biểu thức với phân số.
+ Giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- BT can làm : B1 ; B2 (a,d) ; B4.
- Học sinh yêu thích môn học, thích tìm tòi, học hỏi các dạng toán đã học. 
II.Chuẩn bị:Bảng phụ, phấn màu. 
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1 phút
1
- GV : Ổn định 
 Kiểm tra bài cũ. Nhận xét
- Gv : Ổn định 
 Kiểm tra bài cũ. Nhận xét
7phút
2
- HS : Quan sát các hình trong SGK và thảo luận.
a) Hoạt động 1:Quan sát phát hiện bệnh
Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và tranh ảnh sưu tầm được trả lời câu hỏi
+Người trong hình bị bệnh gì?
+Những dấu hiệu nào cho em biết bệnh mà người đó mắc phải?
 - GV : hướng dẫn học sinh đọc các bài tập
8phút
3
- GV : Yêu cầu đại diện trình bày, GV kết luận.
 - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập.
tự làm vào vở.
7phút
4
- HS : *Hoạt động 2:Nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng
-Nguyên nhân nào gây nên bệnh suy dinh dưỡng?
-Nêu cách phòng tránh bệnh suy dinh dưỡng?
-Nguyên nhân nào gây nên bệnh bướu cổ?
-Nêu cách phòng tránh bệnh bướu cổ?
 - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.
8phút
5
GV : Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả, GV kết kuận.
+ Nguyên nhân do ăn thức ăn thiếu chất dinh dưỡng như :chất bột đường,chất đạm ...
+ Nên ăn nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món như : cá ,thịt,tôm ,trái cây,các loại rau,trứng , ....
+ Nguyên nhân do ăn thiếu i-ốt
+Nêm thức ăn bằng muối có i-ốt
 .- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập.
-HS làm bai theo nhóm rồi trình bài kết quả.Cả lớp nx sửa bài.
7phút
6
- HS : Đọc mục bạn cần biết trong SGK. 
- GV : Chữa bài, chấm bài
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 3 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Đồ dùng :
C. HĐDH :
Toán
 PHÉP TRỪ
I Mục tiêu: 
 -Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp 
II Đồ dùng dạy học:
-Hình vẽ như bài tập 4 vở bài tập trên bảng phụ.
 Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được cách quan sát cách tả cảnh trong 2 đoạn văn trích (BT1).
- Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước (BT2).
- Giáo dục HS lòng yêu quý cảnh vật thiên nhiên và say mê sáng tạo. 
II. Chuẩn bị: Tranh ảnh: biển, sông, suối, hồ, đầm (cỡ lớn) 
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
1 phút
1
- GV : Ổn định 
 Kiểm tra bài cũ. Nhận xét
- HS : Ổn định 
Kiểm tra bài cũ. Nhận xét
7phút
2
 - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập.
HS trả lời câu hỏi:Vậy khi thực hiện phép trừ các số tự nhiên ta đặt tính như thế nào? Thực hiện phép tính như thế nào?
- GV : Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa.
8phút
3
 - GV : -GV viết bảng 2 phép tính trừ:
865279 – 450237 và 647253 – 285749
 -yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
- HS : - 2, 3 học sinh trình bày kết quả quan sát.
7phút
4
 .- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập.
Bài 3: Quảng đường từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là :
 1730- 1315= 415(km)
-GV * - Lớp trao đổi, TLCH
- Sự thay đổi màu sắc của mặt biển theo sắc màu của mây trời. - Biển luôn thay đổi màu tùy theo sắc mây trời ® câu mở đoạn. 
8phút
5
- GV : Chữa bài, chấm bài
- HS : - 1 học sinh đọc yêu cầu 
- Học sinh làm việc cá nhân trên nháp. 
- Nhiều học sinh trình bày dàn ý
7phút
6
- HS : Học sinh sửa sai vào vở.
- GV : - Giáo viên chấm điểm, đánh giá cao những bài có dàn ý.
3Phút
Dặn dò
 - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.
Tiết 4 :
Trình độ 4
Trình độ 5
Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :
B. Chuẩn bị :
C. HĐDH :
Thể dục
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂNKHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP
TRÒ CHƠI “NÉM TRUNG ĐÍCH”
I-MUC TIÊU:
-Củng cố nâng cao kĩ thuật: Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu đi đều đến chỗ vòng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
-Trò chơi “Ném trúng đích”. Yêu cầu tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi.
Thể dục
Đội hình đội ngũ – Trò chơi: Lăn bóng bằng tay
I.Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng khẩu lệnh.
-Trò chơi: "Lăn bóng bằng tay” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật. hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
- Còi và kẻ sân chơi.
TGian
H.Động
Hoạt động của GV - HS
Hoạt động của GV - HS
8phút
1
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Khởi động các khớp .
- Chơi trò chơi kết bạn
9phút
2
- HS : củng cố đi dàn hàng ngang, dồn hàng, dãn hàng. Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại đổi chân khi đi đều sai nhịp
-GV : -Quay phải quay trái, đi đều: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần 
9phút
3
-GV: HD học sinh đổi chân khi đi đều sai nhịp 
-HS: Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân.
8phút
4
-HS: Chơi trò chơi “ném bóng trúng đích”
- GV: Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
Trò chơi: Lăn bóng bằng tay.
6phút
5
- GV: Tập hợp lớp cho HS đi thả lỏng, hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà.
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 6
I.Mục tiêu: HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 6.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
- Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Một số em chưa chịu khó học ở nhà.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện khá tốt việc tiết kiệm điện, nước.
- Sinh hoạt Đội đúng quy định.
- Đóng KHN chưa đủ.
III. Kế hoạch tuần 7:
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 7.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thực hiện trang trí lớp học.
 * Hoạt động khác:
- Tiếp tục thực hiện giữ gìn môi trường xanh - sạch - đẹp ; tiết kiệm điện nước và các loại chất đốt.
- Vận động HS đi học đều, không nghỉ học tuỳ tiện.
- Nhắc nhở gia đình đến đăng kí nhập học và đóng các khoản đầu năm.
IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi một số trò chơi dân gian.